2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

第頁(yè)共頁(yè)2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告19天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動(dòng)期間急迫盼望可以早日完畢，恢復(fù)正常的生活。然而寒假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時(shí)的那些人，那些事都顯得那么得意，此時(shí)此刻，它們?cè)谖倚闹卸急晃颐阑耍蔀榱宋矣洃浿蟹浅Ｃ烂畹囊徊糠?。自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當(dāng)教師，參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)也只是為體驗(yàn)，而非獲得當(dāng)教師的經(jīng)歷。而從未真正給學(xué)生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學(xué)生，而是害怕自己做得不好，那個(gè)講臺(tái)是屬于我的舞臺(tái)，我要精心籌劃我要如何站在那個(gè)舞臺(tái)上演好我自己的角色。對(duì)我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識(shí)傳授給學(xué)生，我在乎的除了課堂內(nèi)容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學(xué)生感興趣的方式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，突然間感覺自己的恐懼都消除了，漸漸進(jìn)入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實(shí)的自己，無(wú)論課上多精彩，課后都會(huì)恢復(fù)回原來的自己，而那種激情就再也找不到了。講完第一節(jié)課后，馬上又學(xué)生反映，說我講的課很有趣，當(dāng)時(shí)很興奮，這對(duì)于一位教師，尤其是一位剛開始上課的教師來說，無(wú)疑是最大的撫慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經(jīng)感受到當(dāng)教師的樂趣，將來有興趣當(dāng)教師了。我說不然，當(dāng)教師需要有激情，假設(shè)講課沒有激情，那課堂就會(huì)變得枯燥沒有生命，內(nèi)容也變得僵硬了。一位教師，尤其是一位好的教師，我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把教育學(xué)生作為一份工作，更是一份責(zé)任，一件自己應(yīng)該盡心盡力的事情，而不是一項(xiàng)任務(wù)，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的教師是很難的，而且還要做一盞默默的燈，給學(xué)生以光明，面對(duì)著重復(fù)的工作，重復(fù)的教材都不會(huì)厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無(wú)聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無(wú)限變幻的榮耀的燈，它可以不斷更新，有無(wú)窮的生命力。以前上課時(shí)老說教師與自己有代溝，抱怨他們不理解我們的心思，追求等各不一樣。而今，才發(fā)現(xiàn)，自己也與學(xué)生有著代溝，演唱會(huì)上，當(dāng)我們唱著一些我們年代的歌曲時(shí)，他們會(huì)說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。有時(shí)候和他們聊天，會(huì)感覺有點(diǎn)難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當(dāng)小孩子那樣關(guān)愛，那樣去哄，但其實(shí)，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實(shí)上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復(fù)雜。三下鄉(xiāng)是大學(xué)很熱門的活動(dòng)，我覺得，大學(xué)期間沒經(jīng)歷過是遺憾的，大學(xué)生活是殘缺的，但是這樣的活動(dòng)，于我而言，只經(jīng)歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無(wú)意義了。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告2x月26日我們xx志愿效勞團(tuán)的20人帶上行李，帶著各種心情來到了xx完小，開始了我們?yōu)槠?3天的支教之旅。十幾天的支教生活就這樣完畢了，不管當(dāng)初是什么目的，體驗(yàn)生活也好，尋求新穎感也好，或者真的想要奉獻(xiàn)愛心也罷，反正如今滿滿的感動(dòng)，滿滿的感謝，漸漸的喜悅，滿滿的收獲。想象著這里的條件，想象這里的環(huán)境，想象這里的孩子。想象這里的一切，唯獨(dú)對(duì)于這樣的結(jié)果之前是沒有想過的。從開始的陌生到熟悉，再?gòu)氖煜さ搅?xí)慣，這其中有快樂，有艱辛，有憂傷，更有許多考慮。第一堂課在這里我主要負(fù)責(zé)小班的英語(yǔ)教學(xué)，孩子們大的有十歲了，小的才3歲，有的連普通話都不會(huì)說，更何況要他們說英語(yǔ)，頭疼不已。一進(jìn)教室，課桌歪七扭八的，孩子們有的在地上爬，有的干脆爬到課桌上去了，還有的在過道里互相追打。這情形都快看傻了。沒錯(cuò)，我的第一堂課就這樣開始了。時(shí)間容不得我震驚，只好硬著頭皮上，再怎樣，這是我的第一堂課，我一定要上下去，而且還要開個(gè)好頭。一節(jié)課下來，嗓子都扯破了，這確確實(shí)實(shí)鍛煉了我的耐心及應(yīng)急處理才能。最后自己都不知道自己是怎樣將一節(jié)課堅(jiān)持下去的，不過從在這節(jié)課里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)眼神，是她那求知的眼神鼓勵(lì)了我，讓我有勇氣將這節(jié)課堅(jiān)持到最后。從第一堂課的經(jīng)歷里我學(xué)會(huì)了很多，首先是我以后一定要提早趕到教室維持好紀(jì)律；其次是一定要備好課，盡量多玩游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；然后是多找時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)孩子，以為你的一句夸獎(jiǎng)，孩子就真的那樣去做了；最后一定要在課后多陪孩子們一起玩，熟悉他=他們中的每一個(gè)人。第一聲教師事情發(fā)生在我們來xx的第一天，當(dāng)我們的車還沒駛進(jìn)學(xué)校，就有好多孩子聞聲而來，一路追著我們的車子跑，“教師”，一個(gè)5、6歲大小的孩子在我們伸出頭來和他們打招呼時(shí)沖我們使勁喊。也不知道是不是喊的我，還是他喊的是我們?nèi)w隊(duì)員，反正我響響的應(yīng)答著他的呼喚。這是我來這里聽到的第一聲教師，也是我人生中第一次這樣被人稱作教師，“教師”這個(gè)自己小時(shí)的夢(mèng)想，如今竟然真的成為“教師”了，心情異常沖動(dòng)。深知一個(gè)好教師在一個(gè)孩子人生路上的重要性，深知當(dāng)好一名教師的不易，也深知自己現(xiàn)有的程度，除了沖動(dòng)更有一絲恐慌，要是我沒把他們教好，要是他們中的任何一個(gè)出了任何問題，這都會(huì)是一輩子的事，這樣重大的責(zé)任可不是我可以負(fù)擔(dān)得起的，我將深深自責(zé)一輩子，一輩子活在愧疚中。所以從那刻起，我就暗下決心，我一定要全力以赴，盡最大的可能將孩子們教好，做好他們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，從此這成了我每天都要考慮的問題。第一份禮物我收到的第一份禮物是一朵野百合。我也不知道為什么她會(huì)送我野百合，也許只是偶然在路上看到覺得好看隨手采來的吧，也也許是知道我喜歡百合，特意采來送我的。反正當(dāng)時(shí)感動(dòng)到不行，這也是我人生中的第一朵花，雖然沒有花店里的花包裝精巧，也沒有立在田野里的花來的精神，但這卻是我收到的最珍貴的禮物，是我見過最美的百合。對(duì)這里的環(huán)境漸漸適應(yīng)了，和孩子們也漸漸熟絡(luò)起來，和這些孩子間發(fā)生了太多太多感人的事，看到了每個(gè)孩子每個(gè)家庭不為人知的一面，經(jīng)歷了這些孩子成長(zhǎng)過程中背后的故事，讓我們的心靈更充實(shí)，得到凈化與升華。感謝能在他們成長(zhǎng)的過程中有我們的印記。第一次流淚還是那句，那個(gè)孩子是我這13天里最大的收獲。匯報(bào)演出那天的演講她哭了，因?yàn)橄氚职至?。我以為面?duì)這樣的艱辛的條件我不會(huì)哭，最后的幾天里遇到很多煩心的事，歸心似箭，我以為自己已經(jīng)對(duì)這里的一切漠然了，我以為自己長(zhǎng)大了成熟了不會(huì)輕易掉眼淚了，可還是控制不住，在樹下哭得比她還厲害?？匏亩拢匏膱?jiān)強(qiáng)，哭她的認(rèn)真，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不堅(jiān)強(qiáng)。在這里有了許許多多的第一次，人生不就是由這千千萬(wàn)萬(wàn)的第一次組成么？萬(wàn)事開頭難，這些第一次鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能；鍛煉了我對(duì)艱辛生活的適應(yīng)才能；鍛煉了我的動(dòng)手才能；鍛煉了我的毅力與耐心；改變了我面對(duì)生活的態(tài)度。在這里，我知道了什么叫堅(jiān)韌、毅力、樂觀、認(rèn)真；什么叫生活；什么叫幸福；這十幾天的經(jīng)歷是我人生中的一筆珍貴財(cái)富，我會(huì)好好珍惜的。重新審視自己的生活，以新的視角去面對(duì)自己的生活，好好珍惜這來之不易的幸福生活。手工藝品制作、標(biāo)本制作、交通大冒險(xiǎn)活動(dòng)、體育比賽、演講比賽、給孩子們洗頭、孩子們排隊(duì)吃面、送孩子們回家、我們一起在山江鎮(zhèn)街道上撿垃圾、我們一起唱歌等飯吃、一起去井邊挑水等等場(chǎng)景還歷歷在目，孩子們的笑聲還回蕩在耳邊，但時(shí)間過去了，這些再也不可能重演。最后我想說的是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)能讓我有這樣的經(jīng)歷，感謝在這里一起生活的伙伴們的照顧與幫助，感謝這里鄉(xiāng)親們的熱情，感謝孩子們給的感動(dòng)。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告320xx年元月5日至9日，市文化局、播送電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”效勞團(tuán)第五分團(tuán)，先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。我館由宋繼珍、龍?zhí)稀⑻K樹良、姜運(yùn)慶、黃勇組成的小分隊(duì)參加了此次活動(dòng)?，F(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、送書刊下鄉(xiāng)為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購(gòu)書經(jīng)費(fèi)中撥出一筆資金，特意從新華書店購(gòu)置了一批新書分別贈(zèng)送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計(jì)272冊(cè)，價(jià)值6986元，內(nèi)容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵(lì)志等方面。所贈(zèng)圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、播送電視局辦公室贈(zèng)送，少部分為本館職工贈(zèng)送。此次共贈(zèng)送兩單位圖書333冊(cè)，期刊410冊(cè)，合計(jì)743冊(cè)。二、編制、發(fā)放農(nóng)科資料針對(duì)彭水縣農(nóng)業(yè)消費(fèi)的詳細(xì)信息需求，我館搜集、整理、編制了煙草、食用百合等28個(gè)專題的資料70頁(yè)，共印制了35000頁(yè)。這些資料在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。三、網(wǎng)上信息現(xiàn)場(chǎng)查詢?yōu)榱藵M足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時(shí)讓他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诿總€(gè)活動(dòng)場(chǎng)地都開展了上網(wǎng)查詢信息的效勞。這項(xiàng)效勞受到了現(xiàn)場(chǎng)群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購(gòu)政策、青蒿栽培技術(shù)及市場(chǎng)情況、直銷企業(yè)情況等近10個(gè)課題。四、培訓(xùn)活動(dòng)此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我館承擔(dān)了“基層圖書館〔室〕管理”、“文化信息資共享工程概況與資利用”兩個(gè)專題的報(bào)告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、效勞內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評(píng)估等方面介紹了基層圖書館的效勞及管理工作；宋繼珍同志從全國(guó)文化信息資共享工程的緣起、全國(guó)及本市的工作進(jìn)展、國(guó)家及本市的開展政策及趨勢(shì)、共享工程的資與效勞等方面介紹了共享工程，同時(shí)還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識(shí)，展望了數(shù)字化文化效勞在廣闊農(nóng)村的開展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機(jī)構(gòu)的20多位人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)受到了基層同行的好評(píng)。五、文化信息資共享工程的宣傳活動(dòng)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中一個(gè)重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過培訓(xùn)班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細(xì)閱讀后，還對(duì)展版的內(nèi)容與我們進(jìn)展了討論；發(fā)放宣傳共享工程資與效勞的資料500多份。此次活動(dòng)對(duì)宣傳共享工程起到了一定的作用。六、共享工程基層點(diǎn)安裝為了讓共享工程與農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，讓遙遠(yuǎn)地區(qū)的中小學(xué)及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學(xué)、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資事宜。與縣教委電教站達(dá)成協(xié)議，他們將在近期內(nèi)增加效勞器的存儲(chǔ)空間，春節(jié)后，我館將前往安裝。這樣，新學(xué)期一開學(xué)，彭水縣幾十所中小學(xué)的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國(guó)文化信息資共享工程的信息資了?？傊@次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對(duì)文化效勞的渴求，對(duì)我們活動(dòng)的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時(shí)間短，提供的效勞及影響比較有限。今后，我們將在活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、場(chǎng)地以及事前準(zhǔn)備等方面做一些改進(jìn)，使我們的文化下鄉(xiāng)活動(dòng)收到更好的效果。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告4生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是表達(dá)了。或許真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是表達(dá)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語(yǔ)言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都非常的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱辛，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。還記得永無(wú)休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語(yǔ)“否極泰來”我們要擁有自信。兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對(duì)如此天氣，工作時(shí)間也無(wú)奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽(yáng)之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。一個(gè)月的雨水終究給農(nóng)民帶來了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題。也可以是一道連數(shù)學(xué)家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農(nóng)民辛勤耕耘背景下的沉重?fù)p失！或許，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的詳細(xì)表達(dá)的感觸，這是一種不可言傳的感覺和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，畢竟苦難是辛酸的，當(dāng)苦難無(wú)情的奪走你的一切時(shí)，你才會(huì)覺察，原來一直認(rèn)為間隔自己很遙遠(yuǎn)的幸福就在自己的身邊！這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉(zhuǎn)站的一個(gè)明確的路標(biāo)。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告5雖然離上次的理論活動(dòng)已經(jīng)有一學(xué)期了，但我仍然印象深化，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓有Ｍ饧w的理論活動(dòng)，這次活動(dòng)的收獲很多，有一些想法和大家交流一下。我們?nèi)サ氖前部h曉壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校，任務(wù)是調(diào)查一些留守兒童的問題，建立一個(gè)留守兒童志愿者效勞站，當(dāng)然這次活動(dòng)是成功的。在學(xué)校的時(shí)候，我們利用晚自習(xí)時(shí)間和學(xué)生交流，其中有個(gè)小男生非常的靦腆羞澀，只是看著而不參加我們的活動(dòng)，我就去主動(dòng)和他交流，理解到他是在校生，雖然才二年級(jí)。由于父母都在外工作，他和爺爺奶奶住在一起，周末回家。問了其他的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)好多都是類似的情況，有些小小年紀(jì)就要自己做飯、洗衣，冬天手凍的紅統(tǒng)統(tǒng)的，看著讓人很心酸。他們都很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，那個(gè)害羞的小男生抽屜里還放著一張獎(jiǎng)狀。他們正是好奇的年紀(jì)，見到我們都很快樂熱情，有很多話說，真的很歡快，我們帶了一些糖果給他們，都爭(zhēng)著要，照相的時(shí)候，一個(gè)個(gè)也是搶鏡頭的好手，非常活潑得意。他們都還小，希望他們就這樣快樂的成長(zhǎng)，也希望我們能在他們需要幫助的時(shí)候盡到自己的力量。我們走訪了幾個(gè)留守學(xué)生的家庭，算是深化的理解他們的情況吧，家家有本難念的經(jīng)，假設(shè)不是親自去理論采訪，根本想不到該從哪兒入手幫助他們，理論出真知，只有自己去做了，才會(huì)真正明白。理論活動(dòng)使我發(fā)現(xiàn)了自己的才能，也使我看到了自己的缺乏，以后也會(huì)盡力多參加社會(huì)理論活動(dòng)，鍛煉自己。同時(shí)，也期待同學(xué)們的參與。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告6自改革開放以來，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村根底教育得到了很大的開展，并獲得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村根底教育仍然存在很多棘手可待解決的問題，而且我國(guó)農(nóng)村根底教育的開展程度與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析目前農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)缺乏，制定出實(shí)在可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村根底教育程度得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)開展的需求。方法通過到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)展義務(wù)支教、理論調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪學(xué)生家庭，到政府部門理解金集鎮(zhèn)的根底教育情況。目的通過自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀做以分析并對(duì)我國(guó)農(nóng)村根底教育改革開展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村根底教育的將來，使得我國(guó)農(nóng)村根底教育的開展蒸蒸日上。近年來，我國(guó)的農(nóng)村根底教育在多方的共同努力下獲得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂觀，這就需要我們認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列實(shí)在可行的改革開展措施，來進(jìn)步我國(guó)農(nóng)村根底教育的開展程度。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》理論小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次時(shí)機(jī)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過這個(gè)支點(diǎn)，來分析我國(guó)農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革開展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村根底教育的開展有一個(gè)更好的將來，也為自己將來進(jìn)展教育事業(yè)打下良好的根底，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。一、義務(wù)支教社會(huì)理論今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)展了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)開展程度、農(nóng)民的生活程度、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問題進(jìn)展了調(diào)查。現(xiàn)將調(diào)查詳細(xì)情況匯報(bào)如下。楊柳小區(qū)開會(huì)經(jīng)過了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)展教務(wù)主任，教導(dǎo)教師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和本卷須知做了規(guī)劃。一、我的教學(xué)方案安排：1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，起到事半功倍的效果。通過講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)展。2、第二講哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)通過不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和理解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從如今開始努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來為建立家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)展。3、第三講學(xué)會(huì)做人幸福一生讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。4、第四講認(rèn)識(shí)祖國(guó)培養(yǎng)愛國(guó)情感讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)展認(rèn)識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛國(guó)情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來成為建立祖國(guó)的主力軍。通過講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)展。二、敬老院?jiǎn)T工效勞xx年7月28日，我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工清掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們清掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工效勞感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!這是一次愛心效勞，愛心在我們心中傳遞，愿我們的愛溫暖每一個(gè)人三、走訪調(diào)查xx年7月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)展走訪，對(duì)家庭問卷、母親問卷和學(xué)生問卷做了調(diào)查。首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)根底教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來與主要支出、家庭成員情況、對(duì)孩子將來的期望和對(duì)將來生活的考慮。目的.是讓他可以承受我，為下面將要進(jìn)展的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他可以積極配合，把最真實(shí)的信息反響給我，給我們分析問題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說開始白很順利。隨后就對(duì)這三個(gè)問卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇，讓我很感動(dòng)。通過調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對(duì)教育的看法比過去有了很大的進(jìn)步，可以最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來，通過知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒有一定的根底;很多父母沒有才能給孩子進(jìn)展早期教育;農(nóng)村幼兒教育開展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué)。四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況1、根本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟(jì)興隆，其教育條件也比較好，有良好的教育開展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績(jī)中本科上線率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。2、教育概況及面臨問題趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn)，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供。教育程度正逐步提升。不管是管理程度還是教學(xué)程度都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問題。主要表如今:(1)教師隊(duì)伍的整體程度不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美教師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒了;(2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷(化名)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書，生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧?4)通過和學(xué)生交談得知有些教師體罰學(xué)生嚴(yán)重，教師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等。最后，通過這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深化地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了理論地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才獲得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很快樂能有時(shí)機(jī)參加這樣的理論活動(dòng)。難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的教師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己，效勞社會(huì)”的愿望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的教師們一起走過的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美妙!這次理論活動(dòng)雖然已經(jīng)完畢了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告7今年xxxx期，我校組織了研究生志愿者深化扎實(shí)地開展了文化科技衛(wèi)生大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”和大學(xué)生xxxx期社會(huì)理論活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊青年學(xué)生在效勞理論中受教育、長(zhǎng)才干、做奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校研究生xxxx期社會(huì)理論的情況進(jìn)展總結(jié)如下：一、精心組織，社會(huì)理論活動(dòng)準(zhǔn)備扎實(shí)為了把“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)落到實(shí)處而不流于形式，研究生院召開了專門會(huì)議對(duì)xxxx期社會(huì)理論工作進(jìn)展了布置，并對(duì)詳細(xì)工作進(jìn)展了安排，要求研究生從思想、材料、團(tuán)隊(duì)等多方面積極籌備，以飽滿的熱情積極投身社會(huì)理論，認(rèn)真完成各項(xiàng)理論活動(dòng)。并通過多種方式對(duì)在校研究生進(jìn)展廣泛而深化的宣傳，使全體研究生理解了參加社會(huì)理論的重要意義，激發(fā)了參與社會(huì)理論的熱情。事實(shí)證明，精心組織，準(zhǔn)備扎實(shí)，是今年我校研究生社會(huì)理論做的較好的主要原因之一。二、廣泛開展，社會(huì)理論活動(dòng)內(nèi)容豐富1.新農(nóng)村建立效勞篇xxxx月20日至xxxx月5日，在曾玉林教授的帶著下，研究生xxxx期社會(huì)理論團(tuán)沿著湘西線，在慈利、阮、花垣、鳳凰和會(huì)同五個(gè)縣隨機(jī)抽樣250戶農(nóng)戶，開展了湖南省“集體林權(quán)制度改革”、“農(nóng)村婦女參與情況”和“城鎮(zhèn)化改革”的社會(huì)調(diào)研。此次理論活動(dòng)以國(guó)家林業(yè)廳下發(fā)的紅頭文件為支撐，在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局和林業(yè)站的陪同下，采用入戶訪談的形式開展。在調(diào)研中，研究生深深體會(huì)到林農(nóng)的艱辛與不易，感受到他們的熱情與樸實(shí)。每到一個(gè)鄉(xiāng)，都受到林農(nóng)熱情的招待。理論活動(dòng)以“惠民”為主導(dǎo)，加深了當(dāng)?shù)亓洲r(nóng)與高校學(xué)子之間的交流，實(shí)在理解林農(nóng)對(duì)林業(yè)科技效勞、林業(yè)金融體系建立、林下經(jīng)濟(jì)扶持的需求，為林業(yè)政策制定和林業(yè)經(jīng)濟(jì)開展提供了參考根據(jù)。研究生xxxx期理論團(tuán)成員表示本次活動(dòng)凸顯了所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用前景，增強(qiáng)了自己對(duì)今后繼續(xù)深化科研、學(xué)習(xí)的信心。2.關(guān)注林業(yè)改革篇xxxx月22日至xxxx月2日，在曾廣正副教授、曹蘭芳教師的帶著下，研究生xxxx期社會(huì)理論團(tuán)一行前往平江縣、茶陵縣、衡陽(yáng)縣、新邵縣及藍(lán)山縣開展“集體林權(quán)制度改革監(jiān)測(cè)”和“城鎮(zhèn)化背景下林改后續(xù)政策研究”社會(huì)理論活動(dòng)。在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門的支持下，理論團(tuán)共走訪了五縣二十五個(gè)村，就當(dāng)?shù)丶w林權(quán)改革狀況、婦女參與情況及城鎮(zhèn)化對(duì)林改影響進(jìn)展調(diào)研，并以“面對(duì)面訪談”的形式對(duì)農(nóng)戶及各村村干部進(jìn)展問卷調(diào)查。在調(diào)研中，研究生們深化理解到農(nóng)戶在林業(yè)開展方面的投入與林業(yè)收入狀況，以及家庭經(jīng)濟(jì)來與生活開支情況，農(nóng)戶的收入程度有所進(jìn)步，生活更加寬裕；從對(duì)村干部的訪談中理解到，各村的整體狀況良好，林業(yè)收入逐年增加，政府投入及林業(yè)補(bǔ)貼進(jìn)步，對(duì)林農(nóng)進(jìn)展?fàn)I林消費(fèi)有極大的鼓勵(lì)作用。調(diào)研結(jié)果將提交國(guó)家林業(yè)局，為其制定林業(yè)政策及完善林權(quán)改革制度及相關(guān)法律法規(guī)提供現(xiàn)實(shí)根據(jù)。同時(shí)，參與此次社會(huì)理論的研究生深化體會(huì)到農(nóng)村百姓的生活不易，更進(jìn)一步堅(jiān)決了他們的科研之路，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后造福社會(huì)。3.理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、知識(shí)運(yùn)用于理論效勞篇ｘ月23日，在羅明春教授和張清教師的指導(dǎo)下，研究生帶著旅游學(xué)院認(rèn)知實(shí)習(xí)的13級(jí)本科生前往浙江開展體驗(yàn)生態(tài)旅游、追尋歷史足跡、感受傳統(tǒng)文化、理解文化旅游產(chǎn)業(yè)開展動(dòng)態(tài)的社會(huì)理論活動(dòng)。此次社會(huì)理論活動(dòng)歷時(shí)9天，研究生們走訪了ｘｘｘｘ等十余個(gè)不同的景區(qū)景點(diǎn)。在帶著本科生認(rèn)知實(shí)習(xí)的同時(shí)，理解了旅游業(yè)最新的開展動(dòng)態(tài)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，對(duì)旅游有了更直觀和更深層次的認(rèn)識(shí)。為促進(jìn)旅游業(yè)的安康有序開展，貫徹國(guó)發(fā)ｘｘｘｘ31號(hào)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革開展的假設(shè)干意見》積累了第一手資料，也為今后的學(xué)習(xí)研究奠定了良好的根底。這些活動(dòng)的順利展開和圓滿完成，不僅對(duì)走訪地區(qū)的開展建立有所幫助，而且很好的展現(xiàn)了我校研究生的風(fēng)采。參與xxxx期社會(huì)理論系列活動(dòng)的研究生通過親身體驗(yàn)基層工作和游覽祖國(guó)大好河山開拓了視野，完善了正確的人生觀和價(jià)值觀，為今后的良好的學(xué)習(xí)、工作、生活奠定了根底。2023年大學(xué)生寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論報(bào)告8轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已完畢，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定寒假的理論活動(dòng)。隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實(shí)自我、增加閱歷、理解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活潑的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期方案：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;進(jìn)修，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;跋山涉水，游歷神州各地，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而我那么是希望可以深化社會(huì)，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學(xué)院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)理論活動(dòng)。為自己今后從事相應(yīng)工作奠下根底。在這次理論中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當(dāng)主任助理，我感到非常的欣喜和榮幸。在這半個(gè)月的社會(huì)理論中，我對(duì)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心表示衷心的感謝，并且我從中受益匪淺。因此，首先我簡(jiǎn)要總結(jié)一下我在這期間的主要工作。在社區(qū)工作過的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關(guān)的資料，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見等日常工作。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣，但是事情也并不多。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我詳細(xì)的工作都是不固定的。在這期間，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，4050發(fā)放，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作。每天看到吳主任和其他的同事各負(fù)其職，又團(tuán)結(jié)一致的處理和解決問題，我感受頗深。特別是吳主任處理事情的才能讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而，半個(gè)月的時(shí)間短暫而匆忙，我沒有足夠的時(shí)間去深化的學(xué)習(xí)和理解更多的事情。這有些許遺憾。盡管理論的時(shí)間短暫，但是我學(xué)到了很多，這些都是我終生受用的。首先，社區(qū)的工作是直接和社會(huì)底層打交道，是解決民生問題的根，因此，在工作中，難免會(huì)碰到很多沖突和矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的才能。也要作好上級(jí)安排的工作，實(shí)在為人民效勞。社區(qū)的工作情況，居民的生活質(zhì)量等一些問題是領(lǐng)導(dǎo)決策的根底。因此社區(qū)工作是非常重要的。其次，我感受很深的事是吳主任解決問題的才能以及領(lǐng)導(dǎo)的才能。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的才能，以及公平公