幼兒園教案合集九篇

幼兒園教合集九篇幼園案熟悉受活準(zhǔn)：小老活過：一故導(dǎo)，發(fā)趣二欣音，編作-1-

：段表現(xiàn)B段音樂表現(xiàn)小老鼠曬太，c段音樂（1欣賞A（2）感受B段什么動作（3）隨c小老三理情，整演演四聯(lián)生，展伸附事總是-2-

它一邊走一邊打噴嚏河馬醫(yī)生說吃點藥，快就會好的老鼠活反：幫的ABA它為ABA，段音樂較歡快B段音樂較舒緩，曲ABA的曲也發(fā)生生并-3-

幼園案1．能較協(xié)調(diào)地一個跟著一個自然地跑，盡量不摔跤。2．能大膽自信地參與活動，感受活動的樂趣。1．教師和寶寶一起復(fù)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要牢記念兒歌邊2寶3．寶寶進(jìn)行游戲。教師鼓勵少數(shù)自信心不足的寶寶，通過和他1．練習(xí)四散跑和改變方向跑的動作。2．發(fā)展動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性及躲閃能力。1．教師和寶寶一起玩游戲。教師在前面跑，寶寶四散地在后面-4-

2．寶寶玩游戲。請一名動作發(fā)展較好、跑得較快的寶寶在前面1．練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散跑的動作。2．提高躲閃能力。1．可利用散步等戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具2．選擇一個有陽光的日子。1．找影子。(1)“走走走”)(2)2．踩影子。(1)(2)-5-

(3)幼園案如:小,小貓金魚兔子龜,鳥.”二.材/具三.動驟1.起趣面,教師抽取一張圖卡物后把圖.翻過來上如果到索卜菜--生里,游來有趣真可.吞.膀飛聲,嚇壞老鼠2.動程,如果有的話是哪物樣”演-6-

”,如貓等念以及使用“一----”３結(jié)：四評：幼園案1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。1、熱身運動。邊聽邊做動作，以達(dá)2、認(rèn)識單詞。A、apple。幼兒有望-7-

C：盒子.What’sinthebox?what’sinthebox?Dingdingdong(敲盒子引出Yes作出：Oh(驚的)，What’T:Yes,apple!(教師入.B然后在拿到幼T:Hmm聞）Thesmellisgood.：：What’sthis?T:Yes.Orange(教師入-8-

3、幼兒辨認(rèn)水果。T:I作舉狀：Ilikeapple/orange說No,Idon指apple).無論何種情況，記得說4、摘果游戲。讓幼（可說（拿的小拿的5英文歌“Ilikeapple”.Appleisred,appleisround,apple-9-

AppleappleIlikeyou,apple6結(jié)束。幼園案1、學(xué)習(xí)繞8字花，并嘗2、在編織活動中體驗制作成功的樂趣。握你們2、幼兒交流各自的意見狀以4、那今天你們想不想做彩色的菊花？兒嘗試制作菊花師出示各種材料請幼3(2)8”字花。幼園織案、活動講-10-

1、作品展示交流，誰做的菊花漂亮？為什么？2、教一、組織幼園案1、正確感知以2、能用簡單的語言表達(dá)活動的過程和結(jié)果，體驗活動的快樂。活準(zhǔn)：1、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》2、紅色和綠色蘋果，蘋果券，上面印有不同數(shù)量的圓點。3、小橋，小水溝，紅綠籃子2個活過：（）問入請我們幫忙撿蘋果你愿意幫幫（）蘋，確知3以內(nèi)數(shù)。1、走進(jìn)“果園-11-

2、感知蘋果的數(shù)量。是個蘋了是個蘋果的。（）蘋，顏特分。送蘋紅蘋果我送你（）禮，點匹相的物的蘋果券，券上面有幾個點，你就可以拿幾完后請小（）束動今天開心嗎？我們也累-12-

（）動伸幼園案(一通過(二通過引培養(yǎng)(三通過點(一活動通過對磁發(fā)(二活動1每組一筐操作材料有回形針螺絲釘硬幣)(紙)等。2、迷宮及附有磁鐵的小動物3、每人一張記錄表。(一、教師()。-13-

?引導(dǎo)幼兒注意觀察小人下(二、教1、教師嗎?()。(介紹品2、幼兒自由操作探索。3、教師引導(dǎo)幼兒交流、分享發(fā)現(xiàn)教師：說說你發(fā)現(xiàn)了什?(三、教作嘗試記錄1、教西西2兒3被吸些的?的4、教師小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。-14-

(四、磁1、教師以玩魔術(shù)的口吻引起幼兒興趣.'趣今天?2、教師介紹游戲材料及規(guī)則。中途不能用手把動能3、小朋友自由探索玩耍。4、小朋友們進(jìn)行逃生比賽教師：現(xiàn)在請兩位小朋友們來比賽，來?磁鐵密?幼園案片小中班-15-

貼放一角在幼兒也可以改成在紙幼園案1、嘗試讓幼兒想辦法解決困.2.培養(yǎng)3、體驗成功的快樂。4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快5、提高幼兒思維的敏捷性。重難活準(zhǔn)梯活過1、黑貓警長（教師）和黑貓警士（幼兒）在巡邏中，突然接到-16-

2、提出營救要求：警長征尋意見“我們?nèi)ゲ蝗ァ?？“路上會碰?。?、翻過山坡：鼓勵幼兒大膽嘗試想辦法（手腳并用）爬過（攀2、過高橋：鼓勵根據(jù)自己的能力選擇高低不同、斜度不同的平3、過小河：鼓勵幼兒討論、商議、如何過小河，引導(dǎo)嘗試使用4、