優(yōu)選教案：高中化學人教版 選擇性必修 第二冊 環(huán)境保護和綠色化學

第八章化學與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)環(huán)境保護和綠色化學教學設(shè)計教學目標1、了解工業(yè)三廢，了解大氣污染的主要來源、酸雨的形成及工業(yè)廢渣和生活垃圾的處理原則。2、了解解決環(huán)境問題的全新思路，了解綠色化學思想，了解以“原子經(jīng)濟性反應”為核心的綠色化學消除污染的原理。3、知道工業(yè)生產(chǎn)中遵循綠色化學思想的重要性，初步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。教學重難點1.重點：（1）了解環(huán)境污染的原因及危害，認識環(huán)境保護的重要性和必要性。（2）了解化工生產(chǎn)中遵循綠色化學思想的重要性。2.難點：（1）污水的處理方法。（2）綠色化學、原子經(jīng)濟性反應、原子利用率的概念。教學過程一、導入新課[投影]展示環(huán)境污染的圖片。[導入]這些場景是我們過去可能會經(jīng)?？吹降膱鼍?，大家有沒有注意到這些現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)不再多見，這與環(huán)境保護工作者的努力是分不開的，特別是化學工作者發(fā)揮了重要作用。這節(jié)課我們就一起來學習與環(huán)境保護相關(guān)的基礎(chǔ)知識吧！二、講授新課知識點一化學與環(huán)境保護活動一：環(huán)境問題[提問]什么是環(huán)境問題？[學生活動]1.閱讀教材，了解什么是地球生態(tài)系統(tǒng)。2.閱讀教材，學習什么是環(huán)境問題。[講解]1.人類和其他生物生存的生物圈與大氣圈、水圈和巖石圈不斷進行著物質(zhì)和能量的交換，共同構(gòu)成了地球生態(tài)系統(tǒng)。2.環(huán)境問題是指由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞，以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)境污染。活動二：化學與環(huán)境保護[提問]環(huán)境質(zhì)量評價和污染治理的基礎(chǔ)是什么？[學生活動]1.閱讀教材，了解如何研究污染物的存在、分布和轉(zhuǎn)化規(guī)律。2.閱讀教材，了解化學工作者所承擔的環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義。[講解]需要對污染物的存在形態(tài)、含量進行分析和測定，為控制和消除污染提供可靠的數(shù)據(jù)。[提問]大氣污染的來源與危害有哪些？水污染的處理方法有哪些？固體廢棄物污染的處理原則和要達到的目的是什么？[學生活動]閱讀教材，了解大氣污染的主要來源和污染物形成的次生污染物的危害。[講解]除了自然因素，大氣污染物主要來自化石燃料的燃燒和工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣及其攜帶的顆粒物。這些污染物在太陽輻射等因素作用下還會產(chǎn)生次生污染物：這些次生污染物在一定的天氣條件下會形成酸雨、霧霾、光化學煙霧等污染現(xiàn)象。[學生活動]1.閱讀教材，了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水能否直接排放，了解污水的處理流程，學習污水處理的方法，了解污水的三級處理流程。參觀城市污水處理廠，了解污水的處理流程，強化環(huán)境保護意識，激發(fā)科學精神與社會責任。2.閱讀教材，了解處理固體廢棄物需遵循的原則和要達到的目的。[講解]工業(yè)廢渣和生活垃圾等固體廢棄物的處理應遵循無害化、減量化和資源化的原則，達到減少環(huán)境污染和資源回收利用這兩個重要目的。[學生活動]1.閱讀教材第119頁“思考與討論"，討論工業(yè)上可以利用哪些反應處理、吸收硫的氧化物、氮的氧化物這些氣體污染物，討論水華現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2.交流常見的環(huán)境問題，討論主要污染物及其主要危害。[投影]常見環(huán)境問題環(huán)境問題主要污染物主要危害溫室效應CO2造成全球氣候變暖，水位上升，陸地面積減小等酸雨SO2、NOx土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蝕等臭氧層破壞氟氯代烷、NOx到達地球表面的紫外線明顯增多，給人類健康及生態(tài)環(huán)境帶來多方面危害光化學煙霧碳氫化合物、NOx刺激人體器官，特別是人的呼吸系統(tǒng)，使人生病甚至死亡白色污染廢棄塑料制品①在土壤中影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。②混入生活垃圾中難處理、難回收。③易被動物當作食物吞入，導致動物死亡。赤潮和水華廢水中含氮、磷元素的營養(yǎng)物質(zhì)使水體富營養(yǎng)化，導致水中藻類瘋長，消耗水中溶解的氧，使水體變得渾濁、水質(zhì)惡化PM2.5顆粒物污染空氣，形成霧霾天氣，增加交通事故，危害人體健康知識點二綠色化學活動三綠色化學[提問]如何實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展？[學生活動]閱讀教材，了解什么是綠色化學。[講解]綠色化學也稱環(huán)境友好化學，其核心思想就是改變“先污染后治理”的觀念與做法，利用化學原理和技術(shù)手段，減少或消除產(chǎn)品在生產(chǎn)和應用中涉及的有害化學物質(zhì)，實現(xiàn)從源頭減少或消除環(huán)境污染。它研究的是對環(huán)境沒有任何副作用的化學試劑、化學制品和化學工藝等。[投影]綠色化學對化學反應的要求 [學生活動]閱讀教材，討論什么是原子經(jīng)濟性反應。[講解]原子經(jīng)濟性反應就是反應物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，這時原子利用率（即期望產(chǎn)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量之比）達到100%，也就是說在化學反應過程中不產(chǎn)生任何廢物。[學生活動]閱讀教材，討論什么是原子利用率。[講解]化學反應的“原子經(jīng)濟性”好壞用原子利用率來衡量：[學生活動]1.閱讀教材第120頁“思考與討論”，分析哪種工藝的原子利用率為100%。2.閱讀教材，了解開發(fā)和利用自然資源的三"R"原則是什么。[講解]開發(fā)和利用自然資源，必須遵循減量化（reduce）、再利用（reuse）和再循環(huán)（recycle）的原則，踐行綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境。板書設(shè)計8.3環(huán)境保護和綠色化學一、化學與環(huán)境1.環(huán)境質(zhì)量評價和污染治理的基礎(chǔ)2.大氣