淺談科學技術與社會的關系

淺談科學技術與社會的關系（清華大學GYY北京100084）摘要：科學技術作為人類認識自然和改造自然的強大思想武器，它為人類社會帶來了生產(chǎn)力、生存環(huán)境、精神文明等多方面的變革，促進了社會各個領域的全面進步.但由于科學本身的兩面性和人類的利用失當，科學技術也會對人類社會產(chǎn)生災難性的負面影響.文章結(jié)合部分材料科學專業(yè)領域的例證，從科學技術對社會發(fā)展的正面和負面影響兩方面展開討論，并強調(diào)了可持續(xù)發(fā)展在未來科技進步道路上的重要指導作用.關鍵詞：科學技術；社會發(fā)展；材料；可持續(xù)發(fā)展馬克思曾經(jīng)說過，“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>馬克思</Author><Year>1979</Year><RecNum>155</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[1]</style></DisplayText><record><rec-number>155</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">155</key></foreign-keys><ref-typename="Book">6</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">馬克思</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">恩格斯</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">列寧</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">斯大林</style></author></authors></contributors><titles><title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">論科學技術</style></title></titles><dates><year>1979</year></dates><pub-location><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">北京</style></pub-location><publisher><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">人民出版社</style></publisher><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"馬克思,1979#155"1].這是已被人類歷史反復證明過的樸素真理.時至今日，科學仍然不斷滲透改變著生產(chǎn)力,發(fā)揮著推動社會進步、豐富人類精神的強大杠桿作用.人們一般總是把科學與技術聯(lián)系在一起，稱為“科學技術”.科學包含科學知識和科學活動，是一種有關研究客觀事物存在及其相關規(guī)律的學說，是一種思想體系，屬于意識形式范疇，它是人們對客觀世界規(guī)律的理性認識；而技術則是將科學應用在具體人類生產(chǎn)中，用來探索和改造世界的方法、技巧、技能和工藝等的總和，包含物質(zhì)形態(tài)和知識形態(tài).社會早期發(fā)展中，科學和技術的革命總是分別平行發(fā)生.而從19世紀以來，尤其是當代社會，科學革命與技術革命的聯(lián)系日益密切，逐漸一體化，達到“科學技術革命”這一嶄新的統(tǒng)一ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>戴五三</Author><Year>1991</Year><RecNum>157</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[2]</style></DisplayText><record><rec-number>157</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">157</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">戴五三</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">鄧明立</style></author></authors></contributors><titles><title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">科學技術含義的幾個認識</style></title><secondary-title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">科學技術與辯證法</style></secondary-title></titles><periodical><full-title>科學技術與辯證法</full-title></periodical><pages>24-27</pages><number>4</number><dates><year>1991</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"戴五三,1991#157"2].因此我們暫且不考慮科學與技術的具體區(qū)別，將其歸納為一項綜合的社會活動形式.然而，如果不認清科學技術的善惡本質(zhì)，毫無限制地加以利用，反而會對社會發(fā)展產(chǎn)生不利的阻礙，甚至帶來災難性的打擊.因此，對于科學技術與社會的關系，我們應該從正反兩面辯證地看待.科學技術對社會的正面促進作用.社會發(fā)展是整個人類社會向前推進的過程,而科學技術是一直貫穿于人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中特殊的社會現(xiàn)象和社會活動.科學技術總是在各個不同的方面、層次上影響著人類社會的發(fā)展ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>黎偉</Author><Year>2005</Year><RecNum>156</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[3]</style></DisplayText><record><rec-number>156</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">156</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">黎偉</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">李春英</style></author></authors></contributors><titles><title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">科技進步與社會發(fā)展</style></title><secondary-title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">湖南冶金職業(yè)技術學院學報</style></secondary-title></titles><periodical><full-title>湖南冶金職業(yè)技術學院學報</full-title></periodical><pages>247-249</pages><number>3</number><dates><year>2005</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"黎偉,2005#156"3].江澤民同志在為《現(xiàn)代科學技術基礎知識》一書的作序中指出:“科學技術是生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力,是人類社會進步的重要標志,縱觀人類文明的發(fā)展史,科學技術的每一次重大突破，都會引起生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會的巨大進步”.科學技術進步改變了社會生產(chǎn)力諸要素.首先，科技進步使得生產(chǎn)工具發(fā)生了飛躍性變化.生產(chǎn)工具的狀況是衡量生產(chǎn)力發(fā)展水平的最重要的客觀尺度.而科技發(fā)展帶來的直接變革就是生產(chǎn)工具的改善和提升.從材料科學及其相關的技術領域發(fā)展的角度來看，公元前4000年左右，人類掌握了青銅的冶煉技術，銅質(zhì)生產(chǎn)工具的出現(xiàn)極大地提高了社會生產(chǎn)力水平；隨后的鐵器時代又給生產(chǎn)力發(fā)展帶來了一次大的突進；18世紀的工業(yè)革命使得機械技術迎來大發(fā)展，蒸汽機的發(fā)明帶動了一系列機械化生產(chǎn)工具的產(chǎn)生，生產(chǎn)力出現(xiàn)了飛躍性提高，為社會生產(chǎn)的機械化提供了保障；19世紀電磁學和電氣技術的發(fā)展，促使了發(fā)電機和電動機的發(fā)明，這為生產(chǎn)過程的電氣化奠定了基礎；20世紀隨著人們對半導體材料、磁電存儲材料的進一步研究和認識，微電子技術蓬勃發(fā)展，這直接帶動了電子計算機的發(fā)明，進而實現(xiàn)生產(chǎn)過程的自動化控制.從這一過程可以明顯看出科學技術的發(fā)展對社會帶來的極大促進作用.其次，科技進步擴大了勞動對象的范圍，突破了傳統(tǒng)的勞動對象的束縛.依然以材料學科相關內(nèi)容為例作釋，在科技落后的古時代，人們所能勞動作用的對象只是自然界的天然物品，受到極大限制.而隨著科學技術的發(fā)展，現(xiàn)有物質(zhì)的用途得到極大的擴展，勞動對象從原來的天然礦物等發(fā)展為一些人工合成新的物質(zhì)，如合金、塑料、合成纖維等，創(chuàng)造出更多自然界本來不存在的東西.隨著新能源材料的發(fā)展，人們還可以更加充分地利用自然資源，令風能、太陽能、地熱能、甚至核能等多元化人工能源利用方式參與到社會生產(chǎn)中去.科學技術進步改變了社會經(jīng)濟、階級結(jié)構(gòu).科學技術的快速發(fā)展必將導致工業(yè)革命的發(fā)生，人類歷史上的數(shù)次工業(yè)革命對社會的改造作用，從某種意義上來說已經(jīng)遠超出政治革命，只是在形式上更顯溫和，不似政治革命那樣沖擊強烈、時局動蕩.其中最為全面深刻的社會改造之一，就是人類社會從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變.隨之，難以挽回的環(huán)境污染，影響了人類長期的生存與發(fā)展，帶給我們毀滅性的危害.如工業(yè)化為我們提供了很多便利，給交通、日需、電器、家居等行業(yè)帶來了極大的發(fā)展和進步，為我們?nèi)粘Ｉ顒?chuàng)造了便利.但同時也使得人類消耗能源的速度日益加劇，并排放出大量的工業(yè)廢氣，最終導致能源短缺、大氣污染、全球氣候變化、溫室效應等一系列不利影響，對人類生活也造成了很大威脅.1962年，美國海洋生態(tài)學家卡爾遜所著的《寂靜的春天》轟動了整個世界.書中深刻揭露了農(nóng)藥的濫用對自然界造成的嚴重危害，從而折射了工業(yè)化的負面作用.這種由于環(huán)境污染而導致生態(tài)系統(tǒng)的失衡會對人類社會生存發(fā)展造成長遠影響ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>張法瑞</Author><Year>2005</Year><RecNum>164</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[9]</style></DisplayText><record><rec-number>164</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">164</key></foreign-keys><ref-typename="Book">6</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">張法瑞</style></author><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">劉巍</style></author></authors></contributors><titles><title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">自然辯證法概論</style></title></titles><dates><year>2005</year></dates><publisher><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">中國農(nóng)業(yè)大學出版社</style></publisher><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"張法瑞,2005#164"9].我個人認為，在社會發(fā)展過程中，材料科學領域是其他如電子、機械、能源、信息等學科發(fā)展的基礎，它本身的研究可能沒有直接對社會、環(huán)境造成大的危害，但上述提到的后續(xù)學科工程所帶來的負面影響歸根結(jié)底也可以算作材料學科發(fā)展帶來的不利一面.比如，一粒廢棄的紐扣電池可以造成60萬升水體的污染，這些水足夠一個人引用終生.一節(jié)一號電池爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價值，這些數(shù)字都是觸目驚心的ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>史兆光</Author><Year>2004</Year><RecNum>163</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[8]</style></DisplayText><record><rec-number>163</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">163</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">史兆光</style></author></authors></contributors><titles><title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">“雙刃劍”片論</style></title><secondary-title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">自然辯證法通訊</style></secondary-title></titles><periodical><full-title>自然辯證法通訊</full-title></periodical><pages>7-9</pages><number>1</number><dates><year>2004</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"史兆光,2004#163"8].當然，隨著社會環(huán)保意識的提高，材料科學如今的發(fā)展趨勢也有了改變，越來越多的學者和實驗中心將研究重心轉(zhuǎn)移在了環(huán)保、節(jié)能、新能源材料的研發(fā)應用上，相信隨著各國對環(huán)保的重視和該領域的科技發(fā)展，環(huán)保問題會得到一些改善.但完全的消除定然是不可能的.科技進步對人類精神、人格有一定的腐化作用.生活條件日漸舒適、越來越多的機械化設備代替人力從事勞動生產(chǎn)，這一系列現(xiàn)象都會導致人類惰性心理的滋生、貪婪情緒的蔓延、使人類的心靈漸漸被單純的物質(zhì)欲望所占據(jù).對商業(yè)利潤的追求雖然側(cè)面促進了科學技術的發(fā)展，但這種發(fā)展卻造成了現(xiàn)代社會的物化與浮躁，塑造了現(xiàn)代人對物質(zhì)生活質(zhì)量的盲目追求ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>張群</Author><Year>2003</Year><RecNum>165</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[10]</style></DisplayText><record><rec-number>165</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">165</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">張群</style></author></authors></contributors><titles><title>科技雙重效應研究綜述</title><secondary-title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">新學術論壇</style></secondary-title></titles><periodical><full-title>新學術論壇</full-title></periodical><pages>106-107</pages><volume>3</volume><dates><year>2003</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[\o"張群,2003#165"10].對整個社會而言，科學研究在階級社會中同樣是一種社會職業(yè).從事科學研究的科學家，其個人品格會影響一個學科的研究方向與進程.當今社會的很多科學工作者，更多地是把科學研究作為一種謀生手段.學術不端、科學詐騙、沽名釣譽的行為屢見不鮮.曾經(jīng)轟動一時的貝爾實驗室從事超導材料研究的年輕學者舍恩造假事件，非常值得社會深思.這種浮躁、急功近利的心態(tài)已經(jīng)成為了世界的普遍現(xiàn)象.這種腐化作用會反作用于科學的發(fā)展，對其產(chǎn)生不利的影響.以上提到的都是科學的一些固有的、隨著發(fā)展自然而來的負面危害，因此我認為其負面作用不能僅僅按科學中立論中所提到的，歸罪于使用科技的人.而且，雖說科學自由，但在科學技術的應用方面，有一些領域還是要加以禁止，劃為禁區(qū)的.如克隆人技術、人腦替換技術、核武器技術，這些都會給社會發(fā)展帶來倫理和生存的災難性影響，不應予以支持和鼓勵.科學技術的可持續(xù)發(fā)展.鑒于上述提到的科學技術發(fā)展所引起的種種問題，我們必須正視科技的兩面性，正確理解科技與社會的關系，盡量減少科技所帶來的負面影響.我國是世界上人口最多的發(fā)展中國家，人口、資源與環(huán)境之間的矛盾日趨突出，嚴重制約著經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展.一方面我們急需依賴科技的發(fā)展進步來維持和穩(wěn)定國家經(jīng)濟的發(fā)展；另一方面，科技發(fā)展帶來的負面影響又為人與自然的協(xié)調(diào)帶來了阻礙.因此，科學技術的可持續(xù)發(fā)展志在必行，是緩解經(jīng)濟、社會發(fā)展對資源環(huán)境的壓力，確保資源充分利用，社會長久進步的重要途徑.科學技術的可持續(xù)發(fā)展，首先還要注重發(fā)展，在保證資源、環(huán)境可持續(xù)的基礎上充分利用科技，發(fā)揮它的積極作用，使它更好的為人類服務.同時，在發(fā)展科技的同時要堅持以人為本，畢竟科技最終的服務對象還是人類，人類才是社會的主題.這就要求科技的發(fā)展不能和文化、倫理、道德的發(fā)展相違背，實現(xiàn)人與自然的和諧、科學文化與人文文化的融合，以達到抑制科技對人類精神層面的負面影響ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>陳三奇</Author><Year>2004</Year><RecNum>166</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[11]</style></DisplayText><record><rec-number>166</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t50p9rpt8x99e6ewx0ppv5fbpdvs0ts05dpt">166</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">陳三奇</style></author></authors></contributors><titles><title>略論科技可持續(xù)發(fā)展觀</title><secondary-title><styleface="normal"font="default"charset="134"size="100%">船山學刊</style></secondary-title></titles><periodical><full-title>船山學刊</full-title></periodical><pages>190-192</pages><number>1</number><dates><year>2004</year></dates><urls></urls></record></Cite></End