五種時態(tài)復習

第三講八年級（上）五種時態(tài)復習編寫:沈琴審核:徐麗佳【學習目標】1.掌握和使用一般現在時、一般過去時、現在進行時、過去進行時和一般將來時。2.鞏固閱讀理解的答題技巧?！局R梳理】一般現在時(1)概念：一般現在時表示現階段經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(2)構成：一般現在時的句子中，主語是第一第二人稱或復數，謂語動詞用原形；主語是第三人稱單數,謂語動詞用第三人稱單數形式。be動詞隨主語人稱、數的不同,有am,is,are三種形式的變化。(3)時間狀語：常用的時間狀語有often，usually，sometimes，always，hardly幾乎不，seldom幾乎不，never從不，attimes時不時地，everyday，onceaweek，onSundays，onweekends等，有時可以不表示出來。(4)一般現在時用法：①表示現階段經常性或習慣性的動作。如:Tonyoftenswims.②表示現在的性格、特征、能力或存在的狀態(tài)，常用動詞有l(wèi)ike，hope，prefer更喜歡等。如:Shelikessinginganddancing.③表示客觀事實或普遍真理。如:Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.④由when，assoonas(一...就...)，until(直到...才)，after，before等描述的是現在的或將來的事情時，它們引導的時間狀語從句和if引導的條件狀語從句中，用一般現在時表示一般將來時。如:I'llsendanemailtoyouassoonasIarriveinLondon.練一練：①Mike____________(enjoy)cookingandsingingathome.②She____________(go)toschoolfromMondaytoFriday.③Tonywillcallyouassoonashe____________(arrive)here.④Youwillsmileifyou____________(like)somebodyorsomething.⑤Theweather____________(be)reallycoldinwinterinPinghu.2.一般過去時(1)概念：一般過去時表示過去的動作或狀態(tài)。(2)構成：一般過去時用動詞過去式表示。動詞過去式有規(guī)則和不規(guī)則變形兩種。Be動詞的過去式為was和were,其中was用于第一人稱單數和第三人稱單數,were用于其他人稱。(3)時間狀語：yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek/month，twoyearsago，justnow剛才，in1998，thismoring今天早上，oneday，onceuponatime從前，attheageof等。(4)一般過去時用法：①表示在過去某一時刻或某一段時間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:Suddenly,therainstopped./Iwasverythininmychildhood.②表示過去經常性或習慣性的動作。如:IgotupveryearlywhenIwasinprimaryschool.③有些句子中沒有確定的表示過去的時間狀語，如果不是現在經常做的事，實際上是指過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)時，也要用一般過去時。如:Ididn'tknowyoulivedinParis.④一般現在時和一般過去時的謂語動詞否定形式：doesn't/don't+V原形；didn't+V原形。練一練：①I____________(break)theglassandhurtmyhand.②Mymother____________(notdo)houseworkyesterday.③Ilistenedbut____________(hear)nothing.④What____________(make)himcryjustnow?⑤WhenIwasachild,Ioften____________(ride)abiketoschool.3.現在進行時(1)概念：現在進行時表示現在正在發(fā)生的動作或目前一段時間內正在進行或發(fā)生的動作。(2)構成：主語+be(am/is/are)+動詞的現在分詞doing+其他。(3)時間狀語：now,atthemoment此時此刻，thesedays這些日子里，look，listen等。(4)沒有進行時的動詞：①表示感覺的感官動詞，如look看起來，sound聽起來，feel感覺，hear聽見，notice注意到等。如:Doyouhearthenoiseoftheplane?②表示態(tài)度、感情、心理狀態(tài)等的詞，如like，love，want，hope，hate，know，think，agree，believe等。如:Ilovemymother.③have/has作“擁有”講時。如:Doyouhaveabook?(5)現在進行時用法：①表示現在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。如:HeiswatchingTVnow./Look!Theyareplayingbasketballontheplayground.②表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作(說話時不一定正在進行)。如:Weareworkingonafarmthesedays.③表示位置轉移的詞，如go，come，leave，arrive等常用進行時表將來，一般同表示將來的時間狀語連用。如:HeisleavingforShanghaitomorrow.(他明天要去上海。)注意：現在分詞變化規(guī)則：一般情況下直接加ing；以不發(fā)音的e結尾的，去e加ing；以重讀閉音節(jié)結尾的動詞，末尾最后三個字母是輔元輔，雙寫最后一個字母加ing；特殊變法lie－lying。練一練：①Look!TheGreens____________(play)gamestogether.②－Whatareyoudoing?－I____________(lie)onthebeach.③Tom____________(clean)theflooratthemoment.4.過去進行時(1)概念：過去進行時表示過去某一時刻或某段時間正在進行的動作。(2)構成：主語+was/were+動詞的現在分詞+其他。(3)時間狀語：atthatmoment在那個時候，atthattime在那個時候，atthistimeyesterday昨天這個時候，at8:00lastnight昨晚八點鐘，when（動詞是延續(xù)性V），while從句，justas正當......時，thosedays(那些天)，from7:00to9:00lastnight昨晚7點到9點等。(4)過去進行時用法：①表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。如:Whatwereyoudoingatnineo'clockyesterday?②表示從過去某一事件的角度看將要發(fā)生的動作,常用于瞬間動詞如：go,come,leave,stay,fly等。如:Theywereleavingafewdayslater.③用在含有時間狀語從句的復合句中，延續(xù)性動詞用過去進行時，非延續(xù)性動詞用一般過去時。如:Whileweweretalking,theboycamein.練一練：①Shewas____________(write)astoryatthattime.②I____________(read)abookwhenmyparentscamebackhomelastnight.③He____________(watch)TVfrom7to9lastnight.④Tomwasreadingabookwhilehermother____________(cook).5.一般將來時(1)概念：一般將來時表示將來某一時刻要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)或將來某一段時間內經常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(2)構成：①主語+be(am/is/are)+goingto+動詞原形+其他。②主語+will+動詞原形/be+其他；therebe將來時---therewillbe...(3)時間狀語：tomorrow，thedayaftertomorrow后天，soon不久以后，inaweek一周后，nextweek，nextmonth，beforelong不久以后，inthefuture在未來，thisevening今晚等。(4)will和begoingto的區(qū)分：begoingto強調的是在說話之前已經考慮好的，即強調計劃性和安排性；will強調的是主觀意愿，具有隨意性。(5)一般將來時其他用法：①有些動詞可以用現在進行時表示將來發(fā)生的動作。這種結構通常表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作。這類動詞常見的有go,come,leave,start,arrive,return,send,sail,meet,fly等。②在由if（如果）引導的條件狀語從句和有when（當......時），until（直到......），assoonas（一......就......）等引導的時間狀語從句中，通常要用一般現在時代替一般將來時。練一練：①There____________(be)anNBAbasketballgameintenminutes.②Mother____________(give)anicepresentonmynextbirthday.③Iftheycome,we____________(have)ameeting.④Ourcity____________(become)betterandbetterinthefuture.【鞏固訓練】用所給詞的適當形式填空。1.Listen!Peter____________(answer)theteacher'squestion.2.Wehaveartlessons,andhe____________(have)anartlesson,too.3.He____________(see)hisgrandparentsnextweek.4.Jackwithhisparentsoften____________(go)totheparkonSundays.5.Peter____________(lose)hisphonewhenhevisitedtheWestLake.6.－What____________they____________(do)?－Theyaredrinkingandtalking.7.Maryoften____________(wash)herclothesbyherself.8.Lucy____________(place)thebottleonthetopoftheshelfjustnow.二、閱讀理解LittleTommywasdoingverybadlyinmath.Hisparentshadtriedeverything—tutors(家庭教師),speciallearningcenters—inshort,everythingtheycouldthinkof.FinallytheytookTommytoaCatholic(天主教的)school.Afterthefirstday,littleTommycamehomewithaveryseriouslookonhisface.Hedidn'tkisshismotherhello.Instead,hewentstraighttohisroomandstartedstudying.Booksandpaperswerespread(鋪開)outallovertheroom.Hismotherwassurprised.Shecalledhimdowntodinnerandassoonashefinishedeating,hewentbacktohisroom,withoutaword.Innotimehewasbackhittingthebooksashardasbefore.Thiswentonforsometimedayafterday.Finally,littleTommybroughthomehisreportcard.Hequietlyputitonthetableandwentuptohisroomandhitthebooks.Hismomlookedatitandtohersurprise,littleTommygotanAinmath.Shewenttohisroomandasked,“Son,whatwasit?Wasitthenuns(修女)?”LittleTommylookedatherandsaid,“Well,onthefirstdayofschool,whenIsawthatthemanwasnailed(釘)totheplussign(十字架),Iknewtheyweren'tjoking.”()1.WhydidTommy’sparentssendhimtoaCatholicschool?A.Becausehecouldeatwellthere.B.Becausehecoul