湘教版小學(xué)音樂一年級上冊教學(xué)計劃

小學(xué)音樂一年級上冊教學(xué)計劃一、班級情分析：一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學(xué)前教育分受過較好的學(xué)前教育，會唱好多歌曲。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌受音樂律動美。學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期于學(xué)校班級的各項紀(jì)律定都不了解中集體主義觀念還未形成目的還未明確習(xí)慣正處于逐步形成的階段期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，重點放在舞蹈、律動上增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、本冊教分析：湘版小學(xué)音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。1凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自由想象。2降低了音樂知識的學(xué)習(xí)難點，如聲音的強(qiáng)和弱（f強(qiáng)、）讓學(xué)生到生活中尋找利用烏龜和小兔子的特點生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢呈現(xiàn)上師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

三、教材編特點：以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)及各種生動的音樂實踐活動養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣展音樂感受與鑒賞能力現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。應(yīng)充分注意這一年段學(xué)生以形象思維為主奇動仿力強(qiáng)的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段行直觀教學(xué)聽音樂的材料要短小有趣象鮮明。界和生活中的各種聲音并描述音樂中力度、速度的變化不同情緒的音樂自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。能夠區(qū)別獨唱、獨奏、齊唱、齊奏。2道演唱的正確姿勢夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)夠用自然的聲音節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱常見的打擊樂器夠在律動、集體舞游戲表演等活動中與他人合作。3能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作１～２小節(jié)節(jié)奏或旋律。4能夠通過廣播、電視、磁帶等傳媒聽賞音樂。能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂。四、教材重點分析：教材重點1夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)期背～3首。能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽

辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。教材難點聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長短和高低。五、采取的學(xué)方法及措：本學(xué)期我將針對學(xué)生的年齡特征和心理特征多樣的方法進(jìn)行教學(xué)調(diào)以音樂為本、注重情感體驗所有學(xué)生每一個學(xué)生在我的課堂中能夠找到自己的價值孩子的天性和興趣們在玩中學(xué)學(xué)中玩師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者溝通學(xué)生與音樂的橋梁學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系倡民主教學(xué)學(xué)生的心情愉快維敏捷象力豐富學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。1教改專題：如何培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣2教改措施創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣大文豪雨果說寶庫有三把鑰匙數(shù)學(xué)文學(xué)，一把是音樂年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理特點因材施教不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。（）建立必要的課堂常規(guī)（）運(yùn)用多媒體課件，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣（）啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣

（）引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣（）自制樂器練伴奏，提高學(xué)習(xí)興趣（）繪畫、故事、表演相結(jié)合，誘發(fā)欣賞興趣六、教學(xué)進(jìn)安排課時教

單元名稱數(shù)第一課（歡迎你-誰的歌兒多）2第二課（其多列-聲音的長短）2第三課（亮火蟲-夏夜）2第四花當(dāng)喇叭-藍(lán)精靈之2歌）第五課（飛呀飛-牧）2

起止日期第第第第第

備注學(xué)第六課（買菜----愛我的家）第七--陽起床我也起床，

2

第進(jìn)

2

第小白船）度

第八課（小青蛙找家-休止符）第九