小學(xué)生的節(jié)目主持詞

小學(xué)生的節(jié)目持詞小學(xué)生節(jié)目主持詞一男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家上午好：送去五月的芬芳：迎來(lái)六月的時(shí)光：我們的心像怒放的朵：蕩起一片歡樂(lè)的海!：六月，是童年的搖，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。：六月，有童年的沃，有童年的太陽(yáng)。：六月，是一支歌，支幸福的歌：我們邁著喜悅的步走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——合一”兒童節(jié)男：盡管，我們只是棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。女：盡管我們只是一小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。男：在這美好的節(jié)日，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——合：謝謝你們，辛勤老!讓們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感!1今天大家歡聚在起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬!：讓我們用舞蹈跳出們心中崇高的理想：我們將用智慧與熱，播撒希望的種子：我們將用夢(mèng)幻與彩，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年結(jié)束語(yǔ)女：六一的歌聲這樣動(dòng)聽(tīng)，男：六一的舞蹈這樣優(yōu)美，女：六一的集會(huì)這樣歡騰合：我們今天用自己方式表達(dá)內(nèi)心的幸福男：我們是出巢的小，明天將展翅高飛。女：我是含苞的小花明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。男：我們就是我們，領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒合：我們的明天一定美好女：銅小慶“六一”藝匯演活動(dòng)合：到此結(jié)束!女：祝同學(xué)們節(jié)日快，天天快樂(lè)男：祝老師們工作順，心情舒暢合：謝謝大家!1四年級(jí)舞蹈《大飛歌》聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)已飄;看!妙的舞姿即將呈現(xiàn);請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的舞蹈大地飛歌》2一年級(jí)舞蹈《踏》一望無(wú)際的大海，浪朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們想過(guò)這樣美妙的境界嗎?就讓我們?cè)谝荒昙?jí)同學(xué)的舞蹈《浪》中一起去海邊游玩吧3三年級(jí)朗誦《迎六一》六、一是我們最期的節(jié)日;六一是我們最快樂(lè)的節(jié)日!在這快樂(lè)的日里,我們?cè)诶收b中歡慶我們的節(jié)日，下面有請(qǐng)三年級(jí)我們帶來(lái)的朗誦《迎、六一》4五年級(jí)的舞蹈《曉》女：陽(yáng)光雨露花兒朵滿園芬芳來(lái)，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下。男是的，這是春天帶給我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，請(qǐng)欣賞五級(jí)的舞蹈《春曉5三年級(jí)小品《趣課堂》學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖，我們每個(gè)學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，都會(huì)學(xué)到很多的識(shí)，明白許多道理。但是也有個(gè)別學(xué)生與眾不同，就像下的小品《趣味課堂掌聲有請(qǐng)三年級(jí)。6二年級(jí)《動(dòng)感娃》六月是童年的搖籃童年的故鄉(xiāng)這樂(lè)的日子里，我們盡情歡唱，盡情蹈，看!一群小姑娘也被我們的激情感染了下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二年級(jí)的小朋友給我們帶的動(dòng)感舞蹈《動(dòng)感娃娃》7合唱隊(duì)歌曲《叮鈴》和《小步舞曲》歡樂(lè)的六一，幸福的刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞合唱興趣小組帶來(lái)的歌曲叮鈴鈴》和《小步舞曲。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了書(shū)法興組的同學(xué)們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡他們上場(chǎng)。下，有請(qǐng)書(shū)法組的同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)展示8四年級(jí)歌舞劇《友》唱朋友一生一起走些日子不再有句話一輩子，一聲情一杯酒。朋在我們一中占有很重要的位置，無(wú)論我們身在何方永也忘了朋友之間的情誼，接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來(lái)的舞劇《朋友9五年級(jí)荒誕啞劇最高“發(fā)”院》我想，對(duì)大家來(lái)說(shuō)“院”應(yīng)該是一個(gè)很神圣、莊嚴(yán)的地方，今天五年級(jí)的學(xué)要帶我們?nèi)ジ惺芤幌虏灰粯拥姆ㄔ?，可這個(gè)法院的卻變成了頭發(fā)的發(fā)，到底是怎么回事呢讓我們一起來(lái)欣五年級(jí)帶來(lái)的荒誕啞劇《最高“發(fā)”院》10、健美組《律動(dòng)小鋒》對(duì)話：——!XX知道體操都有哪些分類嗎——這可難不住我體操為基本體操和競(jìng)技性體操兩大類?！悄阒澜∶啦賹倌囊活悊?—它屬于競(jìng)技性體操?！磥?lái)你知道的還不少。—你別夸我了，你看健美操小組的同學(xué)已經(jīng)來(lái)!請(qǐng)欣賞美興趣小組帶來(lái)的《律動(dòng)小先鋒》11、六年級(jí)歌舞劇《春紀(jì)念冊(cè)》帶著六月的鮮花著六月的陽(yáng)光在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱展望未的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)?，再有個(gè)月，六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離我們而去讓我們懷揣不舍來(lái)欣賞他們帶來(lái)的歌舞《青春紀(jì)念冊(cè)》童年的游戲永遠(yuǎn)難忘童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，童年的生活最幸福，我們?cè)赣媚鄣男∈?，五彩的?huà)筆，去描繪快樂(lè)的童!請(qǐng)看幼兒大班小朋友表演的舞蹈。小學(xué)生節(jié)目主持詞二【開(kāi)場(chǎng)詞】()尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、家長(zhǎng)，()親愛(ài)的同學(xué)們，()大家好!()今天的陽(yáng)光最燦，每一片樹(shù)葉都是那樣鮮亮()今天的鮮花最絢，每一片花瓣都在翩翩起舞()我們的笑臉，比光還要燦爛。()我們的心情，比花還要絢麗。()六一兒童節(jié)——到了()祝愿所有的小朋們，()節(jié)日快樂(lè)()在深深淺淺的夢(mèng)，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。()在愈久愈濃的記中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴……()今天，我們?cè)诖司垡惶茫d歌載舞，共同慶?！?)我們自己的節(jié)日首篇成長(zhǎng)足跡1()五彩的日子，夢(mèng)的時(shí)光，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們分享快樂(lè)，憧未來(lái)。()我們的童年是夢(mèng)的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑。首先，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的的舞蹈——《娃哈哈2()接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)前的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈——《快樂(lè)的六一3()結(jié)束了幼兒園的活，小二郎背起嶄新的書(shū)包，歡天喜地地向?qū)W堂走來(lái)請(qǐng)賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《讀書(shū)郎4()歌舞給我們帶來(lái)悅，相聲則不僅能給我們帶來(lái)愉悅，還會(huì)給我們一些索與啟迪，不信請(qǐng)聽(tīng)相聲——《倆根手指5()親愛(ài)的爸爸媽媽敬愛(ài)的老師們，我們需要您對(duì)我們過(guò)錯(cuò)的批評(píng)與指責(zé)但我們更愿意接受您們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。()您們一句肯定的語(yǔ)，()一個(gè)鼓勵(lì)的眼神()一根豎起的拇指()都會(huì)給我們無(wú)限信心和動(dòng)力。()如今的課堂上，老師們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，我們自主學(xué)習(xí)、大膽展示，天都在體驗(yàn)著成的快樂(lè)。()讓我們繼續(xù)沐浴課改的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。()我們?cè)诟璩赖暮蔡鹆藲g快的舞蹈，請(qǐng)看三年級(jí)同學(xué)表演的蝴蝶6()文章表現(xiàn)生活，們提倡生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，通過(guò)表演再現(xiàn)生活將大大進(jìn)和加深我們對(duì)文內(nèi)容的理解。()請(qǐng)欣賞五年級(jí)同表演的課本劇——《半截蠟燭7()陽(yáng)光雨露，花朵朵，滿園芬芳來(lái);風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，桃李滿天下()是的，這是春天給我們的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，但不知不覺(jué)的，夏天悄悄來(lái)臨，春天，她去了哪里，讓我們跟著二年級(jí)的小友們一起去找一找《春天在哪里(春天找到了，丑