中班幼兒健康教育教案（精選10篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班幼兒安康教育教案〔精選10篇〕中班幼兒安康教育教案〔精選10篇〕中班幼兒安康教育教案1活動(dòng)目的1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)展各種體育鍛煉，開展創(chuàng)造力。2.促進(jìn)平衡、彈跳才能的進(jìn)一步開展，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.感受與別人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。4.喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。5.鍛煉幼兒的反響才能，進(jìn)步他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒園器材高蹺每人一副。2.劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間?；顒?dòng)過(guò)程1.講解玩法。兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。2.自由玩高蹺。幼兒自由探究高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，老師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)歷，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，到達(dá)寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目的也得到了圓滿的完成。中班幼兒安康教育教案2活動(dòng)目的：1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。2.能遷移已有經(jīng)歷，掌握防止自己受到傷害的方法。3.進(jìn)步幼兒思維的敏捷性。4.在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)歷，掌握防止自己受到傷害的方法活動(dòng)準(zhǔn)備：1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。2.《幼兒畫冊(cè)》〔第一冊(cè)第46、48〕活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。老師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過(guò)嗎？三、遷移生活經(jīng)歷，掌握防止發(fā)生危險(xiǎn)的做法。提問(wèn)：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電插頭等〕討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。老師帶著幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來(lái)作為標(biāo)記，提醒大家注意。選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的平安意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比擬注意孩子的平安。小百科：平安是在人類消費(fèi)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能承受程度以下的狀態(tài)。中班幼兒安康教育教案3活動(dòng)目的：1、理解身體的一些洞洞〔器官〕名稱和功能，知道它們需要保護(hù)。2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、理解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、課件。活動(dòng)過(guò)程：一、聯(lián)絡(luò)經(jīng)歷看圖講述1、我們的身體都有許多有趣的地方，今天我們就來(lái)找找身體上有沒(méi)有有趣的洞洞?！渤鍪緢D片〕看看，這兩位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齒很鞏固，怎么會(huì)有洞洞？這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么費(fèi)事？3、心上有洞洞，會(huì)有什么感覺(jué)？什么事會(huì)讓你感到心痛、難過(guò)？、小結(jié)：這些洞洞給我們帶來(lái)了費(fèi)事、疼痛、難過(guò)，我們都不喜歡它們。二、關(guān)注自我觀察尋找1、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞，它們?cè)谀睦锬兀课覀兓ハ嗾乙徽摇?、這些洞洞都有什么用？〔關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼〕小結(jié)：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了安康，我們要好好保護(hù)它們。三、游戲體驗(yàn)拓展經(jīng)歷1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試。2、有什么好方法能變出更大的洞洞嗎？〔觀看視頻〕3、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩?！灿變鹤杂捎螒颉承〗Y(jié)：身體的本領(lǐng)真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè)?；顒?dòng)反思：通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)理解眼睛的作用，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握理解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。中班幼兒安康教育教案4活動(dòng)目的：1、重點(diǎn):理解合理的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)造。2、難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份2、自制安康印章一枚，圖案為太陽(yáng)活動(dòng)過(guò)程：一、我最喜歡吃師：我們小朋友都有自己喜歡吃的食物，要是讓你隨意吃，你能吃多少?幼兒自由發(fā)言，老師適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌，你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?二、營(yíng)養(yǎng)寶塔1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎?哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃?2、老師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多。6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分安康食譜好嗎?3、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。4、折攏食譜在封面處美化裝飾。5、選取幾個(gè)比擬典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于安康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋安康印章。6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的安康加油站，歡送大家經(jīng)常光臨，使自己永遠(yuǎn)安康。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。中班幼兒安康教育教案5教學(xué)目的：1.理解一個(gè)人在家時(shí)的一些平安常識(shí)，如：生疏人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。3.鍛煉幼兒的反響才能，進(jìn)步他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲《小兔子乖乖》、PPT教學(xué)過(guò)程：一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。1.老師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。2.提問(wèn)：(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容答復(fù)。4.師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給生疏人開門。1.創(chuàng)設(shè)情境：老師扮演生疏人，請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)人在家。大家觀看表演情景表演。提問(wèn)：假如你一個(gè)人在家，那你會(huì)怎么做呢?2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒(méi)有給生疏人開門，保護(hù)了自己，真了不起。三、播放課件，可以分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。1.播放課件。2.提問(wèn)："哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能單獨(dú)走在陽(yáng)臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺(jué)，玩玩具。要注意平安。四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要平安》，穩(wěn)固幼兒一個(gè)人在家的平安知識(shí)。小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，生疏人來(lái)敲門，千萬(wàn)別把門翻開，做個(gè)平安好寶寶。五、在音樂(lè)歌聲中完畢。老師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》教學(xué)反思1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí)。2、在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái)，鼓勵(lì)膽小的孩子。3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。中班幼兒安康教育教案6【設(shè)計(jì)意圖】中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無(wú)視了自身的平安。春天的到來(lái)，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒理解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安，幫助幼兒建立正確的平安觀念，進(jìn)步幼兒自我平安保護(hù)意識(shí)。所以我設(shè)計(jì)了此次平安活動(dòng)——《平安用藥》。【活動(dòng)目的】1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)歷，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】搜集一些常見的`藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器?！净顒?dòng)過(guò)程】1、通過(guò)故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請(qǐng)小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，如今，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒適的。提問(wèn)：〔1〕小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？幼：不能，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗Ｓ祝阂驗(yàn)樾『镒邮歉忻?，小松鼠是肚子不舒適幼：吃下去會(huì)中毒的?！?〕你自己在家生病了能隨意找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？幼：不能，打給爸爸媽媽。幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：打120。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。2、認(rèn)識(shí)幾種常見的藥品，并能對(duì)癥下藥。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？〔磕破皮擦的，貼傷口的?！吵鍪狙鬯幩哼@個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？〔眼睛不舒適時(shí)點(diǎn)的眼藥水〕3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？〔1〕要聽醫(yī)生的話?！?〕吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，假如沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。4、觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)歷。老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。5、情景表演《小醫(yī)院》如今一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對(duì)不對(duì)，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生?！净顒?dòng)反思】幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，《平安用藥》這個(gè)活動(dòng)完畢后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才平安，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于平安主題的活動(dòng)中，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些根本的平安知識(shí)，以此來(lái)進(jìn)步幼兒判斷事物的才能。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)已有經(jīng)歷可以更加豐富。中班幼兒安康教育教案7教學(xué)目的：1、練習(xí)助跑、跨跳等動(dòng)作，進(jìn)步幼兒彈跳才能和平衡才能。2、培養(yǎng)幼兒英勇及合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒純熟跑、跨、跳等動(dòng)作，進(jìn)步幼兒彈跳才能和平衡才能。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒英勇及合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：音樂(lè)律動(dòng)“我是小小兵”。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙質(zhì)獨(dú)木橋4個(gè)〔長(zhǎng)2米，寬20厘米〕、紙箱12個(gè)〔高30厘米〕、紙筒4個(gè)、紙團(tuán)假設(shè)干〔是幼兒人數(shù)的2~3倍〕、毛線一根〔長(zhǎng)4米〕、音樂(lè)2首、獎(jiǎng)品假設(shè)干。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：音樂(lè)律動(dòng)：“我是小小兵”導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好，今天天氣可真好啊，所以老師要和小朋友們一起在戶外做一個(gè)小游戲，大家高不快樂(lè)啊？〔快樂(lè)〕不過(guò)，在做游戲之前，我們先活動(dòng)活動(dòng)身體，好不好?。俊埠谩匙屛覀円黄饋?lái)做音樂(lè)律動(dòng)吧！〔音樂(lè)起，老師和配班老師一起做動(dòng)作〕。二、根本局部：1、游戲“英勇的小戰(zhàn)士”導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，好不好?。磕銈兿矚g穿軍裝的小戰(zhàn)士嗎？〔喜歡〕那你們想不想當(dāng)一名英勇的小戰(zhàn)士呢？〔想〕看來(lái)我們的小朋友都很英勇，那老師今天和小朋友們一起玩的游戲就叫“英勇的小戰(zhàn)士”，讓我們一起來(lái)玩好不好??？2、老師組織幼兒站到起點(diǎn)線后面，分為四組，每組7人〔1〕介紹游戲規(guī)那么及玩法。說(shuō)明：每名“小戰(zhàn)士”應(yīng)先跑完紙質(zhì)平衡木，單腳跨過(guò)紙箱，然后拿起紙團(tuán)，跳到指定地點(diǎn)，把紙團(tuán)扔到紙筒里〔第一次沒(méi)有扔進(jìn)去，可進(jìn)展第二次，直到扔進(jìn)去為止〕，然后從隊(duì)列的右側(cè)返回，站到隊(duì)尾后，第二位小朋友繼續(xù)上一位小朋友的動(dòng)作?！?〕游戲保證每位小朋友都嘗試一遍。三、完畢局部：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒，都很英勇，我們鼓勵(lì)一下自己吧！〔鼓勵(lì)紙團(tuán)投的最多的一組小朋友〕老師今天買了好多的糖果，作為給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì)，好不好??？〔發(fā)放獎(jiǎng)品，每位小朋友2個(gè)糖果〕小朋友們排好隊(duì)回教室吧！〔要求：將廢紙屑扔到垃圾桶里，不要隨地亂扔。〕附兒歌《我是小小兵》小小兵，小小兵，我是小小兵，年紀(jì)小，膽量好，常常練兵操，有敵人，來(lái)犯我，向他開槍炮，兵兵兵，乓乓乓，兵兵兵，乓乓乓，向前沖，向前沖，敵人不放松，嗒嗒嗒嘀，嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。中班幼兒安康教育教案8【活動(dòng)目的】1、通過(guò)此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用處，怎樣保護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒安康很重要。2、開展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的才能，培養(yǎng)幼兒剪貼技能。3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4、可以將自己好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、粘有唇形的紙板，剪刀〔與幼兒人數(shù)相等〕。2、長(zhǎng)條形畫線的紙假設(shè)干〔反面巾有膠條〕。3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、老師引出課題老師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。二、討論牙齒1、牙齒很重要，我們用它做什么？〔吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等〕2、假如沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣？〔食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛；沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不明晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等〕3、怎樣保護(hù)牙齒：①注意少吃甜的東西②早晚要刷牙常涑口③換牙期不要用手亂摸牙，等等三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。2、演示剪貼的方法：①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣鞏固，請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、②要整齊③不要放到外面會(huì)很難看3、幼兒開場(chǎng)操作，老師巡回指導(dǎo)4、取出典型作品簡(jiǎn)單小結(jié)5、自然完畢①美麗整齊的②歪的、齲齒的上醫(yī)院治療【活動(dòng)延伸】我們都希望有美麗的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看?！净顒?dòng)反思】幼兒知道安康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口；不安康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護(hù)牙齒時(shí)，局部幼兒缺乏輕聲討論交流的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護(hù)牙齒的方法。中班幼兒安康教育教案9【活動(dòng)目的】1、理解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。3、幼兒學(xué)習(xí)一些根本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。4、初步理解安康的小常識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師幼談話，由幼兒比擬熟悉的手足口病談到傳染病。1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變〕2、老師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn)？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受?！踩缯?qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等〕二、老師講述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)歷討論討論。2、請(qǐng)語(yǔ)言才能強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)歷。3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。1、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？2、幼兒自由答復(fù)。3、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群?！净顒?dòng)完畢】老師帶幼兒到洗手間洗手?；顒?dòng)