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文檔簡(jiǎn)介
專題10題記式作文寫(xiě)作指導(dǎo)課課件
什么是題記
所謂作文題記,就是在正文前寫(xiě)一段與文章主旨有關(guān)聯(lián)的話。這種關(guān)聯(lián)可以是文章的主題,可以是文中的話題,也可以是引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白。其作用是打開(kāi)作者思路,凸現(xiàn)文章中心,引發(fā)閱讀興趣。題記,一般放在正文開(kāi)頭之前,位置特別“搶眼”。題記:2、題記格式開(kāi)頭空兩格開(kāi)始寫(xiě)題記的內(nèi)容,寫(xiě)完后另起一行靠右寫(xiě)“——題記”。1、題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子,它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn),觸摸到情感的搏動(dòng)。妙用題記
(一)懸念式題記題記以懸念的形式出現(xiàn),能立刻吊起人們閱讀的胃口;如果懸念再設(shè)置得“精彩”一些,那就猶如一顆石子投向平靜的水面,激起人們的閱讀欲望,引發(fā)想像的美妙意境。
例①:以“喝彩”為話題寫(xiě)作文。
也曾自卑,也曾哀怨,因?yàn)槲抑滥阌卸喑螅赡且豢?,我由衷地為你喝彩……——?xiě)給殘疾的母親例②:以“書(shū)”為話題寫(xiě)作文。
一個(gè)喜歡讀“書(shū)”的女孩,一個(gè)不喜歡“讀書(shū)”的女孩。我就是這樣一個(gè)雙色女孩,你愿意傾聽(tīng)雙色女孩的藍(lán)色寂寞嗎?——題記(二)真情式題記
作文是用心寫(xiě)出來(lái)的,放在“版眼”的題記,只有真正用“心”、用“情”寫(xiě)出來(lái),才能撥動(dòng)人心弦,引人共鳴。
例:以“交往”為話題作文。
今天是我的生日,祝福卻無(wú)語(yǔ);今天是你的祭日,落淚又無(wú)聲。權(quán)且讓我以心做紙,以淚作文,再憶你我相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧?!獙?xiě)給知己朋友
(三)唱出“反調(diào)”式題記
常言道:水無(wú)常態(tài),文無(wú)定式。如今呼喚創(chuàng)新精神、激勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創(chuàng)新,是指善于從不同角度、不同視覺(jué)、不同層面去思考同一問(wèn)題,從而獲得不同的感受和體驗(yàn),豐富作文的內(nèi)涵并寫(xiě)出獨(dú)到之新意。當(dāng)然,題記中的“反調(diào)”的要求也是個(gè)性與規(guī)范的有機(jī)統(tǒng)一。例:以“
的我”為題作文。
嘿嘿!“兩面三刀”有什么不好,我就是個(gè)地地道道的“兩面派”?!业淖援?huà)像
(四)交代式題記
即借助題記交代文章的寫(xiě)作目的、背景,或?qū)懽鲀?nèi)容等,使讀者對(duì)文章有一個(gè)更清楚的了解或宏觀上的把握。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我深愛(ài)的母親,獻(xiàn)給天下所有普存愛(ài)心的母親?!赌笎?ài)無(wú)價(jià)》題記題記點(diǎn)明了寫(xiě)作的目的,也為全文奠定了情感基調(diào),真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)母親的熱愛(ài)和感激之情,令讀者為之動(dòng)容。例文賞析
這也是一堂語(yǔ)文課
生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課無(wú)處不有,無(wú)時(shí)不在?!}記放學(xué)前,語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭,要同學(xué)們回家栽到盆子里,每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后,到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情況。同學(xué)們都奇怪了,語(yǔ)文老師怎么不務(wù)正業(yè),干起生物老師的行當(dāng)了?但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn),誰(shuí)不愿意?于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開(kāi)了。
一月后,同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了,因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里,瓶子里有水沒(méi)有泥土,蒜頭埋在水里,還蓋上蓋子,蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了,而且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好,嫩嫩的,綠綠的,直直的,自豪地從泥土中鉆出來(lái)。失敗的,心情沮喪。成功的,心情喜悅。但無(wú)論失敗了,還是成功了,同學(xué)們每周觀察的記錄寫(xiě)得都很具體、生動(dòng)、精彩。
老師問(wèn)我們:“為什么今天大家寫(xiě)的文章都很成功?”我們各抒己見(jiàn),貪玩的小王說(shuō):“我們沒(méi)有交作文的壓力?!焙脛?dòng)的小明回答:“這是我們喜歡做的事?!蔽乙矤?zhēng)先恐后地答道:“寫(xiě)我們親身經(jīng)歷的,當(dāng)然會(huì)生動(dòng)?!崩蠋熡志o跟著追問(wèn):“那么,我們過(guò)去經(jīng)歷過(guò)許多事,但寫(xiě)得卻不生動(dòng)呢?語(yǔ)文科代表振振有辭:“許多事我們雖然經(jīng)歷了,但沒(méi)有留心,沒(méi)有積累,所以我們雖有生活,但大腦里沒(méi)擁有生活素材。”老師笑了:“對(duì),這就是語(yǔ)文,它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過(guò),我們要學(xué)會(huì)留心觀察,認(rèn)真思考,真切記錄,才會(huì)學(xué)好它。”此時(shí),我才恍然大悟,老師讓我們?cè)运忸^,原來(lái)這也是語(yǔ)文課呵!
【解析】此作文運(yùn)用題記別具匠心,題文相諧,十分貼切,篇末點(diǎn)題,渾然一個(gè)嚴(yán)絲合縫的整體。沒(méi)有華麗詞句的堆砌,沒(méi)有虛偽造作的矯情,考生用樸素的文字,淡淡地?cái)?xiě)著自己對(duì)語(yǔ)文的獨(dú)特感受,卻讓我們的心深深地被打動(dòng),這是文章的又一亮點(diǎn)。另外文章記敘了一次難忘的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)“觀察蒜頭的成長(zhǎng)情況”,以小見(jiàn)大中感悟了“語(yǔ)文即生活”的道理,所以算得上是一篇佳作了。精彩題記
當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過(guò)少年時(shí)代的夢(mèng)境,我佇立雨中,17歲的日子有風(fēng)也有雨,有快樂(lè)也有煩惱。
——《題記》《我的快樂(lè)與煩惱》
曾經(jīng)有過(guò)許多黃昏,我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱;曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的黎明,我迎著朝霞講訴我的向往。少年時(shí)代是如詩(shī)如畫(huà)的歲月,少年時(shí)代是放飛琥珀般的夢(mèng)的季節(jié)。
——題記《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
父親用母親般的關(guān)懷溫暖我濕冷的心;父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心;父親用母親般的手撫平我傷裂的心……
——題記
《家事》
生活是什么?在孩子眼里,生活是快快長(zhǎng)大;在大人眼里,生活是賺錢(qián)過(guò)日子;在老人眼里,生活是健康長(zhǎng)壽。
——題記《生活告訴我》
我失去的東西太多了,就連誠(chéng)實(shí)、自信這些人生中最重要的東西,竟然也丟了。我應(yīng)該將它們揀拾起來(lái),帶著它們重新上路。
——題記《尋找失去的東西》
若干年前的某一天,我和伙伴們正在天堂玩耍,被稀里糊涂地裝進(jìn)一只天藍(lán)色易拉罐里,從此開(kāi)始了我的易拉罐人生?!}記《易拉罐人生》
《我就是一道風(fēng)景》
生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山,你就是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆丫秃托蹅フ故窘o了人間;你是垂柳,你也是一道風(fēng)景,因?yàn)槟惆褘趁暮惋L(fēng)姿展示給了世界。
——題記
《我的快樂(lè)與煩惱》
當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí),我進(jìn)入了一個(gè)微妙的、朦朧的、多雨的季節(jié)。游過(guò)少年時(shí)代的夢(mèng)境,我佇立雨中,17歲的日子有風(fēng)也有雨,有快樂(lè)也有煩惱。
——題記
《母愛(ài)》母親的愛(ài),是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線,無(wú)論我走多遠(yuǎn),都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。
——題記
優(yōu)美題記集把耳朵叫醒,然后,傾聽(tīng)世界,相信,必有一個(gè)聲音屬于成功。人的一生,如同四季,春種,夏耘,秋收,冬藏。個(gè)性即風(fēng)格,像每片惟一的葉子,展示生存的鋒芒與美艷。謊言總是沖刺在前,而真相則是跑馬拉松。上帝給你關(guān)閉所有的門(mén)之后,還會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。好心情其實(shí)很簡(jiǎn)單,看看云,兜兜風(fēng),曬曬太陽(yáng),或者就像你現(xiàn)在,喝一口清爽的綠茶。一粒沙子,便展現(xiàn)一個(gè)世界;一粒種子,便萌發(fā)一片希望;一顆心靈,便鑄造一份純潔;一杯執(zhí)著,便獲取一襲美麗。每個(gè)人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么是重要的事。母親的愛(ài),是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線,無(wú)論走多遠(yuǎn),都時(shí)時(shí)刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠(yuǎn)。
生活中處處有風(fēng)景。你是高山,把陡峭和雄偉展示給了人間;你是垂柳,把嫵媚和風(fēng)姿展示給了世界。拉開(kāi)窗簾,陽(yáng)光只有一種顏色。幸福的定義,珍惜你所擁有的每一樣?xùn)|西,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。一個(gè)人到了忘記得失的時(shí)候,他實(shí)際上已有所得。只知?jiǎng)偟娜?,難免被折斷;只有柔的人,到頭來(lái)終是懦夫;只有那剛?cè)岵?jì)才可能是最后的成功者!人只要不失去方向,就不會(huì)失去自己。得意時(shí)應(yīng)善待他人,因?yàn)槟闶б鈺r(shí)會(huì)需要他們。溫暖是無(wú)處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用他來(lái)尋找光明。我們惟一的財(cái)富,就是我們擁有一生的時(shí)光。魚(yú)對(duì)水說(shuō):你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯е?;水?duì)魚(yú)說(shuō):我能感受你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚闹?。使我們不快?lè)的,都是一些芝麻小事,我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。所以,很多時(shí)候,不快樂(lè),是我們要求的太多。魂破滅,夢(mèng)高飛,憶也罷,苦亦無(wú)所謂。日子總是像從指間渡過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁
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