《聽魚說話》(鄂教版二年級下冊課文)

《聽魚說話》(鄂教版二年級下冊課文)第一頁，共16頁。11聽魚說話同學們，你們聽過魚說話嗎？想不想來聽聽？有一位小朋友和她的外公卻能聽懂魚兒說的話。你們想知道是怎么回事嗎?讀課文，圈出生字借助拼音讀準字音。第二頁，共16頁。釣鉤就竿忍湯晶竟diàogōujiùgānrěntāngjīngjìng第三頁，共16頁。瓊蚯蚓疼熟拋qióngqiūyǐnténgshúpāo瓊玉

瓊漿疼愛心疼熟練熟悉

拋棄

拋售

蚯蚓蚯蚓第四頁，共16頁。認讀詞語有趣蚯蚓釣魚釣竿拋遞給碰碰運氣魚鉤不忍心聽懂試試又驚又喜一搖一擺第五頁，共16頁。瓊兒的外公是個非常有趣的人。他愛釣魚。

自讀1——6自然段看看從哪兒能發(fā)現(xiàn)瓊兒的外公是個非常有趣的、愛釣魚的人呢？（用橫線做記號）第六頁，共16頁。“我來問問它。”“你掛在鉤上，受得了嗎？”讀了這句話，你有什么感受？

接著，外公把蚯蚓放到耳邊聽了聽，然后說：“它說，沒事兒，它最喜歡釣魚了?！蓖夤婺苈牰球菊f話嗎？可他為什么要編這樣的話說給瓊兒聽？請同學們再讀這一部分，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)？外公是一個很有趣的人。外公真了不起，能聽懂魚兒說話。瓊兒：蚯蚓不疼嗎？外公：體會：瓊兒不忍心，很善良。帶有求情的語氣。第七頁，共16頁。因為瓊兒的外公愛釣魚，是個非常有趣的人，他不想因為瓊兒同情蚯蚓而放棄釣魚的樂趣，所以編出這個故事。瓊兒現(xiàn)在還小，他不知道外公的心思，同學們，你們知道嗎？問：瓊兒的外公是一個什么樣的人，他喜歡干什么？瓊兒相信外公說的話嗎？她聽懂了蚯蚓說的話嗎？第八頁，共16頁。自讀課文7——18自然段，邊讀邊找看看外公聽到小魚說了什么話，用橫線畫出，瓊兒聽到小魚說了什么話，用波浪線畫出。外公聽到的：瓊兒聽到的：。第九頁，共16頁。自讀課文7——18自然段，邊讀邊找看看外公聽到小魚說了什么話，用橫線畫出，瓊兒聽到小魚說了什么話，用波浪線畫出。外公聽到的：拿我做湯，一定很鮮。瓊兒聽到的：我還小呢，放我回水里去吧！第十頁，共16頁。自讀課文7——18自然段，邊讀邊找看看外公聽到小魚說了什么話，用橫線畫出，瓊兒聽到小魚說了什么話，用波浪線畫出。外公聽到的：拿我做湯，一定很鮮。瓊兒聽到的：我還小呢，放我回水里去吧！同是這條魚說話，為什么瓊兒和外公聽到的卻不一樣呢？第十一頁，共16頁。自讀課文7——18自然段，邊讀邊找看看外公聽到小魚說了什么話，用橫線畫出，瓊兒聽到小魚說了什么話，用波浪線畫出。外公聽到的：拿我做湯，一定很鮮。瓊兒聽到的：我還小呢，放我回水里去吧！同是這條魚說話，為什么瓊兒和外公聽到的卻不一樣呢？瓊兒不忍心，她不忍心什么？小魚躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。是呀，小魚是一刻也離不開水的呀！此時此刻它會說什么呢？第十二頁，共16頁。“小魚說，‘我還小呢，放我回水里去吧！’”瓊兒真能聽懂小魚說話嗎？為什么？（她要放掉小魚、有愛心。）外公聽到瓊兒的話是什么心情？外公又驚又喜，說：“真是這樣說的嗎？”外公驚奇什么？高興什么？外公那么喜歡釣魚，為什么又同意放放掉小魚？第十三頁，共16頁。外公驚的是瓊兒能聽懂小魚說話，喜的是瓊兒有愛心。我還小呢，放我回水里去吧?。ō們杭冋妗⑸屏?。）（外公風趣、幽默。）那我做湯，一定很鮮。第十四頁，共16頁。你們真懂外公的心，外公寧愿不吃魚也要保護瓊兒這難得的善良的愛心！外公其實和瓊兒一樣，也是愛魚的。瓊兒把小魚輕輕放回了水里，看著它尾巴一搖一擺的游遠了。句子：從“一搖一擺”這個詞中能體會到什么？（瓊兒很愛小魚）（小魚很快樂）想想躺在草地上的小魚：嘴