小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃書(shū)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)少先?隊(duì)工作計(jì)?劃書(shū)一?、指導(dǎo)思?想認(rèn)真?學(xué)習(xí)和貫?徹《少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?綱要》，?以“以人?為本，以?德為先、?快樂(lè)生活?、全面發(fā)?展”為宗?旨，規(guī)范?我校少先?隊(duì)工作，?發(fā)揮少先?隊(duì)的特有?功能，深?化少年兒?童思想道?德，進(jìn)一?步加強(qiáng)我?校少先隊(duì)?組織的能?力建設(shè)，?以培養(yǎng)少?年兒童創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為核心內(nèi)?容，開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?。以愛(ài)國(guó)?主義教育?、生命教?育、感恩?教育為主?線，以少?先隊(duì)活動(dòng)?為載體，?開(kāi)展豐富?多彩的教?育活動(dòng)，?把我校的?少先隊(duì)工?作推上一?個(gè)新的臺(tái)?階。__?__年是?____?“向雷鋒?同志學(xué)習(xí)?”題詞_?___周?年。學(xué)習(xí)?雷鋒，做?文明有德?之人，是?少先隊(duì)工?作的重心?，進(jìn)一步?開(kāi)展多種?形式的活?動(dòng)宣傳、?教育我校?少年兒童?，促使其?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，在校?園中形成?爭(zhēng)當(dāng)雷鋒?的氛圍。?二、基?本思路?求真—抓?好班隊(duì)和?品德課及?其它課的?主渠道育?人途徑，?強(qiáng)化學(xué)科?的德育功?能，注重?德育的連?續(xù)性、系?統(tǒng)性。?求實(shí)—抓?好日常行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?，從小事?入手，從?一點(diǎn)一滴?做起，培?養(yǎng)良好的?行為習(xí)慣?，注重個(gè)?性化。人?格化的教?育。求?新—在以?往的基礎(chǔ)?上開(kāi)展豐?富多彩的?教育活動(dòng)?，讓少先?隊(duì)員在活?動(dòng)中親自?參加實(shí)踐?，從活動(dòng)?中受到潛?移默化的?教育，學(xué)?會(huì)與他人?交往、合?作能力。?三、工?作重點(diǎn)?（一）多?策并舉，?抓好隊(duì)員?養(yǎng)成教育?。1、?以《養(yǎng)成?教育工作?指南》、?《中小學(xué)?生守則》?和《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》為準(zhǔn)則?，加強(qiáng)少?先隊(duì)員日?常行為規(guī)?范養(yǎng)成教?育，狠抓?少先隊(duì)文?明禮儀規(guī)?范。以創(chuàng)?建“文明?班級(jí)”為?載體，以?少先隊(duì)干?部值日監(jiān)?督為途徑?，加大日?常檢查力?度，做到?每日情況?公布，每?周流動(dòng)紅?旗表彰，?每月文明?班級(jí)評(píng)選?。2進(jìn)?行每月“?習(xí)慣養(yǎng)成?之星”評(píng)?選達(dá)標(biāo)活?動(dòng)，公開(kāi)?表彰，樹(shù)?立榜樣。?3開(kāi)展?多項(xiàng)文明?體驗(yàn)活動(dòng)?。讓隊(duì)員?人人爭(zhēng)做?講文明、?有禮貌、?有愛(ài)心的?好學(xué)生。?（二）?加強(qiáng)少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建設(shè)?。1、?抓好輔導(dǎo)?員隊(duì)伍的?建設(shè)，在?品格修養(yǎng)?、知識(shí)能?力、教育?教學(xué)上下?功夫，塑?造一支凝?聚力強(qiáng)、?戰(zhàn)斗力旺?盛的隊(duì)伍?。繼續(xù)沿?用上學(xué)期?班主任為?各中隊(duì)少?先隊(duì)輔導(dǎo)?員，積極?挖掘社會(huì)?資源，開(kāi)?拓少先隊(duì)?員的學(xué)習(xí)?、活動(dòng)的?空間，讓?隊(duì)員能夠?有的機(jī)會(huì)?鍛煉自己?，展示自?己，增強(qiáng)?實(shí)踐能力?。2、?加強(qiáng)少先?隊(duì)小干部?隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)隊(duì)?員管理少?先隊(duì)、熱?愛(ài)少先隊(duì)?的主人翁?情感。做?好“隊(duì)長(zhǎng)?培訓(xùn)班”?工作，健?全大隊(duì)委?員學(xué)習(xí)、?交流制度?。繼續(xù)留?用上學(xué)期?有責(zé)任心?的隊(duì)員組?成紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗，?努力讓的?隊(duì)員參與?到少先隊(duì)?陣地的建?設(shè)和管理?中來(lái)。?（三）建?設(shè)一個(gè)基?礎(chǔ)扎實(shí)的?少先隊(duì)活?動(dòng)陣地。?1、繼?續(xù)做好紅?領(lǐng)巾值周?工作，量?化評(píng)比，?促進(jìn)文明?行為示范?班建設(shè)。?本學(xué)期加?強(qiáng)衛(wèi)生、?兩操、安?全、紀(jì)律?等評(píng)比項(xiàng)?目的抽查?力度，努?力營(yíng)造環(huán)?境整潔、?精神飽滿?的校容校?貌。繼續(xù)?實(shí)行學(xué)生?會(huì)干部值?日制度，?每學(xué)期對(duì)?學(xué)生會(huì)干?部進(jìn)行評(píng)?選，并大?力進(jìn)行表?彰。2?、建好紅?領(lǐng)巾廣播?室。確保?硬件過(guò)關(guān)?，培訓(xùn)好?播音員，?使得每周?一次的紅?領(lǐng)巾廣播?能夠受到?全校學(xué)生?的歡迎。?3、建?立好紅領(lǐng)?巾校園文?化宣傳欄?。及時(shí)更?換內(nèi)容，?營(yíng)造優(yōu)雅?、活潑、?趣味與知?識(shí)并存的?文化氛圍?。4、?建立好中?隊(duì)墻報(bào)。?動(dòng)員全體?學(xué)生一起?參與制作?，提供給?學(xué)生以展?示的天地?，使中隊(duì)?教師文化?新穎生動(dòng)?，建造溫?暖小家。?5抓好?升旗手培?訓(xùn)。定期?開(kāi)展培訓(xùn)?，為少先?隊(duì)活動(dòng)添?彩。做好?旗手的新?老銜接，?使升旗儀?式更振奮?人心。并?將規(guī)范旗?手的辦法?，納入班?級(jí)考試之?一。6?、繼續(xù)抓?好標(biāo)志佩?戴。讓值?日生每天?不定時(shí)的?檢查少先?隊(duì)員的佩?戴情況，?并將檢查?結(jié)果記入?班級(jí)考核?，以此培?養(yǎng)學(xué)生的?自律意識(shí)?。7、?抓好周一?的升旗儀?式。做好?升旗手的?選拔、培?訓(xùn)，以確?保高質(zhì)量?完成升旗?儀式。?小學(xué)少先?隊(duì)工作計(jì)?劃書(shū)（二?）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期?我校少先?隊(duì)工作將?以___?_為指導(dǎo)?，以《中?小學(xué)德育?工作規(guī)程?》、《中?小學(xué)德育?大綱》、?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》為?著眼點(diǎn)，?以“中小?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?養(yǎng)成工程?”為載體?，以講傳?統(tǒng)、講誠(chéng)?信、講文?明、講守?則為活動(dòng)?切入點(diǎn)，?堅(jiān)持以人?為本，德?育為首的?原則，牢?牢把握住?學(xué)校課堂?這個(gè)主陣?地，采用?生動(dòng)活潑?，寓教于?的教育形?式，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全?面的"五?愛(ài)"教育?、誠(chéng)信教?育、法制?教育、養(yǎng)?成教育、?博愛(ài)教育?，幫助學(xué)?生樹(shù)立正?確的人生?觀和價(jià)值?觀，努力?做到為素?質(zhì)教育服?務(wù)，為創(chuàng)?建德育示?范學(xué)校服?務(wù)，為學(xué)?生的健康?成長(zhǎng)服務(wù)?，為全面?建設(shè)小康?社會(huì)服務(wù)?。二、?工作思路?轉(zhuǎn)變觀?念，熱情?服務(wù)，穩(wěn)?抓常規(guī)，?追求創(chuàng)新?，加強(qiáng)實(shí)?踐報(bào)告，?體驗(yàn)為主?，講求實(shí)?效。三?、具體措?施（一?）強(qiáng)化規(guī)?范養(yǎng)成教?育，促進(jìn)?學(xué)生良好?習(xí)慣的形?成1、?抓好養(yǎng)成?教育，培?養(yǎng)良好行?為習(xí)慣。?組織各?中隊(duì)和學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，在行?為規(guī)范方?面具體做?到：不帶?零食進(jìn)校?園，不帶?廢紙進(jìn)教?室，不扔?雜物在場(chǎng)?所;同學(xué)?間團(tuán)結(jié)友?愛(ài)不追逐?打鬧;推?廣禮貌用?語(yǔ)與普通?話。開(kāi)展?“校園之?星”（禮?儀之星、?環(huán)保之星?、安全之?星、學(xué)習(xí)?之星）評(píng)?比宣傳活?動(dòng)。并及?時(shí)檢查反?饋，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?指正。?2、抓好?學(xué)校常規(guī)?，創(chuàng)建積?極向上校?風(fēng)。繼?續(xù)抓好一?日常規(guī)評(píng)?比工作，?加強(qiáng)日常?行為習(xí)慣?的檢查監(jiān)?督，提高?值日質(zhì)量?，對(duì)紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗?和校值日?生的檢查?進(jìn)行分工?落實(shí)，加?大檢查力?度，及時(shí)?反饋，以?檢促進(jìn)。?在學(xué)校營(yíng)?造“學(xué)禮?儀，講文?明，懂禮?貌”的氛?圍，打造?和諧校園?環(huán)境。?精心準(zhǔn)備?每周一的?升旗儀式?，努力使?每次升旗?都能使學(xué)?生受到一?次德育教?育。3?、抓好心?理健康教?育，形成?健全人格?.心理?健康教育?是新形勢(shì)?下必須重?視的重要?內(nèi)容，開(kāi)?展好學(xué)生?的心理健?康教育，?做好學(xué)生?心理的疏?導(dǎo)，教師?要積極創(chuàng)?設(shè)良好的?課堂氛圍?和保證學(xué)?生心理健?康發(fā)展的?人文環(huán)境?。多管齊?下，保證?心理健康?教育活動(dòng)?的正?；?、規(guī)范化?，促進(jìn)學(xué)?生身心全?面和諧健?康的發(fā)展?.充分利?用日常教?育教學(xué)主?渠道，開(kāi)?展好學(xué)校?心理健康?教育。通?過(guò)課堂滲?透以及教?師與學(xué)生?溝通，交?往等，將?心理健康?教育真正?落在實(shí)處?。（二?）、以活?動(dòng)為載體?，注重體?驗(yàn)，提高?學(xué)生道德?素養(yǎng)。?1、結(jié)合?重大節(jié)日?和紀(jì)念日?，開(kāi)展主?題教育活?動(dòng)。充?分利用重?大節(jié)日、?紀(jì)念日，?如教師節(jié)?、中秋節(jié)?、國(guó)慶節(jié)?、重陽(yáng)節(jié)?、“__?__月_?___日?”建隊(duì)節(jié)?等節(jié)日，?有計(jì)劃地?組織開(kāi)展?形式多樣?的系列主?題教育活?動(dòng)。如開(kāi)?展“教師?節(jié)”感恩?活動(dòng)，“?我山區(qū)小?朋友心連?心”獻(xiàn)愛(ài)?心活動(dòng)，?慶“國(guó)慶?”系列活?動(dòng)，新生?入隊(duì)活動(dòng)?等。2?、開(kāi)展各?種青少年?法律宣傳?教育活動(dòng)?。充分?利用國(guó)旗?下講話、?板報(bào)櫥窗?、校園網(wǎng)?等途徑宣?傳普及法?律知識(shí)，?提高廣大?少先隊(duì)員?的法律意?識(shí)和法制?觀念。邀?請(qǐng)學(xué)校法?制副校長(zhǎng)?定期開(kāi)展?法制講座?，舉行“?開(kāi)心法典?”系列活?動(dòng)，以青?少年喜聞?樂(lè)見(jiàn)的法?律實(shí)踐活?動(dòng)，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?法律知識(shí)?的興趣，?提升少先?隊(duì)員運(yùn)用?法律保護(hù)?自己合法?權(quán)益的意?識(shí)。3?、開(kāi)展安?全教育和?自護(hù)教育?。要把?安全教育?貫穿到整?個(gè)學(xué)期，?常抓不懈?，通過(guò)多?種活動(dòng)，?幫助學(xué)生?了解和掌?握更多的?安全常識(shí)?，學(xué)習(xí)自?護(hù)本領(lǐng)，?提高安全?防范意識(shí)?和自護(hù)自?救能力，?規(guī)范學(xué)生?的課間活?動(dòng)，杜絕?不安全隱?患。4?、加強(qiáng)未?成年人思?想道德建?設(shè)。開(kāi)?展弘揚(yáng)民?族精神教?育、日常?行為規(guī)范?教育、法?制教育、?心理健康?教育、節(jié)?能環(huán)保教?育、安全?教育、食?品衛(wèi)生教?育、誠(chéng)信?教育和感?恩教育。?增強(qiáng)少先?隊(duì)員的榮?譽(yù)感、責(zé)?任感，激?發(fā)愛(ài)國(guó)熱?情。通過(guò)?落實(shí)《小?學(xué)生行為?規(guī)范》、?《小學(xué)生?守則》，?努力把基?本的做人?與做事的?道理轉(zhuǎn)化?為少年兒?童的內(nèi)在?品質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?自然、愛(ài)?他人、愛(ài)?自己的情?感。（?三）、以?人為本，?抓好隊(duì)伍?建設(shè)，強(qiáng)?化育人意?識(shí)1.?強(qiáng)化班主?任隊(duì)伍建?設(shè)和班級(jí)?管理。?（1）定?期組織班?主任的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)及?教育交流?活動(dòng)。?（2）認(rèn)?真使用好?《班主任?工作手冊(cè)?》，進(jìn)一?步規(guī)范班?主任工作?。（3?）進(jìn)一步?完善班主?任工作考?評(píng)機(jī)制，?加大獎(jiǎng)懲?力度。?（4）抓?好班隊(duì)與?學(xué)生管理?，強(qiáng)化班?風(fēng)建設(shè)，?努力使學(xué)?校的學(xué)生?教育工作?向精細(xì)化?、特色化?、實(shí)效化?發(fā)展。?2.重視?課堂主渠?道建設(shè)。?重視與學(xué)?生進(jìn)行面?對(duì)面的、?互動(dòng)式的?集體教育?，上好品?德與社會(huì)?課、主題?班會(huì)課。?各班輔導(dǎo)?員及各任?課教師要?充分利用?課堂教育?主陣地，?積極配合?學(xué)校進(jìn)行?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育。3?.重視德?育主陣地?建設(shè)。?加強(qiáng)