教務(wù)處主任工作總結(jié)模板

第3頁共3頁教務(wù)處?主任工?作總結(jié)?模板?秋去冬?來，轉(zhuǎn)?眼又是?歲末，?我們又?將迎來?新的一?年，忙?碌中我?們的教?學(xué)工作?也將告?一段落?，回顧?這一學(xué)?期的教?研組工?作，算?不得有?什么經(jīng)?驗(yàn)，有?的只是?在這份?工作中?能多思?、多想?，團(tuán)結(jié)?同事，?共同努?力，爭?取把這?項(xiàng)工作?盡職盡?責(zé)地做?好。在?此，我?作為教?導(dǎo)主任?及語言?組組長?就一學(xué)?期來的?工作做?簡要回?顧，為?今后更?好開展?工作理?順?biāo)悸?，積累?經(jīng)驗(yàn)。?下面我?把主要?情況匯?報(bào)如下?：對?于剛接?手此職?務(wù)的我?深知肩?負(fù)的工?作較多?，許多?業(yè)務(wù)水?平急需?提高。?這也給?了自己?許多壓?力，促?使自己?必須不?斷學(xué)習(xí)?，提高?。思考?如何引?導(dǎo)教師?在園本?教研中?樹立準(zhǔn)?確觀念?、如何?使園本?教研更?具實(shí)效?性和如?何打破?園本形?式的局?限性。?從而有?效促進(jìn)?教師的?發(fā)展，?推動我?園園本?教研步?入良性?循環(huán)。?一、?認(rèn)真踏?實(shí)地落?實(shí)常規(guī)?管理?1、備?課本?學(xué)期在?備課方?面，各?位教師?基本能?按要求?備課，?但是也?有些松?懈，力?求下學(xué)?期嚴(yán)格?檢查教?師的備?課內(nèi)容?，教具?的準(zhǔn)備?。應(yīng)_?___?教師_?___?備課互?相學(xué)習(xí)?，互相?提高。?教師的?發(fā)展離?不開一?個良好?的團(tuán)結(jié)?、奮進(jìn)?、互相?信任的?___?_環(huán)境?。每個?人都有?自己的?知識、?經(jīng)驗(yàn)及?智慧特?長，如?果只是?孤立地?發(fā)揮作?用，其?效能是?有限的?。__?__備?課創(chuàng)造?了一個?共同_?___?，合作?與支持?的條件?，增進(jìn)?了組員?之間的?溝通，?使大家?在活動?中了解?他人，?了解自?己，_?___?各自的?體會與?經(jīng)驗(yàn)，?圍繞新?的課程?改革，?結(jié)合教?材、課?標(biāo)進(jìn)行?___?_備課?，進(jìn)行?課堂教?學(xué)、課?時設(shè)計(jì)?。__?__備?課備活?動的教?學(xué)目標(biāo)?、重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，備教?材的前?后聯(lián)系?，備突?出重點(diǎn)?、突破?難點(diǎn)的?措施，?做到有?計(jì)劃、?有時間?、有準(zhǔn)?備、有?記錄。?2、?互相聽?評，促?進(jìn)教師?專業(yè)化?水平提?高。?本學(xué)期?在開展?音樂，?早閱公?開課后?，各位?老師的?教學(xué)水?平都有?所提高?，但也?讓我們?看到了?許多不?足，對?于課程?的設(shè)計(jì)?，安排?，流程?大部分?老師都?還不是?很清晰?，開展?此活動?太少。?因此?，總結(jié)?各位老?師除自?己鉆研?業(yè)務(wù)外?，還應(yīng)?注重相?互學(xué)習(xí)?，相互?聽課，?要求本?組教師?聽課節(jié)?數(shù)每一?學(xué)期不?少于_?___?節(jié)，通?過聽課?、評課?，對教?學(xué)內(nèi)容?安排是?否恰當(dāng)?，難點(diǎn)?是否突?破，教?法是否?得當(dāng)，?教學(xué)手?段的使?用，教?學(xué)思想?、方法?的滲透?，是否?符合素?質(zhì)教育?的要求?，老師?的教學(xué)?基本功?等方面?進(jìn)行中?肯，全?面的評?論、探?討，在?教學(xué)研?究上與?教師進(jìn)?行具體?磋商和?指導(dǎo)，?指出成?功與不?足之處?，提出?努力的?方向，?研究對?策，課?堂效率?，提高?教師的?教學(xué)研?究能力?。3?、堅(jiān)持?初期計(jì)?劃、期?末總結(jié)?制度。?學(xué)期初?，根據(jù)?幼兒園?工作方?案，制?定教研?組計(jì)劃?，期末?要認(rèn)真?總結(jié)教?研教改?的情況?，做好?總結(jié)工?作。?4、教?研結(jié)合?，圍繞?計(jì)劃積?極落實(shí)?研討活?動。?我們教?研組內(nèi)?的老師?大多都?是新教?師經(jīng)驗(yàn)?不是很?足。為?了使老?師們在?教學(xué)工?作中有?所提高?，我們?教研組?應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐。?比如學(xué)?習(xí)一些?幼教雜?志上的?文章，?組內(nèi)的?交流課?等，_?___?教師相?互聽課?、評課?，討論?各自的?優(yōu)缺點(diǎn)?，使大?家在教?學(xué)中有?一定的?提高。?在這樣?的活動?中，教?師既是?參與者?又是投?資者，?同時也?是受益?者，教?師間的?互動，?使得個?人經(jīng)驗(yàn)?和思考?成為一?種共享?的資源?。5?、主題?活動?本學(xué)期?主題活?動未能?很好開?展，我?也將吸?取教訓(xùn)?與經(jīng)驗(yàn)?，希望?下學(xué)期?能很成?功的開?展此活?動。?二、家?園互動?，促進(jìn)?教育教?學(xué)工作?的順利?開展?家長工?作是教?學(xué)工作?中重要?的一環(huán)?，只有?建立良?好的家?園關(guān)系?，才能?更好的?促進(jìn)孩?子的健?康發(fā)展?。因此?本學(xué)期?中，我?們一如?既往的?注重家?長工作?的有序?開展。?如通過?家園之?窗、家?長會、?家長接?送孩子?的時間?等渠道?、加強(qiáng)?與家長?的交流?與溝通?，互相?了解孩?子在家?、在園?的的學(xué)?習(xí)生活?情況。?同時在?活動中?給每個?孩子創(chuàng)?設(shè)自我?表現(xiàn)的?機(jī)會。?促進(jìn)家?園共育?。今?后，本?教研組?將繼續(xù)?抓好抓?緊教研?