中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)字寶寶》

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)字寶寶》_幼兒中班數(shù)字教案大全

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能正確快速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)展配對(duì)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能正確將點(diǎn)子與數(shù)字進(jìn)展配對(duì)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師導(dǎo)進(jìn)，激起幼兒愛(ài)好。

師：告知小朋友一個(gè)好消息，小蜜蜂門(mén)明天要過(guò)生日，他們想邀請(qǐng)小朋友們往參與生日晚會(huì)，你們想不想往？（幼兒答復(fù)）

師：那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢？（幼兒自由答復(fù)）教師對(duì)幼兒的答復(fù)賜予確定。

師：我們大家一起往采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒答復(fù)）

師：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀看一下五彩繽紛的花有甚么不一樣？（幼兒自由說(shuō)）。

今日教師為小朋友們預(yù)備了一些美麗的小籃子，大家認(rèn)真看一看，小籃子有甚么不一樣？你發(fā)覺(jué)了甚么？（幼兒自由答復(fù)）教師準(zhǔn)時(shí)賜予確定。

師：下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好？（幼兒答復(fù)）

師：在采花時(shí)小朋友們要讓花上的數(shù)字（點(diǎn)子）與花籃上的點(diǎn)子（數(shù)字）一樣，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)頭采花，音樂(lè)停了采花完畢。

2、幼兒開(kāi)頭嬉戲（采花）

3、采花完畢后，教師要找幼兒說(shuō)一說(shuō)：你們采了幾朵花？采花過(guò)程當(dāng)中你發(fā)覺(jué)了甚么？（只要能說(shuō)出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就能夠了？

4、嬉戲：小矮人找朋友

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們喜愛(ài)聽(tīng)小矮人的故事嗎？（幼兒答復(fù)），小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做嬉戲，可是小矮人找不到哪一個(gè)點(diǎn)子娃娃是自己的朋友，想請(qǐng)小朋友們幫助。你們?cè)覆磺樵笌兔λ麄儯浚ㄓ變捍饛?fù)）。（1）今日教師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請(qǐng)到了我們幼兒園里，你們想不想見(jiàn)到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒眼前）小朋友們觀看一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有甚么不同？（幼兒自由答復(fù)）。好現(xiàn)在我們就來(lái)幫忙小矮人找朋友。

（2）幼兒幫忙小矮人找朋友，找完后，找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（幼兒自由答復(fù)）數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。（幼兒答復(fù)）

（3）小朋友們看一看（出示掛圖）這又來(lái)了幾位小矮人。冬天來(lái)了，它們到外面往烤火、做嬉戲，它們也想找?guī)讉€(gè)朋友和它們一起頑耍，我們幫忙他們找到它的朋友好不好？（找個(gè)別幼兒到前邊來(lái)幫忙小矮人找朋友）。指著圖問(wèn)幼兒：說(shuō)說(shuō)為何他們兩個(gè)是朋友？你是怎樣知道的？（幼兒答復(fù)）

（4）小結(jié)：今日，小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物，又幫忙小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都特別感謝你們，并讓我代他們感謝你們。好了，今日嬉戲就玩到這里，我們一起到戶外往活動(dòng)。

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《數(shù)字寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

2.發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。

3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展嬉戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.進(jìn)展目測(cè)力、推斷力。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。

2.數(shù)字排列圖若干。

3.數(shù)字連線畫(huà)、筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜測(cè)數(shù)字，激發(fā)興趣

1.出示空表格，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。(10個(gè))

小朋友你們喜愛(ài)捉迷藏嗎?喜愛(ài)。今日有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩?(想)

2.出示藏有數(shù)字的表格

你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來(lái)，誰(shuí)來(lái)找一找。

3.教師引導(dǎo)幼兒逐一查找藏著的數(shù)字。

4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

二、用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)

1.讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

小朋友這10個(gè)數(shù)字中誰(shuí)最大，誰(shuí)最小?(9最大，0最小)

2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序

小朋友我們來(lái)給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰(shuí)來(lái)排一排?

3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排

剛剛小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，現(xiàn)在誰(shuí)能它倒過(guò)來(lái)排一排?

4.讓小朋友想想還有什么不同的排法

小朋友你們還想到什么排法嗎?教師出示幾張排列圖標(biāo)，問(wèn)幼兒像什么?

三、在日常生活中數(shù)字的用處

1.讓小朋友找出平常接觸的數(shù)字

小朋友你們平常在家里或其它位子看到過(guò)，用到過(guò)這些數(shù)字嗎?誰(shuí)來(lái)講一件。

2.教師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物

小朋友你們看這些是什么?上面有數(shù)字嗎?你知道這些數(shù)字有什么用嗎?小朋友逐一答復(fù)后教師總結(jié)(有些數(shù)字是告知我們時(shí)間的，比方說(shuō)鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們位子的，比方說(shuō)小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子，書(shū)名目上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們數(shù)量多少的，比方說(shuō)藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字。)

四、嬉戲活動(dòng)

1.教師出示數(shù)字連線畫(huà)：小朋友你們看我這張紙上有許多數(shù)字，這些數(shù)字里都藏著一個(gè)小動(dòng)物，小朋友想不想把它找出來(lái)?(想)那我教你一個(gè)方法，教師演示從小到大連線。

2.幼兒動(dòng)手操作，教師巡導(dǎo)

3.問(wèn)找到小動(dòng)物了嗎?是什么?請(qǐng)你把找小動(dòng)物的本事告知班里其他的小朋友吧。

課后延長(zhǎng)：

讓幼兒回教室找數(shù)字。

課后反思：

因剛接班不久對(duì)幼兒把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問(wèn)的了解不是很清晰。文章.出自.所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以嬉戲形式為主的課，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小朋友積極性很高，對(duì)數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，假設(shè)我把它改成每人操作，或許小朋友對(duì)數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時(shí)，預(yù)備材料不夠充分，沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線畫(huà)時(shí)有些幼兒找不到數(shù)字點(diǎn)，假設(shè)我把點(diǎn)改成彩色點(diǎn)，就會(huì)引起幼兒的留意，連線就更完善，也就會(huì)一下找到數(shù)字中的小動(dòng)物了。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶

【設(shè)計(jì)理念】

數(shù)字無(wú)處不在，它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我以猜數(shù)字的嬉戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說(shuō)說(shuō)、玩玩、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)數(shù)字的熟悉，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)字的重要和好玩，從而激發(fā)幼兒探究數(shù)字神秘的興趣，培育幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展嬉戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在比擬觀看中，發(fā)覺(jué)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無(wú)處不在。

3、數(shù)字變化后，幼兒對(duì)其外形感興趣，并愿意產(chǎn)生想象。

【活動(dòng)重點(diǎn)】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無(wú)處不在。

【活動(dòng)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)字進(jìn)展嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)和數(shù)字的好玩。

【活動(dòng)預(yù)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嬉戲活動(dòng)。

1、出示10個(gè)顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。

師：你們看到了什么？

師：誰(shuí)來(lái)告知大家上面有幾個(gè)格子？

師：請(qǐng)你們?cè)谛睦飻?shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。

師：他們哪里不一樣？（簡(jiǎn)潔認(rèn)知一下顏色）

2、幼兒依據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：現(xiàn)在你看到了什么？

師：在這每一個(gè)格子中都藏著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶。

這些數(shù)字寶寶很淘氣，要你猜猜他是誰(shuí)？

接下來(lái)請(qǐng)你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾？

適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請(qǐng)孩子們可以一口氣猜出兩個(gè)數(shù)字來(lái)。

二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

師：這10個(gè)數(shù)字寶寶是我們平常常?？吹胶吐?tīng)到的，你在哪里見(jiàn)到過(guò)這些數(shù)字寶寶呢？

幼兒自由答復(fù)。

（拓展思維：公路上有數(shù)字嗎？汽車上有數(shù)字嗎？）教師展現(xiàn)ppT中不同的物體。

師：你們觀看很認(rèn)真哦。吳教師也在許多地方看到過(guò)數(shù)字，你有沒(méi)有看到過(guò)呢？我們一起來(lái)看圖片。

1、藥瓶?？匆豢催@是什么？（咳嗽糖漿）看到藥瓶上的數(shù)字了嗎？它代表什么意思？

小結(jié)：這些數(shù)字告知我們，我們?cè)诤人帟r(shí)，要看數(shù)字來(lái)喝，喝多了不行，喝少了也不行，依據(jù)醫(yī)生說(shuō)得要喝得正適宜，咳嗽才會(huì)好。

2、溫度計(jì)。看一看這是什么？（溫度計(jì)）這上面的數(shù)字代表什么意思？它可以告知我們身體是否安康，你們知道正常的體溫是多少嗎？（37度）小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字可以告知我們身體的狀況。

3、日歷?？吹竭@些數(shù)字了嗎？你能夠?qū)⑺x出來(lái)嗎？2023是代表什么意思？（日歷）提問(wèn)：明年是幾幾年？不知道沒(méi)關(guān)系漸漸的我們會(huì)理解的。

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告知我們的是日期。

4、名目。師：這是什么，你們知道嗎？（名目）這些數(shù)字代表什么意思？

小結(jié)：有時(shí)候數(shù)字告知我們的是方位。

所以我們生活中處處都是數(shù)字，有時(shí)候數(shù)字告知我們方位、有時(shí)候數(shù)字告知我們時(shí)間、有時(shí)候數(shù)字告知我們是否安康、有時(shí)候數(shù)字告知我們秩序。

三、數(shù)字寶寶的組合圖形。

幼兒逐一觀看每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形。說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的是什么圖形？有那些數(shù)字組成？請(qǐng)幼兒在操作板上來(lái)找這些數(shù)字

1、出示變形的數(shù)字畫(huà)師：你們熟悉他們嗎？

師：假如用這些變形的數(shù)字來(lái)畫(huà)畫(huà)會(huì)發(fā)生什么狀況呢？我們一起來(lái)看一看。

2、由易到難呈現(xiàn)圖片

（1）小雞：師：它是誰(shuí)？（小雞）師：這只小雞是用幾個(gè)數(shù)字畫(huà)出來(lái)的，我們一起來(lái)找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里？

（2）小女孩、小豬、小青蛙（3）人師：請(qǐng)你看一看，我畫(huà)的是什么？找一找用了數(shù)字幾？

師：請(qǐng)小朋友在操作板上來(lái)找這些數(shù)字，在找到的數(shù)字下面打鉤。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

幼兒選擇自己喜愛(ài)的數(shù)字畫(huà)，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：好玩的數(shù)字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)固對(duì)8以內(nèi)數(shù)字的熟悉，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、開(kāi)心參加查找、識(shí)別數(shù)字與感知數(shù)量的嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件好玩的數(shù)字

2、幼兒每人一套1-6數(shù)字卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找數(shù)字

1、數(shù)字寶寶藏在了小朋友的房間里，請(qǐng)小朋友找出數(shù)字并說(shuō)出它藏在哪里?

師：數(shù)字寶寶可頑皮了，今日他們都躲在了朵朵的家里，多多邀請(qǐng)我們?nèi)フ艺铱础?引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。)

2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。

師：他們又躲在了多多的玩具火車?yán)铮靵?lái)找找吧!

二、數(shù)字和圖形做嬉戲

1.出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在數(shù)卡上指出。

師：又被你們發(fā)覺(jué)了，數(shù)字寶寶找到圖形寶寶做嬉戲。

師：請(qǐng)你們?cè)跀?shù)卡上找到消失在長(zhǎng)方形里(三角形里)的數(shù)字。

師：接下來(lái)，請(qǐng)你們看認(rèn)真了，長(zhǎng)方形和三角形有什么變化?

(合在一起，變成一個(gè)大圖形)

2.找出三角形和長(zhǎng)方形里的數(shù)字。

師：還記得剛剛長(zhǎng)方形里(三角形里)的數(shù)字嗎?

3、以同樣的方式找出在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

師：哪兩個(gè)數(shù)字又在長(zhǎng)方形里又在三角形里。

師：哪兩個(gè)數(shù)字始終在長(zhǎng)方形的外面。

三、數(shù)字排排隊(duì)

1、請(qǐng)小朋友觀看出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的數(shù)字?

師：做完嬉戲數(shù)字寶寶都遺忘自己剛剛是怎么排隊(duì)的了?

請(qǐng)你們幫幫助吧!

2、分別說(shuō)說(shuō)每條隊(duì)伍里的數(shù)字是根據(jù)什么方法來(lái)排隊(duì)的。

小結(jié)：從小到大，從大到小，間隔法。

四、小組競(jìng)賽填數(shù)字

以競(jìng)賽的方式請(qǐng)小朋友在指出相應(yīng)的數(shù)字。

完畢：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

屏幕上搖的數(shù)字和你的數(shù)字卡全都時(shí)，請(qǐng)到達(dá)教師這邊來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。

中班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案詳案《數(shù)字寶寶》

中班數(shù)學(xué)：數(shù)字寶寶去旅行

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是肯定的抽象思維，而數(shù)字則是數(shù)學(xué)活動(dòng)的根底。但數(shù)字活動(dòng)大都千篇一律，缺乏趣味性，幼兒在承受的過(guò)程中難以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。假如把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來(lái)就能為幼兒所承受，體驗(yàn)到數(shù)字的重要和好玩。教學(xué)中，我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、嬉戲的方式融入這次數(shù)字教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在真實(shí)的情境和實(shí)踐過(guò)程中發(fā)覺(jué)數(shù)字、學(xué)習(xí)數(shù)字。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看圖片，能識(shí)別數(shù)字，對(duì)熟悉數(shù)字感興趣。

2、初步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

重點(diǎn)：讓幼兒了解數(shù)字在生活中的用途。

預(yù)備：ppT課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫(huà)、小黑板

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、教師展現(xiàn)ppT，引出數(shù)字

1.出示空格子提問(wèn)：看看一共有幾間房？是的，這里有10個(gè)顏色不同的房間

2.幼兒依據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

師：每間房里都有一個(gè)不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓，他們有的藏得很好，(教案中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：熟悉數(shù)字“8”

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知8以內(nèi)的數(shù)量，并熟悉數(shù)字“8”。

2、初步把握8的實(shí)際意義。（重難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣，增加參加活動(dòng)的自信念。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、1—8數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt

2、活動(dòng)室四周放置若干身上有1—8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠外形。

3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嬉戲?qū)?，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

師：小朋友，今日教師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的嬉戲，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告知我，你是數(shù)字幾？看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快，幼兒答復(fù)。

師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真得意，我也想變成數(shù)字娃娃，教師想變成數(shù)字幾呢？看完教師變的魔術(shù)就知道了。

二、操作課件，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

花園里，飛來(lái)了7只蜜蜂，后又飛來(lái)了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）教師確定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花，蘋(píng)果，汽車，飛機(jī)等讓幼兒說(shuō)。

師：教師剛剛變的蜜蜂是幾？教師想變成數(shù)字幾？8像什么？

師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

三、嬉戲：闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)，正確推斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

第一關(guān)，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng)，比一比，誰(shuí)找的水果寶寶又對(duì)又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀看。）

提問(wèn)：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，

其次關(guān)，說(shuō)出數(shù)字“8”像什么？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。

第三關(guān)，考考你們的視力，（出示圖片）。請(qǐng)依據(jù)教師的問(wèn)題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

四、穩(wěn)固嬉戲《捉老鼠》，穩(wěn)固對(duì)8數(shù)量的正確推斷。

師：活動(dòng)室里藏了很多老鼠，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字“8”的小魚(yú)，比一比，誰(shuí)的本事大，捉的老鼠、小魚(yú)又對(duì)又多。

幼兒嬉戲，教師觀看、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）

完畢：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《熟悉數(shù)字“8”》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知8以內(nèi)的數(shù)量，并熟悉數(shù)字8。

2、初步把握8的實(shí)際意義。（重難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣，增加參加活動(dòng)的自信念。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、18數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt

2、活動(dòng)室四周放置若干身上有18點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠外形。

3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嬉戲?qū)耄ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

師：小朋友，今日教師和你們做一個(gè)數(shù)字娃娃的嬉戲，你們想不想變個(gè)數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告知我，你是數(shù)字幾？看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快，幼兒答復(fù)。

師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真得意，我也想變成數(shù)字娃娃，教師想變成數(shù)字幾呢？看完教師變的魔術(shù)就知道了。

二、操作課件，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

花園里，飛來(lái)了7只蜜蜂，后又飛來(lái)了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的（7添上1是8）教師確定并請(qǐng)全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花，蘋(píng)果，汽車，飛機(jī)等讓幼兒說(shuō)。

師：教師剛剛變的蜜蜂是幾？教師想變成數(shù)字幾？8像什么？

師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。

三、嬉戲：闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)，正確推斷8以內(nèi)的數(shù)量。

第一關(guān)，請(qǐng)小朋友們從盒子里找出有8個(gè)水果的卡片送給黑貓警長(zhǎng)，（）比一比，誰(shuí)找的水果寶寶又對(duì)又多。（幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀看。）

提問(wèn)：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，

其次關(guān)，說(shuō)出數(shù)字8像什么？請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字8，念一念。

第三關(guān)，考考你們的視力，（出示圖片）。請(qǐng)依據(jù)教師的問(wèn)題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

四、穩(wěn)固嬉戲《捉老鼠》，穩(wěn)固對(duì)8數(shù)量的正確推斷。

師：活動(dòng)室里藏了很多老鼠，請(qǐng)大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數(shù)字8的小魚(yú)，比一比，誰(shuí)的本事大，捉的老鼠、小魚(yú)又對(duì)又多。

幼兒嬉戲，教師觀看、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長(zhǎng)》）

完畢：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長(zhǎng)一起到外面去玩一回吧。

中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字標(biāo)記》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、外形或顏色)。

2.觀看、比擬圖形之間的不同特征，并能語(yǔ)言表述。

3.培育幼兒的觀看力、推斷力及動(dòng)手操作力量。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、外形、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、外形、顏色標(biāo)記)學(xué)具：幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、外形標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、外形標(biāo)記的紙制鑰匙;在場(chǎng)地上畫(huà)好各種外形、各種顏色的圖形若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)

1、玩嬉戲開(kāi)火車序：今日，小兔子要請(qǐng)我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我們開(kāi)火車去好嗎?預(yù)備好了，火車就要開(kāi)了哦。師：嘿、嘿，我的火車就要開(kāi)幼：幾點(diǎn)開(kāi)師：(出示數(shù)字卡片)你們看幼：(看數(shù)字)X點(diǎn)開(kāi)教師帶著幼兒先集體開(kāi)展嬉戲，再分小組嬉戲，最終請(qǐng)個(gè)別幼兒嬉戲。

2、看圖形做標(biāo)記

(1)教師出示有不同外形的屋頂圖片師：我們的火車最終開(kāi)到小兔