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2019~2019學年度八年級上學期物理教課工作計劃一、基本狀況概括:1、指導(dǎo)思想:貫徹落實《新課程標準》教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提升民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,確實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技術(shù),提升學生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學生真實能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。2、學情剖析:八年級學生剛接觸物理,有些看法很抽象,關(guān)于由感性思想到抽象思想轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不簡單的。同學們都來自鄉(xiāng)村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學生的學習踴躍性不高,不夠靈巧這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改良,讓學生成為學習的主人,進行研究性的學習,進而培育學生的學習興趣,啟迪思想,提升學習的踴躍性,培育優(yōu)異的學習習慣及剖析問題,解決問題的能力,3、教材剖析:教材構(gòu)造特色:以學生興趣、認識規(guī)律和研究的方便出發(fā)設(shè)計教材的構(gòu)造,考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知知趣比稍顯乏味,而聲、光、熱、電的知識不單更能吸引學生,并且便于順序漸進地安排多種研究活動,對學生實驗感興趣,電學知識可以知足學生研究的欲念,因此電學放在第一學年,還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包括很多開放性問題和實踐性課題,充分表現(xiàn)sts思想,同時注意擴大學生的知識面,建立“科學世界”欄目,收入一些十分實用且風趣的知識,力求形式生動開朗。1/4二、教課工作目標1、知識與技術(shù):1)初步認識物理學及其有關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與波折,知道物理學不單指物理知識,并且還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。2)擁有初步的實驗操作技術(shù),會使用簡單的實驗儀器和丈量工具,能丈量一些基本的物理量。3)會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)辦理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術(shù)語、簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程與方法1)經(jīng)歷察看物理現(xiàn)象的過程,能簡單描繪所察看物理現(xiàn)象的主要特色。有初步的察看能力。2)能在察看物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。3)經(jīng)過參加科學研究活動,學習擬定簡單的科學研究計劃和實驗方案,能利用不一樣渠道采集信息。有初步的信息收集能力。4)經(jīng)過參加科學研究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息辦理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息辦理能力。5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,試試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解說某些詳細問題。有初步的剖析歸納能力。6)能書面或口頭表述自己的看法,初步擁有評估和聽取反應(yīng)建議的意識。有初步的信息溝通能力。3、感情態(tài)度與價值觀2/41)能保持對自然界的好奇,初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的美好與和睦,對大自然有親密、熱愛、和睦相處的感情。2)擁有對科學的求知欲,樂于研究自然現(xiàn)象和平時生活中的物理學道理,勇于研究平時用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術(shù)應(yīng)用于平時生活、社會實踐的意識。樂于參加察看、實驗、制作、檢查等科學實踐活動。3)在解決問題的過程中,有戰(zhàn)勝困難的信心和信心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的愉悅。4)養(yǎng)成腳踏實地、尊敬自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信威望,擁有判斷大眾傳媒能否切合科學規(guī)律的初步意識。5)有將自己的看法公然并與別人溝通的夢想,認識溝通與合作的重要性,有主動與別人合作的精神,敢于提出與別人不一樣的看法,也勇于放棄或修正自己的錯誤看法。6)初步認識科學及其有關(guān)技術(shù)關(guān)于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可連續(xù)發(fā)展有所貢獻。7)有將科學服務(wù)于人類的意識,有理想,有志向,熱愛祖國,有復(fù)興中華的使命感與責任感。3、成績目標:在各種比賽中力求上游,應(yīng)使各班總均勻成績處于優(yōu)勢地位,爭取全縣前10名。使各班好、中、差比率達到5:3:2。三、詳細舉措:1,仔細學習《新課程標準》,領(lǐng)悟本科目在教課中的詳細要求。新教材是然不一樣于過去的要求,由于新教材其靈巧性增強了,難度降底了,實踐性變得更加明確了。教師一定仔細領(lǐng)悟其精神實質(zhì),關(guān)于每一項要求要落到實處,既不可以拔高要求,也不可以降底難度。3/42,著重教材系統(tǒng),增強學生的實質(zhì)操作能力的培育。新教材不單在教授文化知識,更著重于培育能力。教師要充分利用教材中已有的各種實驗,做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到嫻熟為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗領(lǐng)會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上,要求每一個學生依據(jù)已有的資料,做好有關(guān)的物理制作。3,講究教課的多樣性與靈巧性,努力培育學生的思想能力。教課不可以默守舊規(guī),應(yīng)當要不時更新教課方法。本期我要連續(xù)實踐好興趣教課法,雙向溝通法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教課,讓科學進入物理講堂,讓新的理念武裝學生腦筋。使得受教育的學生:學習的看法更新,學習的內(nèi)容科學,學習的方法優(yōu)異。4,嚴格要修業(yè)生,練勤學生扎實功底。學生雖逐漸懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終歸學生的自制力不及成人。因此,教師在教課過程中,一定以學生嚴格要
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