XX年五年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)

XX年五年級美術(shù)下冊教課工作總結(jié)【五年級美術(shù)下冊教課工作總結(jié)】本學(xué)期因為學(xué)校實質(zhì)工作需要，我擔(dān)當(dāng)了五年級的美術(shù)教育教課工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)以下：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充散發(fā)揮美術(shù)教課特有魅力，使課程內(nèi)容體現(xiàn)局勢和教課方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這類興趣轉(zhuǎn)變成長久的感情態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系在一同，重申了知識和技術(shù)在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實質(zhì)生活中意會美術(shù)的獨到價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)在美術(shù)教課中，我著重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美能力，為促使學(xué)生健全人品的形成，促使他們?nèi)姘l(fā)展確立優(yōu)異的基礎(chǔ)。所以，我選擇了基礎(chǔ)的、有益于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技術(shù)，聯(lián)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐漸領(lǐng)會美術(shù)學(xué)習(xí)的特點，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終生學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)。教師自己素質(zhì)的培育教課之余，我除仔細(xì)參加學(xué)校及教研組組織的各樣政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還定閱了教育教課刊物，從理論上提升自己，完美自己，并虛心向其余教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。進(jìn)而使自己更好地進(jìn)行教育教課工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教課模式?！疚迥昙壝佬g(shù)下冊教課工作總結(jié)】本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況：五年級學(xué)生因為接觸美術(shù)作品和經(jīng)歷的增添，有了空間深度的感覺，漸漸掙脫了少兒畫的勇敢、潑辣的作畫風(fēng)格，繪畫講究“象”，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格偏向拘束、工細(xì)、關(guān)于色彩的配置仍舊比較勇敢、總的來說處于眼能手低階段?；厥走@一學(xué)期的工作和思想，應(yīng)當(dāng)說是收獲多多，可是也有很多遺憾。此刻總結(jié)以下：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)研究教材，力爭正確掌握難要點，難點。并著重參閱各樣雜志，擬訂切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點重申要點。教課設(shè)計編寫仔細(xì)，其實不停概括總結(jié)提升教課水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時著重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思想，著重綜合能力的培育。3、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提升教課水平。4、培育多種興趣喜好，到圖書室博學(xué)多才，不停擴(kuò)寬知識面，為教課內(nèi)容注入新鮮血液。5、組織好講堂教課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。6、學(xué)期成績查核，重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技術(shù)的掌握理解。在教課過程中，老師只是把學(xué)生教會還不可以，還要教活，并浸透思想道德教育，培育學(xué)生全面發(fā)展，這才是素質(zhì)教育所盼望的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位，不停充分自己，努力研究教材，提升自己的教課水平，才能真實落實素質(zhì)教育。7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動，發(fā)展學(xué)生的專長，按期展出學(xué)生的優(yōu)異作業(yè)。8、"金無赤足，人無完人"，在教課工作中不免出缺點，比如，講堂語言緩和，平?？荚囕^少，語言不夠生動。【五年級美術(shù)下冊教課工作總結(jié)】本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教課，著力提升學(xué)生感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的能力。貫徹增強(qiáng)基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)建性的原則，重視審美教育和增強(qiáng)工藝設(shè)計教育，力爭把知識性、興趣性和科學(xué)性融為一體。興趣，是做好每一件事的前提。為了提升學(xué)生的興趣，我經(jīng)過讓學(xué)生賞識一些中外少兒題材的優(yōu)異美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感覺大自然的美好，進(jìn)而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲念。畫畫，一定有優(yōu)異的姿勢。在教課中，我時刻提示、糾正學(xué)生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的辦理是要點。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁堵;畫的太小就顯得吝嗇;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不雅觀。怎樣適合的辦理好物體在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對照，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。五彩斑斕的世界吸引著我們用手中的畫筆去描述。我依據(jù)少兒對新鮮事物的濃重興趣，和當(dāng)?shù)氐膶嵸|(zhì)條件，倡導(dǎo)學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識，進(jìn)行摹仿、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。經(jīng)過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技術(shù)，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情味、愛國感情和優(yōu)異的道德、意志，發(fā)展了他們的察看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)建能力。真實讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性專長。1、教課過程中，能不停著重學(xué)科間的聯(lián)系，教課過程中貫串德育教育。2、學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃重，表現(xiàn)勇敢踴躍。3、在教課過程中能與學(xué)生成立同等、寬容、和睦的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力與必定的創(chuàng)建能力。4、教課過程中，調(diào)整和改良教課方法，培育學(xué)生敏銳的感覺能力和勇敢的創(chuàng)建能力。1、部分