中班安全教案保護(hù)牙齒教案

第頁共頁中班平安教案保護(hù)牙齒教案中班平安教案保護(hù)牙齒教案中班平安教案保護(hù)牙齒教案1活動設(shè)計(jì)背景我園近期進(jìn)展了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問題在幼兒中嚴(yán)重存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們經(jīng)常在一起議論牙齒的話題。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性，同時(shí)掌握保護(hù)牙齒的方法?；顒幽康?、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步理解預(yù)防疾病的方法。5、初步理解安康的小常識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過。2、餅干、杯子、鏡子、桶〔幼兒刷牙吐水時(shí)使用〕。的蛋殼各一個(gè)。3、故事《沒有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片假設(shè)干。及多媒體課件。4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。5、音樂《漱口歌》《刷牙歌》?；顒舆^程一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣?？凑n件《沒有牙的大老虎》，考慮：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”二、理解蛀牙形成的原因1、小朋友不注意保護(hù)牙齒，就會長蛀牙的，小朋友們有蛀牙嗎？請小朋友把嘴巴張開，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒有黑點(diǎn)，有沒有小洞洞？”2、請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？〔知道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里〕出示圖片3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)兯帷渤鍪緢D片〕假如時(shí)間長了，我們原來安康的牙齒會怎樣呢？〔出示圖片〕4、借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒理解，蛀牙是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。三、知道保護(hù)牙齒的方法牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，“怎樣才能使我們的牙齒不疼不生病呢？”牙齒是保護(hù)我們的安康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會保護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)、平時(shí)不挑食、多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣〔漱口水會把食物的殘?jiān)謇淼簟忱蠋熃逃變簩W(xué)習(xí)漱口的步驟和方法。聽音樂，引導(dǎo)他們做相應(yīng)的動作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水2、早晚使用含氟牙膏刷牙〔含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。〕3、少吃甜食和含糖的飲料?！沧⒁馍俪蕴鸬臇|西，如糖果，餅干等，因?yàn)樘鹗澈秃堑娘嬃虾崽牵由峡諝庵械募?xì)菌就會產(chǎn)生蛀蟲，蛀蟲蛀掉牙齒后，遇到冷熱酸甜就會酸痛〕4、還要定期進(jìn)展口腔檢查〔早發(fā)現(xiàn)問題就能早治療〕四、掌握正確的刷牙方法1、老師利用模型，邊示范，邊講解。老師示范講解正確的刷牙方法。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的方法〔在音樂《刷牙歌》的伴隨下〕通過這一教學(xué)活動，旨在讓學(xué)生掌握刷牙的正確方法3、幼兒到盥洗室，認(rèn)真正確的刷牙。教學(xué)反思通過講述保護(hù)牙齒這一教育活動，我覺得我班幼兒對如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容非常感興趣，在活動在組織過程中，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的開展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會有蛀牙？”引導(dǎo)幼兒考慮，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會變軟，變黑，久了牙齒還會掉落，此時(shí)的師幼互動到達(dá)一個(gè)小高潮，從而進(jìn)步幼兒保護(hù)牙齒的意識。幼兒理解蛀牙形成的原因后，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙？怎樣保護(hù)牙齒？通過保護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀察理解到了牙齒的作用，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的`刷牙方法時(shí)，有的孩子都爭先恐后的替我講述，好似他們是老師似的，因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參與的積極性很高，孩子都浸在了歡樂愉快的氣氛之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒，并掌握正確的刷牙方法?；顒拥娜狈χ帲?、我的肢體語言不豐富。2、幼兒積極性較高，課堂活潑，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件保護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有的幼兒聽得不太清楚，如用多媒體效果會更好。中班平安教案保護(hù)牙齒教案2活動設(shè)計(jì)背景由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園，局部的孩子開場換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了。活動目的1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握正確的刷牙方法。活動準(zhǔn)備1、課件2、牙刷3、聯(lián)絡(luò)牙科醫(yī)生〔家長〕請她來參與活動?；顒舆^程討論為什么會牙痛。觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？不刷牙誰最快樂？〔幼兒討論〕——————————〔播放課件〕學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒互相觀察對方的牙齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？——————————幼：沒有，有要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？———————————幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食5、如今請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白安康的牙齒。大家歡送〔集體鼓掌〕牙科醫(yī)生的講解介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？〔看課件不能舔牙床〕你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？教幼兒正確的刷牙的方法。老師小結(jié)：看課件〔穩(wěn)固保護(hù)牙齒的方法〕大家一起刷刷牙醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的?。空堄變荷蟻肀硌輲煼纸o幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師帶著幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動作。〈刷牙歌〉刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。我們大家如今到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。〔播放音樂刷牙歌〕活動反思：本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的安康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒學(xué)會兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的根本構(gòu)造，讓幼兒能初步的理解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)安康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價(jià)值所在。讓孩子安康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒理解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識，所以本次活動進(jìn)展的比擬順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目的。中班平安教案保護(hù)牙齒教案3活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)的事。3、理解一些簡單的平安常識和自救方法。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能?；顒訙?zhǔn)備：小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。活動過程：一、老師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？老師總結(jié)：鋒利的利器〔剪刀、小刀、針、牙簽〕水、火、電、氣。三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不平安物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)展交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不平安的預(yù)見才能。四、通過討論的方法理解應(yīng)該怎樣防止受傷1、鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、老師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、平安游戲1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前