下學(xué)期教研師訓(xùn)工作總結(jié)

Word第第頁(yè)下學(xué)期教研師訓(xùn)工作總結(jié)一、工作思路回顧

2023-2023下期，我校兩校區(qū)教研師訓(xùn)工作以市教育局“三萬(wàn)工程”、“131工程”、“國(guó)培打算”、《學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施看法》、市教育局關(guān)于新一輪課程改革實(shí)施看法，以及學(xué)校新課程改革工作看法為指導(dǎo)，在“綠潤(rùn)生命、盛及將來(lái)”辦學(xué)理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持實(shí)施“高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，精細(xì)化管理”策略，圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)切入點(diǎn)、三項(xiàng)工程、十個(gè)載體”的工作思路，樹立“六自精神”,堅(jiān)持“雙不越級(jí)”原則，突出教研師訓(xùn)工作“精細(xì)化管理”.以教育教學(xué)討論為老師培訓(xùn)主渠道，教研教改活動(dòng)為平臺(tái)，學(xué)科名師工程、藍(lán)青工程、老師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程載體，大力探究課堂教學(xué)模式改革途徑，主動(dòng)實(shí)踐新課程改革。促進(jìn)了老師專業(yè)化進(jìn)展，推動(dòng)了學(xué)校課程改革進(jìn)程。

〔工作思路解讀〕

圍繞一個(gè)中心：課堂模式改革

找準(zhǔn)兩個(gè)切入點(diǎn)：學(xué)科課型討論、課堂教學(xué)觀看

實(shí)施三項(xiàng)工程：名師工程、藍(lán)青工程、梯級(jí)老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程

依托十個(gè)載體：專家引領(lǐng)、專題培訓(xùn)、教學(xué)科研、十課活動(dòng)、校際互動(dòng)、讀書活動(dòng)、論壇沙龍、競(jìng)賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、成果展現(xiàn)

二、常規(guī)工作介紹

1.老師培訓(xùn)

〔1〕薄弱老師指導(dǎo)

教科室以“藍(lán)青工程”為重要載體培育年輕老師。本學(xué)年，兩個(gè)校區(qū)共有結(jié)對(duì)老師30對(duì)。一學(xué)年來(lái)，主要從以下幾個(gè)方面開展了工作：第一，在每學(xué)期初召開了結(jié)對(duì)老師工作會(huì)，布置好每學(xué)期的工作任務(wù)，堅(jiān)持進(jìn)行月考核，月通報(bào)，催促年輕老師準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)。其次，以課堂為培育同學(xué)的主要陣地，結(jié)對(duì)老師全年上公開課68次，課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)課議課，提升課堂教學(xué)技能。第三，努力為青年老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全年組織青年老師參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)12人次，加速了青年老師的成長(zhǎng)。第四，以結(jié)對(duì)老師“十個(gè)一”任務(wù)為載體嚴(yán)格嚴(yán)格要求青年結(jié)對(duì)老師，促進(jìn)青年老師全面進(jìn)展。

〔2〕骨干老師培育

教科室堅(jiān)持開展骨干老師培育工作，主動(dòng)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范作用。一學(xué)期來(lái)，組織36人次市級(jí)骨干老師參與專題培訓(xùn)，14人次參與山東課改培訓(xùn)；開展學(xué)校教學(xué)骨干課改展現(xiàn)課、研討課31節(jié)次；主動(dòng)組織骨干老師參與各級(jí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了骨干老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，增添了骨干老師在教學(xué)工作中的示范作用和指導(dǎo)力量。

〔3〕老師通式培訓(xùn)

教科室針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，適時(shí)開展老師通式培訓(xùn)活動(dòng)，把老師職業(yè)道德、老師專業(yè)進(jìn)展、課堂教學(xué)改革等學(xué)問(wèn)力量作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容。本學(xué)期開展的主要老師通式培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)11次〔課改示范活動(dòng)、培訓(xùn)匯報(bào)活動(dòng)〕。

〔4〕老師國(guó)培

依據(jù)國(guó)家老師培訓(xùn)工作要，主動(dòng)組織老師參與“國(guó)培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)、集中短期示范培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、專題培訓(xùn)等活動(dòng)。到目前為止，組織5名信息技術(shù)老師參與信息技術(shù)“國(guó)培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，1名老師參與“國(guó)培”短期集中培訓(xùn)，4名老師參與“國(guó)培”置換培訓(xùn)。150名老師赴山東參與由“創(chuàng)新國(guó)基教育”組織的“第十六屆全國(guó)高效課堂教學(xué)模式研討會(huì)”培訓(xùn)活動(dòng)。

2.教學(xué)討論

教科室堅(jiān)持以教學(xué)討論為專業(yè)平臺(tái)，努力營(yíng)造濃郁的教研氣氛，加強(qiáng)教研組精細(xì)化管理，扎實(shí)開展豐富多彩的教學(xué)討論活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期各教研組開展自主教學(xué)討論、專題學(xué)習(xí)、質(zhì)量分析等活動(dòng)10余次，開展校級(jí)課堂教學(xué)討論活動(dòng)116節(jié)次，開展區(qū)級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、技能展現(xiàn)研討27節(jié)次。有效的教學(xué)討論活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)模式改革的實(shí)施，各教研組初步形成了主題課型教學(xué)模式。

3.教學(xué)科研

進(jìn)一步規(guī)范了各級(jí)科研課題管理，突出科研成效；主動(dòng)開展了圍繞課堂模式改革的全員微型課題討論申報(bào)，全校各教研組共申報(bào)課改微型課題30項(xiàng)；推舉4項(xiàng)課題參與自貢市2023年課題立項(xiàng)；組織市級(jí)課題《九年義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)感恩教育塑造同學(xué)優(yōu)秀品德的策略討論》課題組開展結(jié)題工作，組織省級(jí)課題《老師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐策略討論》開題工作；主動(dòng)組織老師撰寫教育教學(xué)閱歷論文，(.)參與國(guó)家、省、市論文競(jìng)賽。一學(xué)期來(lái)，共推舉77篇教育教學(xué)論文參與市級(jí)及以上論文競(jìng)賽。教學(xué)科研工作有效提升了老師理論素養(yǎng)和實(shí)踐力量。

4.科技創(chuàng)新活動(dòng)

教科室主動(dòng)組織師生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，本學(xué)期組織48人次同學(xué)參與四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)；組織112人次同學(xué)參與第五屆四川省少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小小試驗(yàn)家”競(jìng)賽活動(dòng)；組織5人次同學(xué)參與2023年第十二屆全國(guó)中同學(xué)水科技創(chuàng)造競(jìng)賽暨斯德哥爾摩青少年水獎(jiǎng)中國(guó)地區(qū)選拔賽活動(dòng)；組織10人次同學(xué)參與環(huán)保部環(huán)境小記者項(xiàng)目2023年新聞作品大賽活動(dòng)；組織7人次老師參與科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的開展，提高同學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐力量，提高輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新指導(dǎo)力量。

5.校本課程

仔細(xì)規(guī)劃校本課程，促進(jìn)同學(xué)差異化發(fā)、特長(zhǎng)化展得?！脖緦W(xué)期因支配大批老師赴山東培訓(xùn)，未集中實(shí)施校本課程教學(xué)〕

三、特色工作展現(xiàn)

〔一〕課堂教學(xué)模式改革

1.開展主題課型教學(xué)討論

為有效推動(dòng)課堂教學(xué)模式改革，教科室從課堂教學(xué)入手，開展主題課型教學(xué)模式討論活動(dòng)。一是在開學(xué)前，各教研組依據(jù)本學(xué)期各班級(jí)教學(xué)主要內(nèi)容，擬定各班級(jí)討論的主題課型模式，在教研組打算中明確討論的課型、討論的目標(biāo)、實(shí)施老師、討論步驟等內(nèi)容。二是按打算開展討論活動(dòng)，各教研組組織教學(xué)骨干、青年老師等各梯級(jí)老師開展“我的模式我的課”主題課型教學(xué)展現(xiàn)、研討活動(dòng)。三是準(zhǔn)時(shí)組織主題課型討論的溝通、評(píng)議、小結(jié)、提煉、整改等活動(dòng)，總結(jié)主題課型討論活動(dòng)。三是提煉主題課型教學(xué)基本方式，通過(guò)教研組商量、教育教學(xué)理論和規(guī)律借鑒，以簡(jiǎn)訊、教學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案等載體反映討論的結(jié)果，形成共識(shí)。四是試驗(yàn)性開展主題課型教學(xué)方式推廣工作，不斷總結(jié)和提升，逐步做到模式化、規(guī)范性。五是組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組織參加主題課型討論的指導(dǎo)、檢查、考核工作，提升主題課型討論的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.提煉主題課型教學(xué)模式

主題課型模式討論的`最終目標(biāo)，是相對(duì)形成該課型教學(xué)基本的、有效的、科學(xué)的、成型的、可推廣的教學(xué)方式。為此，各教研組在前期主題課型教學(xué)模式討論的基礎(chǔ)上，通過(guò)較為深化的商量、總結(jié)、提煉，形成主題課型教學(xué)模式。本學(xué)期19個(gè)教研組開展主題課型教學(xué)討論活動(dòng)，初步提煉出不同學(xué)段、不同學(xué)科主題課型成果報(bào)告22份，多數(shù)成果報(bào)告總結(jié)提煉出了某一主題課型的教學(xué)模式和基本環(huán)節(jié)。如中學(xué)語(yǔ)文在閱讀教學(xué)課型中總結(jié)的基本教學(xué)模式：激趣導(dǎo)入、溝通預(yù)習(xí)、品讀感悟、拓展延長(zhǎng)；學(xué)校數(shù)學(xué)低段組計(jì)算教學(xué)模式：“導(dǎo)〔創(chuàng)設(shè)情境，奇妙引入〕-探〔自主學(xué)、合作學(xué)〕-展〔溝通、點(diǎn)撥〕-練〔準(zhǔn)時(shí)性練習(xí)與拓展性練習(xí)等〕-結(jié)〔總結(jié)和評(píng)價(jià)〕”;學(xué)校政治學(xué)科教學(xué)模式：“一化五環(huán)”〔一體優(yōu)化設(shè)計(jì)、五環(huán)：時(shí)政追蹤-課堂導(dǎo)入-自主學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)穩(wěn)固-合作探究、釋疑點(diǎn)評(píng)-盤點(diǎn)收獲，課堂總結(jié)〕。

3.制定主題課型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

針對(duì)主題課型模式討論，各教研組配套制定了主題課型教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)19各教研組共制定20份主題課型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主題課型評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行分?jǐn)?shù)量化評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括對(duì)老師教學(xué)理念、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)、同學(xué)參加學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)、同學(xué)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)以及課程改革思路等方面的評(píng)價(jià)，提高了主題課型教學(xué)模式探究的針對(duì)性。

4.組織課改培訓(xùn)匯報(bào)溝通

針對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)模式改革，在學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、聯(lián)系培訓(xùn)基地、供應(yīng)培訓(xùn)時(shí)間的基礎(chǔ)上，教科室主動(dòng)組織老師參與國(guó)家、省、市課改專題培訓(xùn)。其中，組織150名老師分7批次赴山東參與由“創(chuàng)新國(guó)基教育”主辦的“第十六屆全國(guó)高效課堂教學(xué)模式研討會(huì)”培訓(xùn)活動(dòng)。為保證培訓(xùn)到達(dá)預(yù)期目的，此項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)做到每批次培訓(xùn)前召開參培老師培訓(xùn)要求工作會(huì)，明確培訓(xùn)的目標(biāo)、要求、完成的培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)平安等事宜；培訓(xùn)中做到各小組每天撰寫培訓(xùn)簡(jiǎn)訊、記載心得體會(huì)、發(fā)布培訓(xùn)圖片、小組商量溝通；培訓(xùn)結(jié)束后撰寫心得體會(huì)、開展課改實(shí)踐、教研組培訓(xùn)體會(huì)溝通等活動(dòng)；教科室組織全校性培訓(xùn)溝通、展現(xiàn)活動(dòng)。參與山東課改培訓(xùn)老師共撰寫培訓(xùn)簡(jiǎn)訊44篇，心得體會(huì)140篇〔后勤服務(wù)人員未交體會(huì)〕，教科室組織參培老師全校溝通8人次，課改展現(xiàn)課5人次，19個(gè)教研組開展了組內(nèi)“山東課改培訓(xùn)專題溝通”活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)的嚴(yán)厲?紀(jì)律、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求有效提高了培訓(xùn)的效益，推動(dòng)了我課程改革工作。

〔二〕教科室精細(xì)化管理

1.精細(xì)的工作打算

教科室工作做到每學(xué)期制定宏觀工作看法、每階段制定針對(duì)性工作措施、每星期商量編制詳細(xì)工作日程，落實(shí)工作時(shí)間、低段、人員、完成要求等。教研師訓(xùn)工作有打算、有步驟、有主次、有公示開展。

2.高效的專業(yè)管理

為便于教研師訓(xùn)工作管理、檢查、統(tǒng)計(jì)、考核，教科室分管領(lǐng)導(dǎo)、處室領(lǐng)導(dǎo)、處室職員做到團(tuán)結(jié)全都，分工合作，主開工作，職責(zé)明確；教科室聯(lián)系相關(guān)專業(yè)人員，開發(fā)老師專業(yè)成長(zhǎng)管理軟件平臺(tái)，用于老師專業(yè)進(jìn)展管理，進(jìn)一步提高教科室工作效率。

3.務(wù)實(shí)的工作檢查

教科室對(duì)布置的工作做到有檢查、有記載、有催促、有通報(bào)。使每項(xiàng)工作的開展不僅停留于工作布置，更重要工作的開展和檢查催促，保證工作質(zhì)量。

4.公正的工作考核

教科室制定了教研師訓(xùn)的相關(guān)考核制度和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)工作按制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化、定性考核，各項(xiàng)考核以工作的日常檢查記載為根據(jù)，避開主觀考核結(jié)果消失，考核結(jié)果在全校公示，考核結(jié)果與相應(yīng)獎(jiǎng)懲掛鉤。激發(fā)了老師工作主動(dòng)性。

5.接地的工作總結(jié)

教科室對(duì)每學(xué)期〔學(xué)年〕、各工作階段、每周進(jìn)行工作總結(jié)〔小結(jié)〕，工作總結(jié)以工作過(guò)程、檢查記載等一手材料為根據(jù)，實(shí)事求是、務(wù)實(shí)避虛、重點(diǎn)突出。做到總結(jié)成果、查找問(wèn)題、整改推動(dòng)，促進(jìn)工作質(zhì)量提高。

6.主動(dòng)的工作宣揚(yáng)

為有效加強(qiáng)學(xué)校工作的宣揚(yáng)，擴(kuò)高校校的主動(dòng)影響，教科室堅(jiān)持就教研師訓(xùn)工作準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道。一是堅(jiān)持一事一簡(jiǎn)訊，大事必通報(bào)制度。二是依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)工作動(dòng)態(tài)，目前教科室管理“綠盛教研”“校內(nèi)在線”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行宣揚(yáng)展現(xiàn)，提高了學(xué)校的知曉率，學(xué)校、老師的教研師訓(xùn)相關(guān)的大部分工作可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上查詢，提高了工作的透亮度。

四、主要成果匯報(bào)

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校及各部門大力支持、協(xié)作下，通過(guò)教科室的精細(xì)化管理和務(wù)實(shí)執(zhí)行以及各老師的辛勤付出，學(xué)校教研師訓(xùn)等工作取得優(yōu)異成果。

1.打造良好的教研團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造良好的教研氣氛，老師教學(xué)討論氣氛深厚，主題課型模式初步提煉，老師課改意識(shí)和力量得以提高，課程改革與實(shí)踐有序推動(dòng)。

2.教學(xué)科研成果突出。我校6個(gè)市級(jí)微型課題榮獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)〔其中一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)〕，三個(gè)區(qū)級(jí)課題榮獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)〔二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)〕，一個(gè)區(qū)級(jí)課題榮獲省政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。4個(gè)課題被高新區(qū)推舉參與自貢市2023年課題立項(xiàng)申報(bào)。77人次老師參與市級(jí)及以上教學(xué)論文競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

3.老師專業(yè)進(jìn)展成效顯著。本學(xué)期我校老師參與區(qū)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成果。8名老師獲市一等獎(jiǎng)、3名老師獲市二等獎(jiǎng)、1名老師獲市三等獎(jiǎng)、10名老師獲區(qū)一等獎(jiǎng)、2名老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)。李京津、尤洋、龔媛將代表自貢市分別參與生物、學(xué)?？茖W(xué)、美術(shù)老師技能競(jìng)賽。

4.師生科技創(chuàng)新活動(dòng)成果豐碩。

參與四川省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，學(xué)校獲省優(yōu)秀基層獎(jiǎng)，兩件作品獲一等獎(jiǎng)，五件作品獲二等獎(jiǎng)，五件作品獲三等獎(jiǎng)，9名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；參與第五屆四川省少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)小小試驗(yàn)家”競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，20人獲一等獎(jiǎng)，44人獲二等獎(jiǎng)，58人獲三等獎(jiǎng)，8名老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；參與2023年第十二屆全國(guó)中同學(xué)水科技創(chuàng)造競(jìng)賽暨斯德哥爾摩青少年水獎(jiǎng)中國(guó)地區(qū)選拔賽活動(dòng)，一件作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；參與環(huán)保部環(huán)境小記者項(xiàng)目2023年新聞作品大賽活動(dòng)，一件作品