部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們生活的地方》大單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例

二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元作業(yè)(一)基本信息時(shí)時(shí)材內(nèi)容P50—51我的家鄉(xiāng)在這里發(fā)P64—65家鄉(xiāng)特色代代傳我12345678(一)課標(biāo)要求編版)》中“三條主線”的第二條“兒童與社會(huì)”“四個(gè)方面”的第三方面“負(fù)責(zé)任、有愛革命領(lǐng)袖，了解英雄模范人物的光榮事跡”。(三)學(xué)情分析(二)教材分析分析“我們生活的地方”。梳理產(chǎn)養(yǎng)育我》人》習(xí)和作業(yè)目標(biāo)2了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，感恩家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。在搜集和調(diào)查中了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情。34 (一)設(shè)計(jì)原則生活性生活性開放性(三)設(shè)計(jì)流程 (二)學(xué)習(xí)方式交流交流?情景情景觀看觀看生發(fā)展設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和方式基本流程基基于學(xué)情設(shè)定問題-我是小小尋訪家！ 栽的家鄉(xiāng)在這里 我生活在__我的家鄉(xiāng)有__我家鄉(xiāng)美在__課前能仔細(xì)尋找并發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)平凡中的獨(dú)特之課前能尋找并找到一些家鄉(xiāng)平凡中的獨(dú)特對(duì)家鄉(xiāng)獨(dú)特之處了解不夠深入，信息掌握能具體了解自己家鄉(xiāng)的獨(dú)特之處，感知家鄉(xiāng)之清楚自己家鄉(xiāng)的名稱……????14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第一課時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，基本了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)相對(duì)當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)情況了列六個(gè)或六個(gè)以上物填寫齊全，能羅列三任務(wù)分配較合理，服從安排，參與活動(dòng)，有任務(wù)分配，務(wù)基本完成。直播介紹體現(xiàn)物。受快樂，是本課的重點(diǎn)。學(xué)生通程。 身邊的家鄉(xiāng)人熱情地招待我，讓我吃得飽飽去上學(xué)??)說說你得到過哪些人的幫助，他們讓你感受到怎樣計(jì)意圖連工作財(cái)產(chǎn)安全道我們的幸福生活是許多家鄉(xiāng)人人對(duì)個(gè)別職業(yè)有所認(rèn)識(shí)析和設(shè)計(jì)意圖事說片做人畫能通過不同的渠道了解家鄉(xiāng)人的故事，并用不同來，感受其美好能通過不同的渠道了解家鄉(xiāng)人的故事，并用不同能了解家鄉(xiāng)人的故能準(zhǔn)確，高度概括所收集到的信息能概括、總結(jié)所準(zhǔn)確的講出家鄉(xiāng)人的故事，突出講出家鄉(xiāng)人的故事，突出最美的計(jì)意圖意圖16.家鄉(xiāng)新變化第一課時(shí)作業(yè)1家鄉(xiāng)變化“播報(bào)員”采訪爺爺奶和過去的家鄉(xiāng)相比，發(fā)生設(shè)計(jì)意圖。吧!文化墻為背景留友圈并配上文字“請(qǐng)為我的家鄉(xiāng)文化墻內(nèi)容宣傳正能。意圖教育，16.家鄉(xiāng)新變化第二課時(shí)作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容(四選一)我是家鄉(xiāng)宣傳官鄉(xiāng)傳統(tǒng)我傳作家鄉(xiāng)傳統(tǒng)小手藝的視頻，視頻需上傳抖音并關(guān)聯(lián)話題“家鄉(xiāng)傳統(tǒng)我傳承”家鄉(xiāng)抖音并“家鄉(xiāng)家家長(zhǎng)幫忙拍攝一段學(xué)生說家鄉(xiāng)視頻需上傳抖音并關(guān)聯(lián)話題“家鄉(xiāng)傳統(tǒng)我傳承”“家鄉(xiāng)話”“家鄉(xiāng)戲“抖抖”美食“抖抖”手藝“抖抖”建筑清楚、普通有適當(dāng)?shù)谋碓瓌?chuàng)視頻，畫質(zhì)較清普通話較標(biāo)準(zhǔn)、有表“抖抖”文藝意圖使命感。作業(yè)2我是小小村書記(社區(qū)主任)假如你是村書記(社區(qū)主任)，請(qǐng)將家鄉(xiāng)的不完美之處寫在公告欄里并提出解決辦法，試著和村民(居民)一起解決問題。意圖六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容“家鄉(xiāng)變化”大搜索一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。料的途徑(1)可以查閱報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、圖書，利用電子產(chǎn)品獲取影像資料;(2)向長(zhǎng)輩或有關(guān)人員請(qǐng)教，了解古徽州的傳統(tǒng)文化。(3)用自己喜歡的方式把搜集到的資料記錄下來，