2017小學班主任工作總結(jié)工作總結(jié)

2017小學班主任工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是活力蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最激烈的意會是：班主任工作中既要有宏觀的集體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有激烈的前瞻性;工作更要仔細的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班開朗好動的特色，做了以下的工作：、培育學生的優(yōu)秀習慣二年級學生因為年紀小，自控力差，紀律松弛。我從培育學生優(yōu)秀習慣下手，課進步行興趣講課，盡量吸引學生的注意力，組織勤學生的紀律。利用午會課學習《小學一生時行為規(guī)范》，提示學生做好上課準備工作，并且在課后注意察看學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中建立典范。在平常學習中，時刻注意調(diào)換學生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習慣。、培育優(yōu)秀的班集體班集體是培育學生個性的沃壤，有了這塊沃壤，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝集力、集體榮譽感。我率領(lǐng)學生踴躍參加學校的各項活動。每日放學后，我輔助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不只養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自己的班集體爭光。漸漸形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。1/3文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習、增強與家長聯(lián)系。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當他們有困難的時候，我老是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們認識狀況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。經(jīng)過一系列的工作，使學校、家庭親密配合，更好地教育了學生。我的班主任工作因為經(jīng)驗的短缺，在很多方面仍是存在著不足。、缺乏察看?？偛豢梢栽谑虑榘l(fā)生以前，對學生進行實時的教育，進而防備事情發(fā)生，我辦理事情老是跟在學生的身后。、做事要貴在堅持。自己做事老是比較激動，事事都想很快有奏效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實行，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒可以一下子就達成到，況且是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就廢弛下來，沒有好好堅持終歸，這是我自己要好好戰(zhàn)勝的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必然要經(jīng)過他們自己不停的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，此后改變自己的行為，這必然要有一個比較長的時間，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的長久之心。2/3文章根源網(wǎng)絡整理，僅供參照學習總之，只需我們心中是真摯地為孩子，為孩子的健康成長而付出，正直自己的工作態(tài)度，全部都為提高孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不停的磨煉中獲得提高。經(jīng)過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理