北京市各區(qū)2022-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文模擬試題分類匯編：記敘文閱讀

2022北京初一語文上學(xué)期期末匯編：記敘文閱讀一．試題（共14小題）1．（2022秋?東城區(qū)期末）閱讀老舍《濟南的冬天》節(jié)選，完成下列各題。小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?；濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“【甲】明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花；好像日本看護婦?！疽摇可郊馊琢耍o藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（1）簡要概括選文的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）（2）從【甲】乙】兩個劃線句中任選一句，根據(jù)你對劃線句內(nèi)容和表達形式主要特點的理解仿寫一個句子，并在仿寫句中能體現(xiàn)該句表達形式主要特點的文字符號下加上著重號“?！?。（仿寫對象、主題不限，3分）示例原句：真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。該句表達形式上的主要特點：用“真的”“……是……的”幾個詞語持續(xù)表達確定。仿句：真的，每次放學(xué)回家遠遠望見家中窗簾映照的昏黃的燈火，我內(nèi)心是非常高興的中（表達形式上的特點可從用詞、修辭、句式等角度把握）2．（2022秋?東城區(qū)期末）閱讀下文，完成下列各題。少年眼沈念少年第一次出遠門，第一次見識平原上的景物，沒有峰巒疊嶂的遮擋，能望見遠處高高矮矮的房子、蔥蔥郁郁的大樹、成片的稻田和甲殼蟲般爬行的汽車，還有高聳的通訊塔和綿延的高壓線。少年伸出五指，想去捉住那股與山里不同的氣息一一飄飄蕩蕩的水的氣息。這氣息在夜晚被凍成一層薄紗，手指輕碰，哧啦哧啦撕裂，像落滿一地的玻璃碎片。父親很熟悉這里，每年到蘆葦收割的秋冬時節(jié)，父親都要跟村里人一道，在湖洲駐扎三個月。這三個月，天作被蓋地當床，蘆葦割完了才回家過年。島是荒島。來往的人影比不過天空飛過的雁鴨多。把“家”安在這個陌生的島上，父親要蓋個什么樣的房子呢？少年困意全無，興奮起來。他抬抬頭，天地空曠邈遠，沒有燈，卻有光匯聚過來，是水波的光，倒映在天幕，又晃到湖洲之上。風也變得柔軟起來，少年的視線慢慢適應(yīng)，能依稀辨認近處和稍遠地方的事物。父親從行李袋中找出刃口發(fā)亮的彎刀，走到附近的蘆葦叢中，轉(zhuǎn)眼功夫割倒一片。在父親的指導(dǎo)下，少年幫著用細麻繩把蘆葦結(jié)實地打成一捆一捆。父親說，這是“新家”的大梁，這是“新家”的柱子。打好“地基”，他又像變戲法似地從行李袋中翻出折疊整齊的舊尼龍帆布，攤開在地，風貼著地面吹鼓起帆布，父親順勢一抖，轉(zhuǎn)眼之間帆布就“蓋”成了一間蘆葦棚屋。他聽從父親的吩咐，搬上幾捆蘆葦壓住“墻角”，這樣帆布不會隨風刮掀。這些景致跟著他們一起跑，但一小會兒就被甩得遠遠的。父親幾乎一夜沒睡，他在臥室里“搭”了兩張?zhí)J葦床，又新蓋了一個屋棚當“廚房”，然后把帶來的家當一件件擺好，還用蘆葦編了兩把方凳，一張餐桌。這一切都是在少年睡著以后完成的。少年醒來的時候，“新家”被一團明晃晃的天光包裹著，好像這棚屋原本就是一個發(fā)光體，向島上、湖上、天空綻放無盡的光芒。蘆葦制作的幾樣桌椅，散發(fā)著植物剛離開大地的清香。掀開帆布門，白得耀眼的光迎面撲來。眼前島上的景象把少年震驚了。鋪天蓋地、莖稈高挺的蘆葦，頂著沉甸甸的穗頭，隨風擺動枝葉，向遠方致意。從未見過這么多的蘆葦聚集在一起，舉手投足，像嚴格訓(xùn)練的戰(zhàn)士。風刮過來，蘆葦抱團對峙，站成銅墻鐵壁。又終于抵擋不住一波波的猛烈吹襲，蘆葦向著同一個方向低頭、彎腰，瞬間就要折覆在地。與見過的水稻相比，這些蘆葦就是超級巨人，高大、粗壯、招搖，少年感覺自己就像一個小不點，在這荒島之上無比孤獨、渺小。少年看到遠處蘆葦垛驚飛幾只白色水鳥，打開翅膀，線條般的身影，越飛越遠。他一個激靈，跟著白色鳥飛去的方向，鉆進了蘆葦深處。秋冬季節(jié)的蘆葦蕩，湖水退去，南來北往的白鷺喜歡在此嬉戲覓食，麋鹿三五一群藏匿其間。修長而飽滿的灰白色葦穗，像一支支畫筆，日沐金光，夜吸銀露，飽蘸天地間的風霜雨雪，在湖洲上涂鴉出一幅絢麗多姿的畫卷。挺拔的葦稈，如長劍飄舞的葦葉，被少年的身體碰出嘩嘩啦啦的響動。他也被蘆葦?shù)膱皂g撞得搖搖晃晃，像海洋般的葦浪一下就吞沒了少年瘦小的身影。少年幾次試圖跳起來，像一只魚兒般躍出水面吐個氣泡，但葦浪又高又大，在風中左搖右擺。他的頭有些暈眩。走累了，蹲下來，連根拔起一根蘆葦，半濕半干的泥土粘附著它十分發(fā)達的匍匐根狀地下莖。豐水季節(jié)蘆葦會浸沒在水下，久而久之，在蘆葦身上留下一道清晰的界限。白的花，綠的葉，黃的稈，頂部葦穗高挑飽滿，挺在水面之上的晚生枝葉泛著綠意，剝掉水中泡了幾個月的腐枝敗葉，能嗅到大地的芬芳氣息。湖洲上的鳥，多會選偏僻草深之地孵育，這比找樹上的鳥窩難多了。要是能在這里尋到一只水鳥，就不會再感到孤獨了。少年低頭搜尋有沒有完整的鳥蛋時，聽到隱隱約約傳來呼喚自己名字的聲音，那是父親在叫他。他環(huán)顧四周，呼喊聲像是從四面八方傳來的。這差點讓他迷失，找不到回家的路。他找到腳印的方向，趕緊往回跑，嘩啦嘩啦，身體的碰撞，在蘆葦蕩里又騰起一股細小的聲浪。少年認真辨認了回去的路，像個偵探一樣，察看了腳印，還判斷了一下東南西北。但走出蘆葦蕩的路似乎沒有盡頭，他莫名地緊張起來。來時并沒有走多久，他也就打算試探性地往里走一走，但走著走著就似乎走丟了信心，接著就跑起來。他努力告訴自己，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定。他也想起父親從小就告誡過的，凡事遇阻先不要慌亂，冷靜下來再想對策。他很快又辨清了幾只自己來時的腳印。清晰的腳印。斜斜淺淺的。少年把腳放進一個，大小剛好，心里懸空的石頭在小腳印里穩(wěn)穩(wěn)落下。父親呼喚的聲音又飛來了，近在耳畔。少年如釋重負地露出笑容，向“家”跑去。他的心中開始藏著一個秘密，他并不打算把這次短暫的出行告訴父親。每個人都會有自己的秘密。少年又無端地笑起來，小臉白里透紅，像樹上自然成熟、綻裂的石榴。（選自《中國散文年度佳作2022》，文字有刪節(jié)（1）文章以“少年眼”為線索結(jié)構(gòu)全文，閱讀文章，簡要概括少年在荒島上的所見及其所感。（2）根據(jù)上下文，對文中劃線句“新家被一團明晃晃的天光包裹著，好像這棚屋原本就是一個發(fā)光體，向島上、湖上、天空綻放無盡的光芒”的描寫體悟有誤的一項是A．描寫出棚屋本身具有的精美、奇幻色彩。B．展現(xiàn)出島上日光湖光交相輝映的奇妙景色。C．暗示了父親和少年在荒島上生活環(huán)境的艱苦、離家打工的不易。D．荒島條件雖然艱苦，但父親能干體貼，讓少年眼中的“新家”煥發(fā)出光彩。（3）閱讀全文，說說結(jié)尾段“每個人都會有自己的秘密”一句蘊含的深意。3．（2022秋?西城區(qū)期末）閱讀《鱔魚骨的滋味》，完成下列各題。鱔魚骨的滋味①在北京，剛剛飄起小雪的日子，聽說更北的地方還有一波寒流將至。圍爐吃火鍋，是對寒流最好的準備了。朋友們特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠、黃木板，每一桌上都有一口熱氣騰騰的銅鍋。②朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉。我也點了幾個菜，特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了看菜單，好意地探詢：“先生，您點了兩道鱔魚呢！”③“對了，我喜歡吃鱔魚！”④“老師怎么愛吃鱔魚的呢？”朋友問。⑤我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。小時候，我家門前擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，那正是我放學(xué)返家的時間，我遠遠就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達，香味猛然飄進我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。⑥為什么要低著頭呢？⑦因為炒鱔魚的價錢很高，我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起。我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。⑧媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對我們這些正在成長的孩子大有幫助。⑨每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。⑩為什么洗也不洗？?因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么可惜！?熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會撒把蔥花，關(guān)火。鱔魚骨湯熬成時，夜已經(jīng)深了。?媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有錢就吃得到，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。?只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯。奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。媽媽擔心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……用的固然都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。?最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下油鍋時忽然就被拉直了，一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。?我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我到外地念書。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是充滿了感動。媽媽把深情與愛熬進了那平凡的湯里，使我們身強體健。在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤、精神飽滿。?“也許是小時候吃不到鱔魚，長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會點兩道來吃，一邊吃一邊懷念那一段艱苦的歲月。”我對北京的朋友說。大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細細咀嚼，當然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味了。?晚飯后，在飄著小雪的北京街頭漫步，想到我們的生命正是鱔魚骨這類看似微賤的東西，累積出無價的意義，使我們感到豐盈。誰能告訴我，鱔魚骨一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少錢？只要有愛，就是無價的。?媽媽早已離世，在北京的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能，一口一口，細細體會媽媽的深情。?想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像空中飄落的雪花。（選自《林清玄散文精選》有刪改）（1）本文寫了作者與鱔魚骨的故事。梳理⑤﹣?段“我”的經(jīng)歷和感受，將下面內(nèi)容補充完整。小時候，聞到炒鱔魚的香味，渴望吃到→→從外地上學(xué)回來，喝到媽媽熬的鱔魚骨湯，充滿感動→。（2）對這篇散文理解有誤的一項是A．作者寫“長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會點兩道來吃”，只是為了強調(diào)小時候窮吃不起，長大富裕了，想吃多少都可以。B．第?段以一連串的問句排比，強調(diào)了鱔魚骨這類看似微賤的東西，如果承載著愛，就能豐盈我們的生命，具有無價的意義。C．作者在第?段中，運用反復(fù)的手法，連用兩個“再也”，強烈表達了喝不到媽媽熬的鱔魚骨湯的遺憾和對媽媽的思念。D．文章結(jié)尾寫“我的眼淚一滴一滴地落下，像空中飄落的雪花”，既呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，又起到了烘托情感的作用，使作者懷念母親的情感得以藝術(shù)地表達。（3）第?段中，作者的故事講完了，大家聽得入神，如果你是其中一個聽眾，會由這個故事聯(lián)想到什么呢？請展開想象，以第一人稱的口吻寫出你的心理活動。（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勛髡咂烦隽索X魚骨的哪些滋味。4．（2022秋?朝陽區(qū)期末）閱讀《春來憶廣州》完成下列各題。春來憶廣州老舍①我愛花。因氣候、水土等等關(guān)系，在北京養(yǎng)花，頗為不易。冬天冷，院里無法擺花，只好都搬到屋里來。每到冬季，我的屋里總是花比人多。形勢逼人！屋中養(yǎng)花，有如籠中養(yǎng)鳥，即使用心調(diào)護，也養(yǎng)不出個樣子來。除非特建花室，實在無法解決問題。我的小院里，又無隙地可建花室?、谝豢吹轿葜心切┌氩〉幕ú?，我就立刻想起美麗的廣州來。去年春節(jié)后，我不是到廣州住了一個月嗎？哎呀，真是了不起的好地方！人極熱情，花似乎也熱情！大街小巷，院里墻頭，百花齊放，歡迎客人，真是“交友看花在廣州”?。、墼趶V州，對著我的屋門便是一株象牙紅，高與樓齊，盛開著一叢叢紅艷奪目的花兒，而且經(jīng)常有些很小的小鳥，鉆進那朱紅的小“象牙”里，如蜂采蜜。真美！只要一有空兒，我便坐在階前，看那些花與小鳥。在家里，我也有一棵象牙紅，可是高不及三尺，而且是種在盆子里。它入秋即放假休息，入冬便睡大覺，且久久不醒，直到端陽左右，它才開幾朵先天不足的小花，絕對沒有那種秀氣的小鳥作伴！現(xiàn)在，它正在屋角打盹，也許跟我一樣，正想念它的故鄉(xiāng)廣東吧？④春天到來，我的花草還是不易安排：早些移出去吧，怕風霜侵犯；不搬出去吧，又都發(fā)出細條嫩葉，很不健康。這種細條子不會長出花來?？粗媪钊私剐模、莺萌菀着蔚较奶?，花盆都運至院中，可還不完全順利。院小，不透風，許多花兒便生了病。特別由南方來的那些，如白玉蘭、梔子、茉莉、小金橘、茶花……也不知怎么就葉落枝枯，悄悄死去。因此，我打定主意，在買來這些比較嬌貴的花兒之時，就認為它們不能長壽，盡到我的心，而又不作幻想，以免枯死的時候落淚傷神。同時，也多種些叫它死也不肯死的花草，如夾竹桃之類，以期老有些花兒看。⑥夏天，北京的陽光過暴，而且不下雨則已，一下就是傾盆倒海而來，勢不可當，也不利于花草的生長。⑦秋天較好?？墒呛鋈灰魂嚴滹L，無法預(yù)防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿了花盆，人們出來進去都須留神，以免絆倒?、嗾媪w慕廣州的朋友們，院里院外，四季有花，而且是多么出色的花呀！白玉蘭高達數(shù)丈，干子比我的腰還粗！英雄氣概的木棉，昂首天外，開滿大紅花，何等氣勢！就連普通的花兒，四季海棠與繡球什么的，也特別壯實，葉茂花繁，花小而氣魄不?。】?，在冬天，窗外還有結(jié)實累累的木瓜呀！真沒法兒比！一想起花木，也就更想念朋友們！朋友們，快作幾首詩來吧，你們的環(huán)境是充滿了詩意的呀?、岽汗?jié)到了，朋友們，祝你們花好月圓人長壽，新春愉快，工作順利?。?）第①段中“形勢逼人”一詞指的是。（2）文中第③段畫線句照應(yīng)了第①段中哪一句話？（3）閱讀第④⑤段中畫波浪線的句子，分別用一個詞語概括作者當時的心情。第④段：第⑤段：（4）這篇文章的語言生動有趣，飽含深清。請你從文中任選一處語句，加以品味。5．（2022秋?朝陽區(qū)期末）閱讀《丑婆》，完成下列各題。丑婆安武林①丑婆家的朱漆大門，一年四季都緊緊關(guān)著，高高的院墻內(nèi)，住著無兒無女沒有親人的丑婆。聽大人們形容丑婆：矮小，小腳，一臉的麻子，眼睛是一條很小的縫，眼球根本看不見東西，嘴臉的形狀和原始人差不多。②平日里，丑婆的傳說村里經(jīng)常有，我們這些孩子像聽鬼怪故事一樣，懷著既興奮又懼怕的心情，渴望多知道一些有關(guān)丑婆的一些事情。聽得多了，我們把丑婆當成了恐嚇女孩子的借口。黃昏時分，我們幾個淘氣的男孩子，故意躲在暗處，看見膽小的女孩子走來，就出其不意拉長腔調(diào)說：我是丑婆，小丫頭，讓我親親你。那些女孩子保準嚇得哭鼻子，而我們在背后哈哈大笑。③我們故意嚇唬女孩子，其實我們心里也很虛。若是有人像我們一樣，在背后給我們來一家伙，沒準兒我們也是丑態(tài)百出。有幾次，我們幾個膽大的男孩，輕手輕腳走到丑婆的門前，趴在門縫向里瞧。丑婆的門正對著一堵剝落的照壁，里面什么都看不見?？晌覀儏s得意非凡，像玩打仗的游戲得勝了一樣，雄赳赳氣昂昂回家了。④第二天，我們再向其他同學(xué)吹噓。啊，我看見了丑婆。丑婆還沖我樂呢。丑婆還同我說了話。丑婆還邀請我去她家玩。我們各自發(fā)揮自己的想象力，繪聲繪色地描繪丑婆的形象和神態(tài)以及各種細節(jié)。我們所說的，不外乎還是大人們常常形容的那樣子。盡管這樣，其他的同學(xué)還是伸長脖子，支愣著耳朵，羨慕地聽我們講丑婆的故事。⑤我們都沒有見過丑婆，卻知道她很丑很可怕，和一個怪物差不多。丑婆很少在村里走動，所以愈發(fā)顯得神秘。據(jù)我母親講，丑婆是害怕把孩子嚇著，所以她一般在黑夜里走動。到晚上，我們這些孩子就不敢出門，老老實實地呆著父母的身邊。真怕晚上會和丑婆偶爾撞上。⑥桑葚熟了的時候，我的一個遠房親戚照例會送來肥嘟嘟的桑葚。一年一度從不間斷。我很奇怪，我的遠房親戚總是趁我不在家的時候送桑葚來。有一次，我實在忍不住了便去問母親，何時去看看遠方的親戚。母親搪塞說，路很遠很遠，你走不動。再遠，也應(yīng)該去看看呀。人家那么大老遠能給我送桑葚來，你們就不能帶我去看看人家。母親的臉一陣紅一陣白，但不對我正面的指責做出解釋和答復(fù)，好像她有難言之隱。⑦一天晩上，我正睡得迷糊，突然被一陣劇烈的爭吵驚醒了。爸爸說：孩子大了，咱們不能永遠瞞著他，再說，這太不公平了。母親囁嚅著說：我不是擔心咱們的孩子嗎？爸爸說：丑婆剛剛來過，你沒看見她的神態(tài)嗎？她多想看看咱們的孩子，多想親手撫摸一下咱們孩子的臉。可是，她沒有，她覺得不配，她害怕弄醒孩子，更怕驚嚇著孩子。你認為村里的路好走嗎？黑燈瞎火的，丑婆還是一對小腳。母親不再吱聲，顯然她被爸爸說服了。⑧爸爸和緩了一下語氣，接著又說：孩子每年都吃著丑婆的桑葚，享受著她的愛，我們卻不敢向孩子坦白，至少，我們的孩子應(yīng)該當面謝謝人家才對。咱家的杏子不是熟了嗎？挑些個大熟透的，讓孩子給丑婆送去。⑨啊，是丑婆？我驚訝地張大了嘴巴，差點沒喊出聲來。丑婆剛剛還來過，我在睡夢中的時候她來過了。我很懊悔，沒能偷偷看一眼丑婆。她家有一株碩大的桑葚樹，我們品嘗著桑葚的甜蜜。我們這些孩子都是樹上的小鳥，丑婆你就是生長著快樂的大樹?、飧改复禍缌藷?，他們休息了。他們商定好了明天由我去送杏子給丑婆。?那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆……?天亮了，我捧著杏子來到丑婆家的朱漆大門前，口中念念有詞：丑婆，丑婆，我給你送杏子來了，請你開門。我的聲音沒有走調(diào)。我不害怕?。ㄓ袆h改）（1）閱讀文章，摘錄文中表明事情發(fā)展的時間，概括事件及“我”不同階段的心理，填寫下表。時間事件心理平日里聽丑婆的傳聞①②③驚訝、懊悔天亮了④不害怕（2）仿照第⑨段畫線句，在橫線處補寫合適的內(nèi)容。我們這些孩子都是①，丑婆你就是②?。?）第?段寫“那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆……”請結(jié)合上下文，合理想象，補寫此刻“我”的心理活動。（4）閱讀全文，你認為文中的丑婆丑嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?．（2022秋?海淀區(qū)期末）閱讀《植樹的牧羊人》節(jié)選，完成下面各題。吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個機會，我（páo）____根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為其他原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開給琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧。第三天，我和牧羊人道了別。這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)來了，我只得到一筆微薄____的酬勞____．好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，A當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！牧羊人還活著，而且，身體還很硬（lǎng）____．現(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹?！@個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。B這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡?。ㄟx自讓?喬諾的《植樹的牧羊人》）（1）閱讀選文，根據(jù)讀音書寫漢字或給加點的字注音。páo根問底微薄酬勞硬lǎng（2）閱讀選文，從下列語句中任選一句簡要分析其表達效果。A．當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧。像地毯一樣，鋪在高原上。B．這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。（3）【鏈接材料】

兒子出生時，他在郵運路上；家人春節(jié)團聚時，他在郵運路上；面對搶劫的歹徒，他怒吼：“不準砸油車?！睘榱吮Ｗo郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢復(fù)原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強地造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位--小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅守工作了29年，行駛里程相當于繞赤道35圈。他駕駛的郵車行駛在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十攝氏度、積雪半米多深甚至會遭遇雪崩，但他從未發(fā)生過一次責任事故，圓滿完成了一次次郵運任務(wù)，他是當之無愧的雪域高原的忠誠信使。（1）選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？（2）結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。6.（2）憶那燈火沉醉的春夜楊啟明

①三月的陽光從深邃的天幕里潑瀉而下，山川、河流、田野、村莊流光溢彩，書寫著華麗的詩篇。枝頭的花朵在暖陽下肆意綻放，孩子們是春天里的主角，從村莊里奔跑出來，如蜜蜂循著花香在田野里追著野花奔跑，花開到哪里孩子們就追到哪里。這時，春天便彰顯了更多的嫵媚與婀娜。

②一些花被追得跌進了水里，星星點點。那些水里的小精靈紛紛圍攏過來，把自己藏進花影里。它們也聞到了花香么？孩子們這么想的時候自己的影子也跌進了水里。那些小精靈很親近很隨性，游在孩子們的臉上眼睛上手心上衣服上口袋里，不覺間也游進孩子們的心扉，游進孩子們的夢里。夢里的小魚很乖巧、溫順；泥鰍與黃鱔則不然，雖然可愛，但卻詭計多端，抓都抓不住，總是從指縫間輕而易舉地滑走，就像時光一樣，一晃童年就遠遠地飄走了。

③村前的那片水田沉眠一冬的泥土被犁搖醒了，蓬松了，暖暖的陽光遍灑無限的春意。早已守候在田埂上的孩子們撐起長長的漏網(wǎng)，看似憨頭呆腦的魚兒們便會與孩子們斗智斗勇。它們利用渾濁的水和被犁翻起來高高隆著的泥坯以及隨著泥坯或沉或浮的水草作掩體，時而浮出水面逗弄游戲，時而鉆進水里密謀運籌。它們總是能以最快的速度閃過抓捕的漏網(wǎng)。嘩嚓，泥黃色的水花濺得老高，魚兒逃之夭夭，網(wǎng)卻被水草纏絞了，魚兒躲進掩體里偷笑呢！知道嗎？那不是孩子們有多迅捷和成風，那是魚兒們有多機敏和得意！魚兒們很樂意和孩子們做著這重復(fù)的游戎，在這一場游戲中往往以孩子們的失敗而結(jié)局，慌張中一腳踩空落入水里，點點水花在夕陽下燦然綻放，驚飛幾只回家的小鳥。

④夜晚，春色如水漫流，村莊靜靜地沉醉著。

⑤那些小精靈們呢？也和村莊一樣靜靜地沉寂在春夜的美景里。星星落在水里，月亮落在水里，螢火蟲的微光也落在水里。納涼的精靈們，匍匐著靜默著，似乎是怕一轉(zhuǎn)身就會把身邊的星星和月亮攪碎、驚嚇。

⑥田野、河灣里飄著幾朵燈火，或柔和或剛烈。那是孩子們在繼續(xù)著白天的游戲--照泥鰍。燈火照過來，火紅的花瓣跳躍著繚繞著，一些小精靈好奇地游攏過來，它們看見了一團比星星比月亮更碩大更紅亮的花朵在水中開放。魚是水里最具靈性的舞蹈演員，片片鱗羽在火紅的光暈里放射出瑪瑙或是翡翠的光芒。而泥鰍與黃鱔則不再狡黠不再玩世不恭，它們是孩子們的好朋友，老遠地打著招呼游向搖搖曳曳的花影里。

⑦那種愜意讓我著迷。第一次舞動火把照泥鰍的心情是激動得無法形容的，正如我第一次參加作文大賽拿了大獎一樣。三叔是孩子們的頭兒，泥鰍、黃蟮再怎么狡猾，只要到了三叔手里那就得服服帖帖恭恭順順。我學(xué)著三叔也摸過幾回，手指觸摸到深藏于泥洞洞里的泥鰍那涼滑滑的嘴唇時，感覺美妙極了。有一次，我以為是泥鰍調(diào)頭溜了，誰知拔出手指卻帶出了一條肥壯碩大的黃蟮，它緊緊地咬住我長長的食指指甲不放，嚇得我頓時尖叫起來。自那以后，不管那些小泥洞洞如何誘惑，我就是不敢把手指伸進去。

⑧記憶中那次去南木沖是收獲最為豐碩的。南木沖，那是一片千畝水田啊，一眼望去霧蒙蒙地消失在遠山腳下。我們一隊人馬各自背著滿滿一簍松蒿雄赳赳氣昂昂地向南木沖進發(fā)，我還特意帶上妹妹幫忙提蔞。南木沖的泥鰍、黃鱔體格健壯膘肥肉厚，大人們都是這么說的，鐮刀把大的泥鰍，斧頭把長的黃蟮。進了南木沖，夜幕下的千畝水田里燈火閃爍，針抓一起一落，水花片片。那次大伙一直戰(zhàn)到月掛西山才回家，以至于許久都還在津津樂道地回味。

⑨往往是在深涼如水的半夜時分，那些火把和手電筒才會不約而同地匯入田間阡陌小道，排成一條長長的火龍。你看看我，我看看你，火焰熏染的包公臉露出兩排整齊的白牙，掉了一只鞋或是衣袖泥濕了都不打緊，打量一下篾簍里蠕動的小精靈們，想想第二天早餐桌上的滿屋飄香的鮮美佳肴，臨出門時大人的訓(xùn)斥早就不知丟棄在哪片水田里了。

⑩每年這短暫的一個半月便成了孩子們最歡欣的時節(jié)。不論是陰云片片或是艷陽高照的白天，不論是星月燦爛或是如潑墨汁的夜晚，只要不飄雨，那隴里的一丘丘水田和小河里的淺水灘就成了孩子們的樂園。他們在那里創(chuàng)造快樂抒發(fā)激情收獲成果。熊熊的火光照亮一代又一代孩子的臉，照著照著就照出了青蔥的胡茬茬，于是又一代孩子接過熊熊燃燒的火把在春夜的田野里奔跑，這是成長的歲月里最富有詩意的章節(jié)。在我少時的歲月，那里燃燒在星月下的火把就像一枚枚跳動的音符在心間叮咚悅耳，更像是盛放的夜來香，陣陣濃都的花香沁入脾直達血液與靈魂。（有刪改）（1）閱讀文章第④-⑨段，簡要概括作者成長歲月里那些“最富有詩意的章節(jié)”。（2）文章的語言富有表現(xiàn)力。如果你要給同學(xué)們朗讀第⑥段的畫線語句，你會怎樣朗讀？說出這樣朗讀的理由。（3）有同學(xué)認為：“第①-③段與文章題目沒有多大關(guān)系，可以刪去。”你同意這種看法嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。（4）閱讀文章，說說你對第⑩段最后一句話的理解。7．（2022秋?豐臺區(qū)期末）閱讀《在那顆星子下》，完成下列各題。在那顆星子下﹣﹣記我的中學(xué)生時代舒婷①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作了讀書。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則。所以我每次【甲】觸犯校規(guī)，都沒有被當場逮住。⑤英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個女同學(xué)去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師林老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者由于良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b﹣e﹣a﹣u﹣t﹣i﹣f﹣u﹣l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下?！壁s快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠揪住了。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。?慢！?過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？47分。?課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上【乙】地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”?還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中。我的老師。（原文有刪改）（1）文章【甲】【乙】兩處填入成語最恰當?shù)囊豁検茿．偷偷摸摸喜出望外B．偷偷摸摸幸災(zāi)樂禍C．大搖大擺喜出望外D．大搖大擺幸災(zāi)樂禍（2）閱讀文章，簡述第②段中提到的“一件小事”的經(jīng)過和結(jié)果。（不超過150字）（3）體會下面加點詞語的表達效果。①夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。②還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。（4）結(jié)合第?段畫線語句，解說文章題目“在那顆星子下”的含義。8．（2022秋?石景山區(qū)期末）閱讀《我的國文啟蒙》，完下列各題。我的國文啟蒙余光中每個人的童年未必都像童話，但是至少該像童年。若是在都市的紅塵里長大，不得親近草木蟲魚，且又飽受考試的威脅，就不得縱情于雜學(xué)閑書，更不得看云聽雨，發(fā)一整個下午的呆。我的中學(xué)時代在四川的鄉(xiāng)下度過，正是抗戰(zhàn)，盡管貧于物質(zhì)，卻富于自然，裕于時光，稚小的我乃得以親近山水，且涵泳中國的文學(xué)。我相信一個人的中文根底，必須深固于中學(xué)時代。若是等到大學(xué)才來補救，就太晚了。所以每次憶起童年，我都心存感慰。1940年秋天，我進入初中，不能算是什么名校，但是教學(xué)認真。我的中文底子，都是在那幾年打結(jié)實的。國文的名師，前后換了好幾位。川大畢業(yè)的陳夢家先生，戴著厚如醬油瓶底的眼鏡，學(xué)問和口才都頗出眾；另有一位國文老師，已忘其名，只記得儀容儒雅，身材高大，更記得他是北師大出身，師承自多名士耆宿①．高一那年，前清的拔貢②戴伯瓊先生來教我們國文。他步履緩慢，儀態(tài)從容，常著長衫，戴黑帽，坐著講書；至今我還記得他教周敦頤的《愛蓮說》，如何搖頭晃腦，用川腔吟誦，有金石之聲。這種老派的吟誦，隨情轉(zhuǎn)腔，一詠三嘆，無論是當眾朗誦或者獨自低吟，對于體味古文或詩詞的意境，最具感性的功效?，F(xiàn)在的學(xué)生，甚至主修中文系的，也往往只會默讀而不會吟誦，與古典文學(xué)不免隔了一層。有一次和同班的吳顯恕讀了孔稚珪的《北山移文》，佩服其文采之余，對紛繁的典故似懂非懂，乃持以請教戴老夫子，也有意考他一考。不料夫子一瞥題目，便把書合上，滔滔不絕，不但我們問的典故他如數(shù)家珍地詳予解答，就連沒有問的，他也一并加以講解，令我們佩服之至。國文班上，限于課本，所讀畢竟有限。我的父母都算不上什么學(xué)者，但他們出身舊式家庭，文言底子照例不弱，至少文理是曉暢通達的。我一進中學(xué)，他們就認為我應(yīng)該讀點古文了，父親便開始教我魏征的《諫太宗十思疏》，母親也在一旁幫腔。我不太喜歡這種文章，但感于雙親的諄諄指點，也就十分認真地學(xué)習。接下來是讀《留侯論》，淋漓恣肆，兼具生動而鏗鏘的感性，令我非常感動。再下來便是《吊古戰(zhàn)場文》《與韓荊州書》《陋室銘》等幾篇。我領(lǐng)悟漸深，興趣漸濃，甚至倒過來央求他們多教一些美文，便又教了《滕王閣序》《阿房宮賦》。父母教我時，各以自己的鄉(xiāng)音吟哦給我聽，父親誦的是閩南調(diào)，母親吟的是常州腔，古典的情操從鄉(xiāng)音深處召喚著我，對我都有異常的親切。就這么，每晚就著搖曳的桐油燈光，一遍又一遍，有時低回，有時高亢，我習誦著這些古文，忘情地贊嘆駢文的工整典麗、散文的開闔。這樣的反復(fù)吟詠，潛心體會，對于真正進入古人的感情，去呼吸歷史，涵泳文化，最為深刻、委婉。日后我在詩文之中展現(xiàn)的古典風格，正以桐油燈下的夜讀為其源頭。那時為我啟蒙的，還應(yīng)該一提二舅父孫有孚先生。二舅父舊學(xué)造詣也比較高，而且更加喜歡美文，正合我的抒情傾向。他為我講了前后《赤壁賦》和《秋聲賦》，一面捧著水煙筒，不時滋滋地抽吸，一面為我娓娓釋義，哦哦誦讀。他的鄉(xiāng)音同于母親，近于吳儂軟語，纖秀之中透出儒雅。他家中藏書不少，最吸引我的是一部插圖動人的線裝《聊齋志異》。每到課余任我取閱，縱容我神游于人鬼之間。后來父親又找來《古文筆法百篇》和《幼學(xué)瓊林》之類，抽教了一些。長夏的午后，吃罷綠豆湯，父親便躺在竹睡椅上，一卷接一卷細覽他的藏書，一面嘆息盛衰之理；我則暢讀舊小說，尤其耽看《三國演義》，連草船借箭那一段的《大霧迷江賦》也讀了好幾遍。我一直認為，不讀舊小說難謂中國的讀書人。身為中國人而不識關(guān)公、包公、武松、孫悟空、林黛玉，是不可思議的。如果說李杜韓柳歐蘇是古典之范，而四大名著正是民俗之根，有如圓規(guī)，缺其一腳必難成其圓。讀中國的舊小說，至少有兩大好處。一是可以認識舊社會的民情風土、市井江湖，為儒道釋文化作一注腳；另一則是在文言與白話之間搭一橋梁，俾③在兩岸自由來往。當代學(xué)者慨嘆學(xué)生中文程度日低，開出來的藥方常是“多讀古書”。其實目前學(xué)生中文之病已近膏肓，勉強吞咽幾丸孟子或史記，實在是杯水車薪，無濟于事，根底太弱，虛不受補。倒是舊小說融貫文白，不但語言生動，句法自然，而且平仄妥帖，詞匯豐富；用白話寫的，有口語的流暢，無西化之夾生，可謂“原湯正味”，而用文話寫的，如《三國演義》《聊齋志異》之類，亦屬淺近文言，便于白話過渡。加以故事引人入勝，這些小說最能使青年讀者潛化于無形。長夏午寐之余，隆冬雪窗之內(nèi)，常與諸葛亮、秦叔寶為伍。而更幸運的，是在“且聽下回分解”之余，我們那一代的小“看官”們竟把中文讀通了。同學(xué)之間互勉的風氣也很重要。同班的吳顯恕家多古典藏書，常攜來與我共賞，每遇奇文妙句，輒同聲嘖嘖。有一次我們迷上了《西廂記》，愛不釋手，甚至會趁課間展卷共讀，碰上空堂，更并坐在校園的石階上，膝頭攤開張生的苦戀，你一節(jié)，我一段的吟詠。后來發(fā)現(xiàn)了蘇曼殊的《斷鴻零雁記》，也激賞了一陣，并傳觀彼此抄下的佳句。至于詩詞，老師和長輩并未著意為我啟蒙，倒是性之相近，無師自通。當然起初不是真通，只是感性上覺得美，覺得親切而已。從初中起就喜歡唐詩，到了高中更兼好五代與宋詞，歷大學(xué)時代而不衰。最奇怪的，是我吟詠古詩的方式。得閩腔吳調(diào)的口授啟蒙，兼采二舅父哦嘆之音，日后竟然發(fā)展成唯我獨有的曼吟回唱，一波三折，余韻不絕。五十年來，每逢獨處寂寞，例如異國的風朝雪夜，或是高速長途獨自駕駛，便縱情朗吟“棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂”或是“長洪斗落生跳波，輕舟南下如投梭，水師絕叫鳧雁起，亂石一線爭磋磨”，頓覺太白、東坡就在肘邊，一股豪氣上涌唐宋。若是吟起更高古的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，意興就更加蒼涼了?！稌x書?王敦傳》說王敦酒后，輒詠曹操這四句古詩。一邊用玉如意敲打唾壺作節(jié)拍，壺邊盡缺。清朝的名詩人龔自珍有這么一首七絕：“回腸蕩氣感精靈，座客蒼涼半酒醒。自別吳郎高詠減，珊瑚擊碎有誰聽？”說的正是這種酒酣耳熱，縱情朗吟，而四座共鳴的豪興。這也正是中國古典詩感性的生命所在。只用今日的國語來讀古詩或者默念，只恐永遠難以和李杜呼吸相通，太可惜了。前年十月，我在英國巡回誦詩。每次在朗誦自己作品六七首的英譯之后，我一定選一兩首中國古詩，先讀其英譯，然后朗吟原文。吟聲一斷，掌聲立起，反應(yīng)之熱烈，從無例外，足見詩之朗誦具有超乎意義的感染性。我以身為中國人自豪，更以能使用中文為幸。（摘自《繡口一開：余光中自述》，有改動）注：①耆宿：在社會上有名望的老年人。②拔貢：清朝國子監(jiān)的生員，由地方保送入京，經(jīng)過朝考合格，可以充任京官、知縣或教職。③俾：使（達到某種效果）。（1）對于當代中學(xué)生來說，經(jīng)典似乎離我們漸行漸遠；從本文來看，余光中先生和經(jīng)典越走越近。閱讀本文，說說余光中是怎樣與古典文學(xué)結(jié)緣的。（2）結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾加點詞的理解。（3）文中很多誦讀的畫面令人神往，請你選取其中一個畫面，作簡要分析。（4）結(jié)合本文的內(nèi)容和自己的閱讀經(jīng)驗，談?wù)勥@篇文章對你閱讀中國古典文學(xué)作品有怎樣的啟示。9．（2022秋?大興區(qū)期末）閱讀《先生們》，完成下列各題。先生們①多年以后，我還能清晰地記得陳繼會先生當時看向我的那個又深又長的眼神。那是2000年的深秋，我與先生步行于鄭州大學(xué)的南北大道上。道路一邊是蒼蒼如蓋的雪松，另一邊是整齊干凈的草坪，我剛把碩士論文的初稿遞到陳先生手里，就脫口而出：“我想考博！”陳先生盯著我看了良久，然后爽利地答道：“好啊，我支持！”有一年到深圳去看望陳先生，我忍不住問起那個有意味的眼神，他說：“那不是懷疑，是驚喜！”陳先生是鄉(xiāng)土文學(xué)研究的專家，我最初報的選題卻離“鄉(xiāng)土”十萬八千里，他反復(fù)讀了讀題目，笑著說：“你宏大的學(xué)術(shù)構(gòu)想值得肯定，不過，這個題目夠你寫一本大書的，現(xiàn)在做有點浪費了，先放一放?！贝液髞碓倩仡^看那個題目，才知道當初自己是多么幼稚多么不懂得天高地厚。生性敏感如我，假如在問師之初就遭逢狂風暴雨般的批評，或許早就退卻了。是謙和儒雅的陳先生，在我學(xué)術(shù)的起步期，以委婉含蓄的方式，開導(dǎo)我這個初出茅廬、不明治學(xué)之道的后生，以耐心厚道的言行引領(lǐng)我讀書、作文，把我引向?qū)W問之途。②待我到山東大學(xué)讀博，導(dǎo)師是孔范今先生。剛上了幾次課，我就被他博古通今、學(xué)貫中西的講授震住了。而他一再強調(diào)的“讀原典”的“原典”，很多我也未曾認真讀過。一時間，我心生焦慮。為了節(jié)省時間，我有時就在宿舍備些干糧，悶在屋里幾天不下樓?？紫壬犝f后，每每在校園里碰到我同屋，都一再囑托人家下樓時要叫上我。③博士論文選題時，我選定從晚清民初中國文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的角度來寫“蘇曼殊文學(xué)論”。我惴惴不安地把提綱呈給孔先生。他看完，喝一口茶，掐滅手中的煙蒂，又慢慢點上一支，然后用右手輕輕地敲擊著桌角，操著一口曲阜普通話說：“你喜歡蘇曼殊的詩文，關(guān)注那個風云突變的時代文人的文化求索，又有了相對扎實的理論準備，能寫好。”先生頓了頓，接著說：“讀書就像撒網(wǎng)，要撒得開，也要能收得住?，F(xiàn)在你不要急于發(fā)文章，‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’?！笨紫壬I(lǐng)弟子治學(xué)既厚愛又嚴苛，能夠得到他的肯定，我自信了許多；而其“重積淀、厚基礎(chǔ)”的嚴謹學(xué)風也培養(yǎng)了我們這些學(xué)生良好的讀書習慣以及對史料的重視。④在我心中，孔先生一直都是不言自威的，但畢業(yè)后我越來越發(fā)現(xiàn)他幽默風趣、平易近人的一面。2022年，我們在鄭州大學(xué)相聚，孔先生在賓館里給在場的三個弟子談了一天學(xué)問，并指導(dǎo)我們“如今，該讀哪些書”，還一再告誡我“不要長年熬夜”。至今想起來那一幕都無比溫暖。2022年我去看望孔先生。老先生讓茶遞煙，噓寒問暖，那樣的開心。次日，孔先生請我到一家酒樓重聚。我到時，老先生已先到了，他欣然拉著我翻看菜單，說這個好吃那個好吃，我說，哪能點那么多！他說：“我說了算，都要！”然后嘿嘿一笑：“上次施戰(zhàn)軍回來就沒好好吃頓飯！”那一刻，我看見先生的目光瞬間暗淡下來，夾著香煙的手有些顫抖﹣﹣他又想念遠方的弟子了……⑤我在南京大學(xué)的博士后生涯是從參加丁帆先生的一個項目開始的。我主筆的“新世紀鄉(xiāng)土生態(tài)小說研究”部分，對我來說是個全新的領(lǐng)域。丁先生一向推崇思想自由、學(xué)術(shù)獨立，鼓勵師生間平等對話、暢所欲言。研究推進的每一步，一個概念、一個觀點或一處表達，我都與丁先生交換意見。遇到雙方各持一端時，丁先生會呵呵一笑：“那，咱們再想想吧！”至今，丁先生修改的書稿還擺在我案頭，那上邊有紅筆、黑筆還有鉛筆寫下的批語，既有擊節(jié)叫好的褒揚，也有犀利明快的批評，條條直言不諱。丁先生為師的格局和風度，激發(fā)了我學(xué)術(shù)探索的極大熱望，也作用到我的執(zhí)教理念。⑥丁先生是有多重“身份”的人，但令人驚訝的是他分身有術(shù)、游刃有余。會議上，火車上，剛剛還聽到他振聾發(fā)聵的發(fā)言，轉(zhuǎn)眼他已打開筆記本沉入寫作，其不竭的學(xué)術(shù)激情和旺盛的生命活力，許多年輕人也難以望其項背。其實，多年來丁先生患有嚴重的失眠和耳悶，甚至一度面癱，但似乎疾病也奈何不了他。他將內(nèi)在的悲涼與悲憫化作啟蒙理性的堅守和文化批判的哲思，其勇猛精進，像是傳奇。⑨這些名滿士林的先生們扮演著各有風采的師長角色，疊印在我歲月的底板上，深刻地影響了我的為學(xué)為師之道。⑩特以此文向先生們致敬。（取材于黃軼同名散文）（1）抓標題閱讀文章，是默讀的重要方法。請根據(jù)題目“先生們”，擬出兩個期待解決的問題。（2）默讀文章，要能在整體把握文意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句理清作者思路。請從文中摘錄關(guān)鍵語句，補全行文思路。行文思路關(guān)鍵語句回憶先生們①待我到山東大學(xué)讀博，導(dǎo)師是孔范今先生。②致敬先生們特以此文向先生們致敬。（3）默讀文章，需要在關(guān)鍵處做好批注。文中描寫了陳繼會、孔范今和丁帆三位先生對我說話時的“笑”，請參照示例，結(jié)合上下文，在其余兩處“笑”中任選一處作批注。示例：陳繼會先生的“笑”包含著對我的包容和委婉的提示。我的選題既不是先生專長的領(lǐng)域，設(shè)想又過于宏大，是我當時能力所不及的，要重新考慮；（4）默讀文章，要能夠根據(jù)上下文理解中心句的意義。作者說“先生們深刻地影響了我的為學(xué)為師之道”，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說先生們在“為學(xué)”和“為師”之道上，給了我哪些啟發(fā)？10．（2022秋?昌平區(qū)期末）閱讀《離天空最近的茶園》一文，完成下列各題。離天空最近的茶園張會軍①一片片綠得泛光的茶園星羅棋布地鑲嵌于森林之中，一株株古樹稀稀疏疏地分布于茶畦之間。森林、茶園包圍著村莊，形成了“村在園中、園在林中”的獨特景觀。這似園又似林的獨特景觀，就在云南永平縣的貧困村﹣﹣大坪坦村。②走進大坪坦村萬畝生態(tài)茶園，首先看到的是蒼勁的古樹。古樹頭頂蒼天，置身大地，以長者護幼的姿勢，呵護著成長的茶樹。古樹蒼蒼，林海茫茫，這里的古樹一山連著一山，滿山遍野望不到盡頭。③圍繞在古樹周圍生長的一片片茶樹，借著山勢地形，從山頂?shù)缴窖?，又從山腰到山麓有?guī)律地生長著、排列著，形成一座生態(tài)樂園。茶樹雖然不是很高，卻整齊劃一，一列列、一排排有層次地鋪展。一陣風吹過，茶樹們就像湖海中翻起的層層波浪，波浪里還帶著茶香。淳樸的村民心中容不下污垢，對于茶葉，也是如此。這些茶葉不施化肥、不噴農(nóng)藥，全靠自然肥力生長。赤裸裸的天空下，陽光透過古樹翠綠的葉間，照在黃綠的茶葉上，肉眼看不到半點塵埃，滿眼的只有深深淺淺的綠色。置身茶園，狗吠在村中起落、回蕩；雞群在茶叢覓食、打鳴；蜜蜂在茶園飛舞、吟詠；婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒被游人驚動，展翅遠飛到目力不達的地方。置身其中，游人已化成茶園的一棵古樹，遠離都市的喧囂，忘卻塵世的煩擾，與整片茶園融為一體。④登到山巔，水氣郁結(jié)，天空似乎伸手可及，如入幻境。居高放眼，滿山遍野的茶樹，穿著深暗的青，披著蒼翠的綠，在陽光的普照下，顯得生機勃勃。那一丘接一丘、一山接一山、一嶺接一嶺的茶園，層次分明的一直延伸到天邊，漸漸模糊起來，最后消失在蒼穹的盡頭。不時飄來的層層薄霧，將茶園籠罩其間，好像籠罩著一層輕紗的夢，如真似幻。高山上的云變化莫測，有時像一匹駿馬，有時像一條長龍，在天空中變化著嬌姿。漫漫云海中，古樹與山尖時隱時現(xiàn)，仿佛是一幅潑墨的云山畫卷。⑤自古高山云霧出好茶。大坪坦山高林密，常年云霧繚繞。據(jù)載，我國海拔最高的茶園海拔為2240米，而在大坪坦開辟的生態(tài)茶園，平均海拔2400多米，比原來海拔最高茶園整整高出160米，超過了傳統(tǒng)茶葉種植的海拔極限，成為了離天空最近的茶園。⑥這些改變，得益于黨中央的“精準扶貧”方略。自從村里來了第一書記，全村的各種有利資源都被整合包裝。如今，這離天空最近的茶園已成為鄉(xiāng)村旅游的好去處，也成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的典范。村民的生活水平就如同路邊的竹林，節(jié)節(jié)高。⑦茶園里，處處是美景，時時有新意。春季，茶園是花園。游人慕名前往，熙熙攘攘。有的在近處的茶園小道上走著，有的在遠處細如絲線的道路上走著，無論走在哪兒，沿途山路蜿蜒，花兒飄香，景色多變；行走在茶區(qū)小道間，微風徐徐，山花爛漫，塵世紛擾，煙消云散。⑧夏季，茶園是涼亭。熱浪襲來的夏季，茶園里依然古樹婆娑，樹枝搖曳，涼風習習，寒意陣陣?！続】到達茶園者，恨不能找出千萬種借口，扯住歲月的腳步，長留此處。⑨秋季，茶園是畫卷。春、秋兩季都是采茶的季節(jié)，而秋季更預(yù)示著豐收的喜悅。此時，茶園里傳來陣陣婉轉(zhuǎn)的歌聲，一群群穿著講究的采茶少女，用她們靈巧的手在綠葉間上下移動，一捏一提，茶葉就到了手里，手往回一縮，茶葉就送進了后背的籃中?！綛】大批美麗少女與大片綠茶融為一體，勾勒出一幅絕美的和諧畫卷。⑩冬季，茶園是樂園。寒冬時節(jié)，古樹、茶園、大地覆蓋著厚厚的積雪，層次分明的潔白世界和藍天白云交相輝映，編織出讓人興奮、令人驚嘆的自然景觀。賞雪的、攝影的、路過的，不約而同，相聚茶園，盡情欣賞，忘情高歌，歡聲笑語，此起彼伏。?就在這笑聲中，茶園送走冬天，迎來春天。很快，一切又籠罩在無邊無際的綠和無邊無際的云中。在綠中和云中隱沒著的采茶姑娘又唱起了婉轉(zhuǎn)動聽的曲子。這歌聲直達天空，在天空中擘畫①出一座美麗的、不同以往的豐收之城、安居之城、和諧之城，那是村民們向往已久的“天空之城”。?看，這一層層的茶園，不正是通往“天空之城”的階梯嗎？拾級而上，耳中回蕩的笑聲、歌聲，不正是“天空之城”中長久回蕩的聲音嗎？就在這離天空最近的茶園中，村民們，遠離貧困，夢想成真。（有刪改）注：①擘畫（bòhuà）：謀劃，經(jīng)營。（1）閱讀②﹣④段，將作者描寫茶園時體現(xiàn)地點轉(zhuǎn)換的語句抄寫下來。（2）文章⑧⑨兩段中的畫線句描寫生動，請任選一處，結(jié)合文章內(nèi)容作簡要賞析。（3）結(jié)合全文，說說你對文章標題“離天空最近的茶園”的理解。11．（2022秋?房山區(qū)期末）閱讀《小狗包弟》，完成下列各題。小狗包弟巴金①那是1959年的事情，當時一位熟人給調(diào)到北京工作，要將全家遷去，想把他養(yǎng)的小狗送給我，因為我家里有一塊草地，適合養(yǎng)狗的條件。我答應(yīng)了，我的兒子也很高興。狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，干干凈凈，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。②包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫，叫聲的確有點刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了。它在院子里和草地上的時候多些，有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進來作幾個揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。日本朋友對它更感興趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通訊社到我家來拍電視片，就拍攝了包弟的鏡頭。又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家做客，對日本產(chǎn)的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。兩年以后，她再到北京參加亞非作家緊急會議，看見我她就問：“您的小狗怎樣？”聽我說包弟很好，她笑了。③我的愛人蕭珊也喜歡包弟。在三年困難時期，我們每次到文化俱樂部吃飯，她總要向服務(wù)員討一點骨頭回去喂包弟。1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié)，回到上海，聽妹妹們說，我們在廣州的時候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。它看見我們回來，特別是看到蕭珊，不住地搖頭擺尾，那種高興、親熱的樣子，現(xiàn)在想起來我還很感動。我仿佛又聽見由起女士的問話：“您的小狗怎樣？”④“您的小狗怎樣？”倘使我能夠再見到那位日本女作家，她一定會拿同樣的一句話問我。她的關(guān)心是不會減少的，然而我已經(jīng)沒有小狗了。⑤1966年8月下旬紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊的時候，包弟變成了我們家的一個大包袱，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚，害怕這種叫聲會把抄四舊的紅衛(wèi)兵引到我家里來。當時我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法?？墒窃谶@時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用，我們不愿意。以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關(guān)學(xué)習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。⑥形勢越來越緊。我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄四舊了。隔壁人家的一動一靜，我們聽得清清楚楚，從籬笆縫里也看得見一些情況。這個晚上附近小孩幾次打門捉小狗，幸而包弟不曾出來亂叫，也沒有給捉了去。這是我六十多年來第一次看見抄家，人們拿著東西進進出出，一些人在大聲叱罵，有人摔破壇壇罐罐。這情景實在可怕。十多天來我就睡不好覺，這一夜我想得更多，同蕭珊談起包弟的事情，我們最后決定把包弟送到醫(yī)院去，交給我的大妹妹去辦。⑦包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真是一種摔掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾摔掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……⑧整整十三年零五個月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草……我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩?！液孟褡隽艘粓龃髩?。滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會是好過的吧。但是那十年我也活過來了。⑨即使在“說謊成風”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。1980年1月4日（選自巴金《隨想錄》，有刪減）（1）依據(jù)全文，用簡潔的語言把下面的表格補充完整。情節(jié)發(fā)展的不同階段“我”的情感脈絡(luò)小狗來到我家至紅衛(wèi)兵抄四舊前開心紅衛(wèi)兵抄四舊至送走小狗之前①②輕松失眠的夜晚至多年以后③（2）閱讀①～⑤段，說說“我這些天在機關(guān)學(xué)習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚”的原因。（3）依據(jù)上下文，談?wù)勀銓Φ冖叨蝿澗€句“我自己終于也變成了包弟”這句話的理解。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，以“他是一個的人”作為開頭，說說你對作者巴金的認識。12．（2022秋?順義區(qū)期末）閱讀《五猖會》，回答下列各題五猖會魯迅孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，就完了。我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些。可是結(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀念品，就是當神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。[甲]現(xiàn)在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時卻還要扮故事，而且實在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤須，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長須。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個個呵活，臻臻至至，人馬稱娖（chuò）而行……”這樣的白描的活古人，誰能不動一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”。然而記得有一回，也親見過較盛的賽會。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。其次是所謂“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，﹣﹣大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過。要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的：現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠不及北京戲園里界限之謹嚴。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的﹣﹣但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。因為東關(guān)離城遠，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣怼！彼卣f。[乙]這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：﹣﹣“給我讀熟。背不出，就不準去看會。”他說完，便站起來，走進房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，﹣﹣而且要背出來。粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。[丙]就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！…。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。[丁]直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。五月二十五日（1）概括作者圍繞“五猖會”寫了哪些內(nèi)容？（2）文中“我”在看五猖會這件事上有著怎樣的心理變化過程？（3）回憶性散文中，作者常將自己站在現(xiàn)時的評論與思考穿插于回憶敘事中，請閱讀本文中相關(guān)語句，從[甲][乙][丙][丁]劃線句中任選一處談?wù)勂湓谖闹械淖饔?。?）《朝花夕拾》中有多篇談到了關(guān)于兒童教育問題，請將你讀完本文后對相關(guān)問題的思考以提問的形式寫出。（一個問題即可）。我的問題是：13．（2022秋?順義區(qū)期末）閱讀《難忘一種鳥叫聲》，回答下列各題。難忘一種鳥叫聲陳忠實在鄉(xiāng)村生活和工作的幾十年里，每到公歷5月中下旬的初夏時節(jié)，無論是行走在鄉(xiāng)間土路上，亦或是坐在月光朦朧的自家小院里，都會聽到“算黃算割﹣﹣算黃算割”的鳥叫聲。在鄉(xiāng)村叫得上和叫不上名字的諸多鳥中，最讓人親切的鳥叫聲，莫過于這種被鄉(xiāng)下人稱作“算黃算割”的鳥了。沒有任何神秘的因由，這種鳥叫聲提醒莊稼人，麥子黃熟一點就要及時收割一點。不能等得整塊兒麥子全黃熟了才收割。那樣往往會被驟來的暴風雨毀了成熟的也是即將到口的麥子。其實，麥子一邊黃熟一邊收割，這是任何一個莊稼人都明白的常識，誰也不會太在乎空中響著這種“提醒”。然而，人們對“算黃算割”的鳥鳴聲和對這種鳥兒的親切感，在于它傳遞的小麥即將成熟的喜訊。對于喝了一個冬天又一個春天的包谷糝①子的莊稼人來說，麥子成熟最切實的意義，便是碗里可以挑出美味的面條了，鍋里可以烙出酥脆的白面鍋盔了。尤其是那些日子過得緊巴到吃上頓愁下頓的人家，早已瞪著眼瞅著麥苗返青，拔節(jié)，吐穗，揚花，再由綠變黃?！八泓S算割”的鳥叫聲，既撩撥著他們急不可待的心，也攪動著他們虧欠太久的飽腹的欲望。在我幼年的記憶里，雖然沒有饑餓，卻對純粹的白面饃饃，有一種本能的期盼，盼到過年，可以吃到白面包子、餃子和臊子面，過罷初五，就換成包谷面饃了。再盼到收割麥子，打下新麥，直到地凈場光，大約半個月左右，饃和面條兒都是新麥磨下的純白面做的，之后又以包谷，豌豆等雜糧為生了，正所謂“跟著攆麥子的碌碡②過個年”。打下第一場新麥，磨下白面，母親總要先烙一張焦黃酥脆的鍋盔，咬出嘎嘣脆響的聲音，那是美味香甜到刻骨銘心的吃食了……我對“算黃算割”的鳥叫聲的敏感，源自幼年的生存感受，即使活到這把年紀，每到初夏時節(jié)，在城市的街巷里聽到樹梢上一聲連一聲的“算黃算割”的叫聲，腦子里便浮出在案板上從母親刀下抓過鍋盔的情景，口中似乎有口水溢出……同時浮現(xiàn)于腦際的圖象卻有點不堪，那是在收割過麥子的麥茬地里摟拾遺丟的麥穗的情景。難耐的是頭頂火辣辣的太陽，直曬得裸露的胳膊由紅變黑，再脫下一層層白色的皮來。腳下的麥茬地也像火烤一樣，滿臉滿身都流出汗水，直到?jīng)]有汗水可以流出，喉嚨里也似乎有一種著火的焦灼。父親拉著空車到地里來裝麥捆，大約看到我不堪忍受乃至氣急敗壞的臉色，沒有安慰或勸導(dǎo)，只是平靜地說一句：這會兒你想一想白面鍋盔就好辦了……后來上了中學(xué)，讀到唐詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我不是聽人教誨之后才得知，而是在能拖動那把摟拾麥穗的竹耙的幼年就知道了“粒粒皆辛苦”的道理，是用流盡汗水再無汗水流出的切身感受獲得的生存道理，盤中的餐更具體為母親案板上的一塊鍋盔，或一碗純粹麥子白面做成的面條。我對這位已記不得名字的詩人產(chǎn)生了敬重和親切感。記不清哪年看到一幅畫，是一個拾麥穗的女孩，扎著羊角辮兒，穿著紅肚兜，模樣是天然的好看，正在收割過麥子的麥茬地里拾撿麥穗。我看見這幅畫面，當即想到我拖著耙子摟拾麥穗的情景。我體會到的不堪和畫面上那個陽光又富于詩情的美形成反差。我拾麥和摟麥是生活真實，畫面上拾麥穗的女孩形象展現(xiàn)的是藝術(shù)化了的生活，未必把拾麥穗者被太陽炙烤的淋漓的汗水和脫皮的肌膚不雅畫出來，那樣就缺少詩性的浪漫、詩性的美了。生活的真實和藝術(shù)真實是個大命題。我從喜歡上文學(xué)就面對這個命題了，幾十年過來，依舊朦朦朧朧莫衷一是，姑且不贅。倒是寧可淡忘幼年摟麥穗拾麥穗的記憶，多欣賞畫中所洋溢的詩性韻味，當會有一種解脫的輕松。選自《今晚報》2022年8月18日注：①糝（shēn），谷類磨成的碎粒。②碌碡（liùzhou）農(nóng)具，用石頭做成，圓柱形，用來軋谷物，平場地。（1）結(jié)合全文看，作者為什么對“算黃算割”的鳥叫聲那么難忘？（2）有人評價陳忠實的散文“善于捕捉富有包蘊的生活細節(jié)和頗具內(nèi)涵的心理活動”，請借助這個評價，賞析文中畫線句子。（3）結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ψ髡咴谖哪┌l(fā)出的感慨“倒是寧可淡忘幼年摟麥穗拾麥穗的記憶，多欣賞畫中所洋溢的詩性韻味，當會有一種解脫的輕松?！钡睦斫?。14．（2022秋?延慶區(qū)期末）閱讀《思念一塊月餅》，完成各題。思念一塊月餅張金春①古人說：“明月千里寄相思?！泵康街星镌聢A之時，我的思緒總是濕漉漉的。自打十八歲打起背包出來當兵闖世界，平均兩年回家一趟的頻率，怎能解我焦渴的思念之苦？父愛母愛只能書寫在信箋里，流淌在電波里，凝聚在盼望的目光里。②我老家揚州，中秋節(jié)這一天有祭拜月亮、祈求團圓的古老習俗。臨近中秋，母親就要張羅著買藕段、蓮子、月餅、江米條、馓子、花生、雞蛋……到鎮(zhèn)上做月餅。我也因此能看到鎮(zhèn)上老師傅自制月餅的情景。【甲】月餅巴掌大小，厚厚的甜甜的餡被一層層的皮包裹著，放在毛氈紙上，沁著一片片油漬，那香甜的滋味像癢癢撓兒，將我的饞蟲勾起來。我恨不得一把搶在手里，放入口中。③祭過月亮之后，母親每次都將祭月的月餅分給每人一塊，并囑咐我們兄弟倆，要細細吃，慢慢吃，吃完就沒了。所以，我每次將月餅切成四等份，每天吃一小塊，其余的用紙包好藏在床頭。有時睡醒了還拿出來看看，嗅嗅那誘人的味道，再小心翼翼的藏好……吃月餅的甜蜜回憶仿佛過日子一般，美好的一切總是會經(jīng)歷一番過程，一番鋪墊，方才品味到幸福的滋味和內(nèi)涵。④三十五年前，那時我九歲，我的月餅吃完了。中午放學(xué)回來，趁著母親做飯的功夫，我到處翻找母親藏好的月餅，終于在一只木箱子里看到了。我迅速地蓋上這個天大的秘密，悄悄盤算如何既不被發(fā)現(xiàn)又能滿足那牽腸掛肚的欲望。晚上放學(xué)回家，父母上工還沒回來，【乙】我迫不及待地打開箱子，發(fā)現(xiàn)誘人的月餅還躺在那兒，并深情地望著我。我下意識地咽了一口口水，肚腸子也配合地發(fā)出“咕咕”叫聲。我沖動地把月餅擁入懷中，后覺不妥，小心翼翼取出來，掰開五分之一左右，然后包裹好放回原處。那時我想，要是母親責問起來，就說是貓或者老鼠偷吃了。想到這兒，我為自己的小聰明竊喜。⑤大約過了兩天，母親讓我到她房間里去，說要給我變個戲法。她緩慢地從箱子里拿出那塊月餅，在我眼前一晃，欣喜地問：“這是什么？”我臉火辣辣的，低著頭，沒敢抬頭望。母親打開紙包，盯著我看了看