《經濟法概論》《消費者權益保護法》教學設計方案

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程經濟法教學內容：消費者權益保護法課程標準通過學習本課程，學生能夠掌握經濟法的基礎知識；加強對我國現(xiàn)行的經濟法律、法規(guī)的認識和理解；增強法制觀念并使其初步具有運用自己掌握的法律知識觀察、分析、處理有關經濟法問題的能力。教學內容分析《消費者權益保護法》是《經濟法概論》一書中的重點章節(jié)，一方面由于它的內容貼近實際，另一方面還因為該部門法的法條淺顯易懂，讓初入法律之門的學生更容易理解法律的嚴謹性以及邏輯美。這門課中，復雜的經濟法律關系會用簡單的方式表述，重點強調可操作性和各法律法規(guī)之間的一體性。教學目標1、學生能運用消費者權益保護法的基礎知識，判斷什么是侵權行為。2、分析侵權行為，得知其中違反了哪些法條。3、從法條到實際，懂得運用法律維權。學習目標深入了解消費者權益保護法的相關知識。懂得分析身邊的侵權行為。知道如何維權。學情分析《經濟法概論》是全國高職高專財經管理類專業(yè)開設的一門重要的專業(yè)基礎課，學習該門課程的學生已經具備了一定的財會知識，但是對經濟法方面的了解還不夠，許多法律常識也不熟悉。該班學生學風良好，態(tài)度認真，但是在學習法律這門課上接受程度差異較大。有些學生平時愛留意一些法律案例，具備一定的法律常識與法律思維。但是也有局部少數(shù)同學對法律缺乏正確的認識，認為法律高高在上，與自己相距甚遠，從而無心向學。重點、難點消費者的權利生活中的霸王條款新消法中的懲罰性賠償原則消費者權益的維護教與學的媒體選擇多媒體設備、教學PPT課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1介紹與消費者權益有關的法律常識2導入新課3分組討論：1.PPT中列舉的案例哪些是霸王條款的典型案例2.如果遇到這些侵權行為應該怎么做4歸納小結：面對侵權行為的正確做法5課程反饋：教師對學生表現(xiàn)的評價以及學生對這節(jié)課的體會6課后拓展：讓學生通過報紙、雜志、微信、微博等渠道收集與本課程有關的案例，然后分析、探討。教學活動詳情教學活動1：法律常識介紹活動目標讓學生對法律有初步的認識，并對其產生濃厚的興趣解決問題學習法律的意義技術資源多媒體設備、PPT常規(guī)資源黑板、粉筆、麥克風活動概述教師提問、引導，學生思考、響應。教與學的策略講授法反饋評價學生能跟上教師的授課步伐，并熱烈響應，授課效果不錯。教學活動2：導入新課活動目標日常生活的法律常識與本節(jié)課的法律知識有一定的過渡與銜接解決問題消費者的概念、消費者的權利技術資源多媒體設備、PPT常規(guī)資源黑板、粉筆、麥克風活動概述主要是教師講授教與學的策略講授法反饋評價學生對新的知識產生興趣，感受到學習的熱情。教學活動3：分組討論活動目標通過小組討論，學生更能各抒己見，開發(fā)思維解決問題什么是霸王條款？如何維權？技術資源多媒體設備、PPT常規(guī)資源麥克風活動概述各個小組的同學有些翻書找資料、有些通過手機上網搜索資料、有些及時記錄大家的觀點，分工明確，任務完成較快。教與學的策略教師提供案例，學生討論分析反饋評價相對于只有教師一人說的課堂，學生對這種自主探討的方式更加熱愛。通過翻書、上網搜集資料，并找代表闡述小組觀點，學生能更快掌握知識。教學活動4：歸納小結活動目標學生知道面對侵權行為的正確做法解決問題侵犯消費者權益的正確維權方法技術資源多媒體設備、PPT常規(guī)資源黑板、粉筆、麥克風活動概述教師分析各個小組的觀點，肯定其中正確的做法，并糾正某些錯誤的觀點。教與學的策略教師小結、學生提問反饋評價學生通過一系列的自主探討，心中會對某些知識存在一定的疑問。此時進行必要的小結，能解答學生的疑惑，并能及時了解學生不理解的地方，及時解決難題。教學活動5：課程反饋活動目標了解學生吸收知識的效果。解決問題如何培養(yǎng)法律思維？技術資源多媒體設備、PPT常規(guī)資源麥克風活動概述教師肯定每一位學生的積極參與，并讓學生分享這節(jié)課的最大收獲。教與學的策略教師引導，學生分享反饋評價剛開始學生有點羞澀，不想發(fā)言，但是在教師的慢慢引導下還是有一大部分學生敢于說出自己的收獲，還表明以后學習法律的態(tài)度，效果還是很不錯。教學活動6：課后拓展活動目標將法律知識運用到實際生活中解決問題分析日常生活中的侵權行為技術資源電腦、手機等常規(guī)資源書本、報紙活動概述學生課后通過看書或者上網搜索相關案例，遇到不理解的地方同學間相互討論分析。教與學的策略學生自主學習反饋評價學生課后能主動找資料學習，學習態(tài)度