寄語大全之季羨林寄語中小學生

-.z季羨林寄語中小學生【篇一：新學期寄語】新學期寄語新學期寄語泰戈爾說，人的青春時期一過，就會出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗、平靜的氣氛中等待收獲。于是，我在早春三月，完畢了快樂的寒假，踩著春天的腳步，又迎來了2015年的新的學期，我期待收獲。還是春寒料峭，但掩不住春的氣息，春天是萬物復蘇、百花爭艷的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)。在這充滿希望的新學期，相信我的教師和同學們一定會對自己有很多期待。開學了，明天就要返校了，時間的匆匆已不想再感慨了，因為一直都在感慨！其實我就是一個很簡單的人。我不會妒忌別人也不會去羨慕別人，所以，我說我的人心胸廣闊的，我所能做的就是為了既定的目標繼續(xù)努力，領著我的隊伍前行，為了成功當為問心無愧。假期里還是有收獲的。春節(jié)前就是和家人在一起忙活著過年；春節(jié)后，做了新學期的規(guī)劃新篇，讀了季羨林老先生的?當時只道是尋常?。世事無常，人的一生總有一些往事值得回憶和追憶。先生的懷舊散文，對故園、對師友還有父母都懷有深切的思念和思戀。人生過去的*一個階段，是尋常，更是不尋常。那些塵封的往事，有著酒的醇香、醇厚，更有人文的情懷蘊蓄其中，讀來令人噓唏緬懷，時代脈絡的縱橫交織，抒寫出人生的百般滋味......我感覺有一位老人就站在時間的坐標上有如星宿鐫刻在天幕，那些悲喜交加的故事，折射那些悲歡歲月和綿延不斷的深情??光陰荏苒，伴隨著新的一年開場，我和我的教師同學們又長了一歲，應當說比以前更加成熟、更加自信了吧。新的學期要有新的目標、新的行動。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。〞還有一句：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運！〞只有用辛勤的勞動、不懈的努力，到時候才會有滿意的收獲。我的教師和同學們，一年之計在于春，讓我們播下自己最美好的金種子，收獲更多的希望，在“融入漁區(qū)，實現(xiàn)個美麗校園夢〞的新征程中，演繹更精彩的人生吧！【篇二：2013年小學畢業(yè)語文試題2】：??題???????黃花灘希望小學六年級語文測試卷一、積累與應用〔60分〕號?學??答???準???不??：?名內(nèi)姓???線???封???：密校?學??????1．把以下句子抄寫在橫格中，注意寫得正確、工整、美觀?！?分〕〔〕，不停地揮動著手中的國旗向大家致意?！?〕選擇詞語填入下面的句子中，正確的次序是〔〕涌現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)浮現(xiàn)展現(xiàn)開展“學雷鋒〞活動以來，校園里〔〕出一派新氣象，好人好事不斷〔〕，焦裕祿、孔繁森的光芒形象時刻〔〕在我們眼前。①表現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn)②涌現(xiàn)展現(xiàn)浮現(xiàn)③展現(xiàn)涌現(xiàn)呈現(xiàn)④呈現(xiàn)涌現(xiàn)浮現(xiàn)〔4〕能最恰當?shù)嘏c“晨光熹微，一座座青山籠罩在濃霧中??〞搭配起來，組成比喻句的是〔〕①使我感覺置身在仙境一般。②使我不敢相信自己的眼睛。③使我感覺自己像做夢一般?！?〕以下說法有誤的一項為哪一項〔〕①“盧溝橋事變〞發(fā)生于1937年7月7日，因此又稱“七七事變〞。②?山谷中的謎底?告訴我們遇事都應該像雪松一樣，首先學會“彎曲〞。③季羨林爺爺寄語全國中小學生：“熱愛祖國、孝順父母、尊重師長、同伴和睦〞。④?天游峰的掃路人?中描寫天游峰的險峻是為了襯托老人自強不息的精神和豁達開朗的生活態(tài)度。5．根據(jù)要求寫句子?！?分〕〔1〕人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。改為反問句：〔2〕仿照例句，再寫一個你對“語文〞理解的比喻句。?題???????寫的。我還能說出古典四大名著中帶有例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。“三〞的故事、??語文是〔2〕把左右兩邊相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連來?！?〕他住的地方真小?！舶丫渥訉懢唧w〕他住的地方真小，被救的土著小男孩6．聯(lián)系學過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空?！?+3+3=12?魯濱遜漂流記?桑桑人假設是不學習，就不懂得禮儀。星期五?三字經(jīng)?分〕人不學，不知義讀書法，有三到。心眼口，信皆要。??〔1〕課文里有豐富多彩的自然景物，總能讓我們產(chǎn)生遐想：那?富有詩意的**落日像跳水員那樣，以一個、?答的彈跳，再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水，向人?們道了“再見〞；那**的海確實是一份獨特的景觀——冬日凝重，??春日，夏日，秋日高遠；而那隨著暴風雪“反準復地反復地，反復地，反復地〞??的始終完好無損的雪松，與“密集油亮的綠葉終年不敗，始終透?著，透著〞的廣玉蘭更讓人贊嘆。不?〔2〕課文里有許多古典詩詞、賢文警句膾炙人口，千古傳誦：“?，要留清白在人間〞；“，斜風細?內(nèi)雨不須歸〞；?“良藥苦口利于病，〞；“，可以為?師焉〞。我?線還會寫一句和合作有關(guān)的諺語或名?言：。??〔3〕課文讓我們品味到語言文字的魅力。上四年級的弟弟讀到?三封打白骨精?中“山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人〞這句話時驚訝地說：??“真沒想到，大作家吳承恩寫文章時也用詞不當，這老婦人已經(jīng)年滿八?旬了，怎么還可以‘閃’呢.〞聽了他的話，你會如何跟他解釋呢.密???7．走進經(jīng)典與名著?！?+4=8分〕??〔1〕?三打白骨精?是古典四大名著之一?西游記?中的故事。?其他三部名著分別是寫的，?寫的，?弟子規(guī)??草房子?余力學文頑皮幽默，有同情心8．請用標準的修改符號修改下面一段話?！膊【?處，別字2處，符號1處，共5處錯誤〕〔5分〕教師的談話，使嚴濤受到了深刻的教育。他學習用攻多了，雖然上課專心聽講，勇躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次數(shù)學單元檢測，嚴濤考得很好。曾旭說，“我斷定他可能考100分。〞二、閱讀〔30分〕9．下面句子的排列順序正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕①有朋友來時，他就要我出去賣弄。②見還有潛力可挖，就又教我?guī)讉€法語或德語單詞。③我以為自己很“博學〞，不免沾沾自喜，連塌鼻子都翹起來了。④爸爸逗我玩的方法可多著呢。⑤我就像八哥學舌那樣答復，客人聽了哈哈大笑。⑥爸爸會在我臉上畫胡子，還在肚子上畫鬼臉，給我起綽號。⑦爸爸還教我說一些英語單詞，如牛、豬、貓、狗什么的。a．④⑥⑦②①⑤③b．④⑥⑦①③②⑤c．⑥⑦②③①⑤④d．⑥⑦①②⑤③④10．閱讀短文，完成練習〔7+7+14=28分〕短文1螳螂捕蟬〔片段〕(2+1+2+2=7分)少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍害呢！〞聽了少年這番話，吳王恍然大悟，連聲說對對你講得太有道理了于是消除了攻打楚國的念頭。??????〔1〕給短文第二自然段補上所缺的標點符號?！?〕蟬、螳螂、黃雀的共同錯誤是：?！?〕這個寓言故事演變成一句成語就〔4〕細讀文本，寫出文中兩個加點的詞所蘊含的意思和情感?！?〕作者明明要寫的是夾竹桃，可在文章中為什么還要寫這一年三季的花呢.?題是，。??告訴我們做事不能而?要?！蔡钜粚榉戳x的成語〕?〔4〕我還知道另外一則寓言——??，它的寓意?答是：。??短文2夾竹桃〔片段〕〔1+1+2+2+1=7分〕?我們家里一向是喜歡花的，〔〕沒有什么非常名貴的花，準〔〕常見的花卻是應有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃??色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆?葉梅、丁香等等，院子里開得花團錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。不鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、**臘等等，五彩繽紛，美不??勝收。夜來香的香氣熏透了整個夏夜的庭院，是我什么時候也不會?忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風中怒放。內(nèi)一年三季，花開花落，萬紫千紅。??然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，?一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在溫暖線?的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別．．??茂盛的時候，也看不出有什么特別．．衰敗的時候，無日不迎風吐艷。封從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一??點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎.?密〔1〕在括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。?〔2〕第一段文字是按〔〕順序?qū)懙摹！仓惶钚蛱枴?①時間先后②總述→分述③總起→分述→總結(jié)??④分述→總述?〔3〕夾竹桃的“這一點韌性〞主要??指：。短文3畫面上的手〔2+2+2+2+3+3=14分〕但令教師意想不到的是，孩子們交上來的作業(yè)中有一份匪夷所思的作品，畫面上只有一雙手。于是，教師讓全班同學猜想這到底是誰的手。有個小學生說：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。〞另一個學生很堅決地說：“是農(nóng)夫，一定是農(nóng)夫，是他用這只手養(yǎng)出火雞、生產(chǎn)出糧食。〞其他孩子也紛紛發(fā)表了自己的意見，只是他們猜想的不是和食物有關(guān)，就是和住宿有關(guān)。教師興致勃勃地看著大家議論紛紛，她也猜不到這畫的到底是誰的手。最后，當所有人都發(fā)表了自己的看法以后，教師走到那個小學生身邊，柔聲問道：“好了，道格拉斯，請你告訴大家吧，你終究畫的是誰的手呢.〞令教師驚訝的是，道格拉斯居然怯．(qiaqua)怯地說出了這樣的答案：“那是您的手，教師。因為您總是喜歡下課的時候拉著我們的手和我們做游戲，放學的時候牽著我們的手送我們回家，所以，我覺得您的手對我來講就像是上帝的手一樣，這是我最該感謝的。〞〔1〕給文中加點字選擇正確的讀音，打“√〞。〔2〕聯(lián)系上下文理解以下詞語的意思。佳肴：匪夷所思：〔3〕文章主要抓住師生等細節(jié)的描寫，生動的描繪出討??論的場景，從中我們可以體會到人物的性格特點——老?師；同學們；小道格拉??斯。?〔4〕或許對于貧困的人來說，擁有充足的食物和能遮風擋雨的?住宅是他們的終極夢想，是最要感謝的。而對于小道格拉斯來說，題?他最要感謝的卻是〔〕?①賜給大家食物的上帝。②養(yǎng)出火雞、生產(chǎn)出糧食??的農(nóng)夫。?③給予孩子們無限關(guān)愛的教師。④和睦相處、團結(jié)友愛的答?同學。?〔5〕你喜歡小道格拉斯嗎.為什么，說說你的理由。?準??〔6〕如果讓你畫出你最感謝的一樣事物，你會畫什么呢.?不???內(nèi)???線???三、習作〔30分〕封11．兩題任選一題，寫一篇不少于400字的記敘文。??〔1〕親愛的同學們，讀了上面的短文，你是否也想起了曾經(jīng)給?予你關(guān)愛的人或事.請你從中選擇難忘的一幕寫下來，將這份感恩密?傳遞下去。題目自擬，要表達自己的真情實感。?〔2〕清晨，田埂上一朵盛開的小野花，迎來了一只小蝴蝶和小??蜜蜂??接下來會發(fā)生什么事呢.請發(fā)揮你的想象，寫一篇習作。???【篇三：季羨林】人物簡介人物簡介1934年季羨林在清華畢業(yè)留影季羨林，字希逋，又字齊奘。著名的古文字學家、歷史學家、東方學家、思想家、散文家、翻譯家、文學家、佛學家、作家。他精通9國語言，即漢語、南斯拉夫語、梵語、阿拉伯語、英語、德語、法語、俄語、吐火羅語。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、大學副校長、中國社科院南亞研究所所長。1911年8月2日出生于**省清平縣〔現(xiàn)臨清市〕康莊鎮(zhèn)，祖父季老苔，父季嗣廉，母趙氏，農(nóng)民，叔季嗣誠。幼時隨馬景恭識字，在高中開場學德文，并對外國文學產(chǎn)生興趣，1929年，入**省立**高中，其國文教師董秋芳是魯迅的朋友，還是著名翻譯家?！拔抑晕辶陙砦韫P弄墨不輟，至今將過耄耋之年，仍舊不能放下筆，全出于董教師之賜，我畢生難忘〞。1947年夏天，季羨林回到第二故土——**。季羨