水平五（高一年級(jí)）【籃球模塊：基本技術(shù)】 教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE2水平五（高一年級(jí)）【籃球模塊：基本技術(shù)】教學(xué)資料一：模塊單元計(jì)劃二：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三：課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上課教師：王鳳坤上課時(shí)間：2015年5月上課地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)指導(dǎo)老師：增城區(qū)永和中學(xué)體育科組二、籃球傳接球單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)較好地掌握籃球傳接球的基本技術(shù)，同時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂趣，具有主動(dòng)的探究意識(shí)；2、大多數(shù)同學(xué)能熟練掌握籃球基本技術(shù)中的移動(dòng)、傳接球、投籃等技術(shù)；并能在實(shí)際中運(yùn)用；3、形成競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，培養(yǎng)注重配合相互協(xié)同、團(tuán)隊(duì)合作的精神。教學(xué)內(nèi)容原地及行進(jìn)間的傳接球技術(shù)行進(jìn)間的傳接球上籃技術(shù)課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)策略1初步掌握原地雙手胸前傳接球、反彈球。1、移動(dòng)練習(xí)：滑步、側(cè)身跑2、原地雙手胸前傳接球、反彈球。重點(diǎn)：蹬地、伸臂、迎接球、緩沖；難點(diǎn)：屈腕、撥指素質(zhì)練習(xí)：繞各線段運(yùn)球；運(yùn)球繞過障礙物+傳接球游戲：投籃比賽2學(xué)習(xí)并初步掌握雙手頭上傳球、雙手低手傳球移動(dòng)練習(xí)：后退跑、變向變速跑；雙手頭上傳球、雙手低手傳球；重點(diǎn)：雙手頭上、雙手低手傳球的動(dòng)作方法；難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)，判斷高度采用適合的方法接球通過移動(dòng)步法的練習(xí)及立臥撐跳起來發(fā)展體能3提高已學(xué)的傳球技術(shù)，初步掌握單手胸前，單手肩上傳球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)；1、復(fù)習(xí)移動(dòng)步法：滑步、側(cè)身跑、后退跑、變向變速跑；2、復(fù)習(xí)已學(xué)的傳球，學(xué)習(xí)單手胸前、單手肩上傳球。重點(diǎn)：掌握兩種不同的傳球方法；難點(diǎn)：根據(jù)距離的不同準(zhǔn)確運(yùn)用不同的傳球方法。兩人、三人全場(chǎng)傳接球練習(xí)；分層教學(xué)，小組自主、合作和探究學(xué)習(xí)4初步掌握正確的行進(jìn)間傳接球技術(shù)及動(dòng)作要領(lǐng)；1、復(fù)習(xí)雙手傳接球（胸前、雙手低手、雙手反彈）；2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間的雙手傳接球。重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球難點(diǎn)：上下配合，時(shí)機(jī)判斷準(zhǔn)確（接球時(shí)機(jī)、對(duì)方移動(dòng)速度，以球領(lǐng)先）全場(chǎng)傳接球練習(xí)+行進(jìn)間上籃；小組間自主探究學(xué)習(xí)練習(xí)教學(xué)比賽5鞏固、提高行進(jìn)間傳接球和投籃基本技術(shù)。1、原地傳接球練習(xí);2、行進(jìn)間傳接球及傳、投結(jié)合練習(xí)重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球上籃難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)的掌握及準(zhǔn)確性設(shè)疑，分層教學(xué)，小組自主、合作和探究學(xué)習(xí)三、籃球傳接球技術(shù)單元第5課次教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的理念，遵循以人為本，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在教與學(xué)的互動(dòng)中，運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自主性，突出了學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在快樂的氛圍中掌握鍛煉身體的方法和技能，從而確立終身體育的意識(shí)。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾性，深受學(xué)生喜歡，籃球練習(xí)不僅能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性，主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生選擇籃球、傳接球的能力及連接各種技術(shù)動(dòng)作，而且能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。本課讓學(xué)生通過練習(xí)提高傳接球基本技術(shù)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展。三：學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象是高一的學(xué)生,他們都來自不同的學(xué)校,體育的運(yùn)動(dòng)技能各有差異，男生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的要比女生多。雖然他們都喜歡籃球運(yùn)動(dòng)但由于高一的上學(xué)期的體育課必修是田徑，所以他們接觸籃球的時(shí)間不多，基本技術(shù)較差。因此，本課主要是通過傳接球的分層教學(xué)來鞏固和提高他們的傳接球和投籃技術(shù)。男生在行進(jìn)間傳接球分組練習(xí)中的難度要比女生大，增加了跑動(dòng)路線的變化，增了傳接球的難度（傳球時(shí)機(jī)的掌握及傳球的準(zhǔn)確性）；女生因?yàn)樵诨炯夹g(shù)方面與男生有所差別所以在練習(xí)傳接球上籃的練習(xí)中適當(dāng)?shù)慕档土穗y度，用呼啦圈來代替籃圈，使女生在練習(xí)中既得到基本技術(shù)的提高也獲得了樂趣和成功感。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立傳接球和投籃等基本技術(shù)概念。技能目標(biāo)：鞏固提高投籃、傳接球技術(shù)動(dòng)作、協(xié)調(diào)能力，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)來進(jìn)一步提高籃球基本技術(shù)水平。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作配合的集體主義精神。五、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：原地傳接球技術(shù)；行進(jìn)間傳接球、傳投結(jié)合練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)合作、探究、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)的掌握及傳球的準(zhǔn)確性。六、教學(xué)策略與方法采用講解示范，提示，設(shè)置疑問，分組練習(xí)，自主學(xué)習(xí)，自評(píng)互評(píng)等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。七、安全措施課前組織好準(zhǔn)備活動(dòng)，提前了解學(xué)生的身體狀況，并安排好見習(xí)生。在教學(xué)過程中注重安全教育，在練習(xí)中注重互學(xué)互助。在行進(jìn)間的練習(xí)中要把沒有用到的球放到指定的安全的地方以免在練習(xí)過程中踩到球而受傷，往返跑時(shí)，注意看兩邊，轉(zhuǎn)身后跑直線以免發(fā)生碰撞。練習(xí)結(jié)束及時(shí)組織放松運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的身心達(dá)到放松，使之身體機(jī)能達(dá)到恢復(fù)的目的。八、教學(xué)流程課堂常規(guī)→熱身運(yùn)動(dòng)→分組練習(xí)→自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐→合作，探究，教師引導(dǎo)，幫助→學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新→師生互動(dòng)→綜合素質(zhì)練習(xí)→放松→評(píng)價(jià)小結(jié)→課后延伸三、籃球——傳接球技術(shù)課時(shí)計(jì)劃第5課次班級(jí)：高一（5）班人數(shù)：男30人女10人執(zhí)教教師：王鳳坤上課地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)時(shí)間：2015年5月10日教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立傳接球和投籃等基本技術(shù)概念。技能目標(biāo)：鞏固提高投籃、傳接球技術(shù)動(dòng)作、協(xié)調(diào)能力，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)來進(jìn)一步提高籃球基本技術(shù)水平。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、協(xié)作配合的集體主義精教學(xué)內(nèi)容原地傳接球練習(xí)；行進(jìn)間傳接球及傳、投結(jié)合練習(xí)； 重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球難點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)的掌握及傳球的準(zhǔn)確性場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1個(gè)籃球20個(gè)呼啦圈2個(gè)教學(xué)流程課堂常規(guī)—→準(zhǔn)備部分—→課堂游戲—→主內(nèi)容教學(xué)—→專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)—→結(jié)束部分—→放松、總結(jié)、下課順序時(shí)間目標(biāo)與內(nèi)容教師教、導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生學(xué)、練活動(dòng)教學(xué)組織運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度準(zhǔn)備部分10分鐘一、課堂常規(guī)。1、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律性。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的良好習(xí)慣。二、慢跑籃球場(chǎng)3圈。(滑步、后退跑、側(cè)身跑、加速跑)三、游戲：傳接球搶斷1、宣布本節(jié)課內(nèi)容和目標(biāo)，安排見習(xí)生、強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中注意安全。2、講解準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，分組練習(xí)；由慢跑直接轉(zhuǎn)入游戲。3、哨聲及語言提示來指揮學(xué)生做相應(yīng)的練習(xí)4、教師巡視、指導(dǎo)；并參與游戲，師生同樂。1、體委整隊(duì)。體育委員組織熱身活動(dòng)。3、根據(jù)老師的提示要求作出相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。游戲：10人一組一球，8人圍成一圈傳球，2人在圈中搶斷，球被圈中人截到則換人男生：★女生：☆教師：▲★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集對(duì)快、靜、齊，精神飽滿?！铩铩铩铩铩铩铩镆螅悍e極參與10分鐘3圈小基本部分25分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握雙手及單手傳接球技術(shù)。練習(xí)內(nèi)容：一、兩人傳球練習(xí)：兩人雙手胸前傳接球及單手傳接球練習(xí)（男）；兩人雙手胸前傳球（女）二、行進(jìn)間傳、投結(jié)合練習(xí)男生:3人“∞”字傳球；女生:2人全場(chǎng)平傳；三、教學(xué)比賽學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的跑動(dòng)能力及靈敏素質(zhì)素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容：往返跑提問：1、籃球的傳接球的方法有多少種?2、怎樣才能準(zhǔn)確的將球傳給你的同伴？1、教師總結(jié)，組織練習(xí)，主要練習(xí)雙手頭上傳球；單手肩上傳球（男）；雙手胸前傳球（女）；2、教師講解平傳球注意點(diǎn)，然后找同學(xué)一起示范全場(chǎng)3人“∞”字傳球及平傳。3、組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，注意學(xué)生的紀(jì)律和安全。4、教師指導(dǎo)，提示學(xué)生糾正練習(xí)中的錯(cuò)誤。5、組織學(xué)生進(jìn)行分組比賽，并提出要求。要求男生在比賽中只能用雙手傳接球或單手傳接球，女生用雙手胸前傳接球，禁區(qū)內(nèi)才能運(yùn)球。6、指導(dǎo)提示學(xué)生往返跑的標(biāo)志點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)注意安全，兩邊要看線，轉(zhuǎn)身后跑直線，以免發(fā)生碰撞。1、認(rèn)真聽講，討論回答老師問題。積極思考，互相交流。2、兩人一組，按力量的不同分男與男，女與女兩組練習(xí)3、隊(duì)員分為兩排,兩人一組.平傳球向前推進(jìn).到球場(chǎng)另一端,其中一個(gè)同學(xué)上籃.返回時(shí),另外一同學(xué)上籃（女）；男生是三排，3人“∞”字傳球3、全班分成四組按要求進(jìn)行教學(xué)比賽；4、10人一組，按男女分組；組織：★★★★★★★▲★★★★★★組織：☆☆☆☆☆☆☆☆要求：積極參與，團(tuán)結(jié)合作，注意安?！铩铩铩铩铩铩?分鐘10分鐘10分鐘2組小大結(jié)束部分5分鐘一、兩人一組自由放松1、做好放松運(yùn)動(dòng)，消除疲勞，達(dá)到身心恢復(fù)的目的。2、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后做放松整理活動(dòng)的良好習(xí)慣。3、可以領(lǐng)悟到這節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作1、結(jié)合練習(xí)內(nèi)容自主放松活動(dòng)。2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。兩人一小組互相放松；2、配合老師做好放松活動(dòng)，達(dá)到放松自己舒緩疲勞的效果。3、收拾器材，師生互道再見，下課。組織：兩人一組：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆▲要求：集隊(duì)快、靜、齊，認(rèn)真聽講。5分鐘小安全措施：1、課前組織好準(zhǔn)備活動(dòng)，提前了解學(xué)生的身體狀況，并安排好見習(xí)生。2、在教學(xué)過程中注重安全教育，在練習(xí)中注重互學(xué)互助。3、在行進(jìn)間的練習(xí)中要把沒有用到的球放到指定的安全的地方以免在練習(xí)過程中踩到球而受傷，往返跑時(shí)，注意看兩邊，轉(zhuǎn)身后跑直線以免發(fā)生碰撞。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)平均脈搏：1