高中生物細(xì)胞增殖教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營(yíng)大作業(yè)】

第6章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因；2.簡(jiǎn)述細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性；3.觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過程。【一則漫畫，博您一笑】【你想過嗎？】大象比螞蟻大主要是因?yàn)槠浼?xì)胞的體積大還是細(xì)胞的數(shù)量多？BA實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系模擬探究的模型與原型：原型：——模型：原型：——模型：細(xì)胞含有酚酞的瓊脂塊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)NaOH溶液實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系1cm2cm3cm1.NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度_______，表明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率_______。結(jié)果與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系相同相同1cm2cm3cm0.5cm0.5cm0.5cm邊長(zhǎng)(cm)

表面積(cm2)

體積(cm3)表面積/體積比值NaOH擴(kuò)散的深度/cmNaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊的體積1236245418276320.50.50.517/819/27邊長(zhǎng)(cm)

表面積(cm2)

體積(cm3)表面積/體積比值NaOH擴(kuò)散的深度/cmNaOH擴(kuò)散的體積/整個(gè)瓊脂塊的體積12318276320.50.50.517/819/272.NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊體積的增大而______，表明細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男孰S細(xì)胞增大而______。減小減小3.瓊脂塊的相對(duì)表面積（表面積/體積）隨著瓊脂塊體積的增大而_______。減小細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大。結(jié)果與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系62454細(xì)胞體積是不是越小越好？一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因細(xì)胞表面積與體積關(guān)系細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之比（核質(zhì)比）不是12細(xì)胞學(xué)說(shuō)：新細(xì)胞可以從

中產(chǎn)生。魏爾肖：細(xì)胞通過

產(chǎn)生新細(xì)胞。老細(xì)胞分裂二、細(xì)胞增殖方式意義過程真核細(xì)胞的分裂方式細(xì)胞分裂物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂連續(xù)的過程。細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂？？？二、細(xì)胞增殖連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期。階段分裂間期分裂期前期中期后期末期（一）細(xì)胞周期（cellcycle）概念：細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3人的肝細(xì)胞21122人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522表6-1不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（t/h）分裂間期為分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備，完成

的復(fù)制和有關(guān)

的合成，細(xì)胞適度

。DNA蛋白質(zhì)生長(zhǎng)高度螺旋化同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。染色質(zhì)和染色體的關(guān)系解螺旋染色質(zhì)染色體親代細(xì)胞子細(xì)胞子細(xì)胞中染色體的數(shù)目、形態(tài)與親代細(xì)胞相同人體細(xì)胞受精卵體細(xì)胞染色體數(shù)目4646核DNA分子數(shù)目4646有絲分裂ABCD【任務(wù)一】請(qǐng)將下圖所示染色質(zhì)/體按順序進(jìn)行排列。CABD【任務(wù)二】請(qǐng)將以下植物細(xì)胞分裂圖像進(jìn)行排序。①②③④⑤正確排序?yàn)椋孩邰佗茛堍冢ǚ至眩╅g期著絲點(diǎn)進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，細(xì)胞適度生長(zhǎng)。著絲點(diǎn)染色單體染色單體互為“姐妹染色單體”

前期染色體、紡錘體出現(xiàn)，核仁、核膜消失，染色體散亂分布。

中期染色體整齊地排列在赤道板上。赤道板

后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為兩條染色體，均分到細(xì)胞兩極。染色體染色體

末期紡錘體、染色體消失，核膜、核仁重新出現(xiàn)，形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞板課堂小結(jié)一、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因二、細(xì)胞增殖前期細(xì)胞周期分裂間期分裂期末期后期中期評(píng)測(cè)練習(xí)一、遷移運(yùn)用：（1）DNA加倍時(shí)期是___________

（2）染色體加倍時(shí)期是___________（3）染色單體出現(xiàn)時(shí)期是_________，染色單體消失時(shí)期是__________

（4）觀察染色體最佳時(shí)期______二、課后鞏固1、有絲分裂的細(xì)胞周期是

A.從一次分裂開始時(shí)，到下次分裂完成時(shí)止

B.從一次分裂開始時(shí)，到下次分裂開始時(shí)止

C.從一次分裂完成時(shí)開始，到下次分裂開始時(shí)止

D.從一次分裂完成時(shí)開始，到下次分裂完成時(shí)止

2、分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了復(fù)雜變化，其中染色體復(fù)制的結(jié)果是

A.DNA含量增加了一倍，染色體數(shù)不變

B.DNA含量和染色體數(shù)都增加了一倍

C.DNA含量不變，染色體數(shù)增加了一倍

D.DNA含量和染色體數(shù)不變，蛋白質(zhì)增加THANKYOU謝謝大家青春無(wú)悔A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。Microsoft