歷史-安徽省皖江名校聯(lián)盟2025屆高三12月聯(lián)考試題和答案

(在此卷上答題無(wú)效)考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符1.考古工作者在河南舞陽(yáng)賈湖遺址發(fā)現(xiàn)了17個(gè)契刻符號(hào)，這些符號(hào)被刻在龜甲和骨器、石器、陶器之的最早的契刻符號(hào)。這可用于研究A.社會(huì)流動(dòng)狀況B.早期國(guó)家形成C.中華文明起源D.區(qū)域文化交流2.西漢前期，諸侯王就國(guó)時(shí)間以分封制的基本要求為依據(jù)。西漢中期至東漢，皇帝開(kāi)始傾向于以其個(gè)人喜好來(lái)決定諸侯王的就國(guó)時(shí)間。諸侯王不再需要承擔(dān)王國(guó)管理的職責(zé)，往往也選擇授封后暫不就國(guó)，常常是由臣僚上書(shū)請(qǐng)求派遣諸侯王就國(guó)。材料所述變化主要緣于漢代A.選官制度的創(chuàng)新B.刺史制度的實(shí)施C.中樞機(jī)構(gòu)的調(diào)整D.中央集權(quán)的加強(qiáng)來(lái)每畝田地每年可以收獲至少十斛糧食。這反映出當(dāng)時(shí)A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡B.南方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)C.經(jīng)濟(jì)重心的南移D.南北交流的頻繁4.以事教的童蒙讀物表童蒙讀物著者童蒙須知朱熹小學(xué)朱熹明倫；敬身小學(xué)詩(shī)禮陳淳這說(shuō)明南宋時(shí)期【D-025】歷史試題第1頁(yè)(共6頁(yè))A.理學(xué)世俗化的傾向B.學(xué)校教育對(duì)象的下移C.儒學(xué)官方化的實(shí)現(xiàn)D.百姓文化修養(yǎng)的提高A.緩和了社會(huì)矛盾B.拓展了邊疆地區(qū)C.反映了政治革新D.有利于民族交融A.平息了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的紛爭(zhēng)B.回應(yīng)了西方列強(qiáng)的侵略挑戰(zhàn)C.開(kāi)啟了西學(xué)東漸的時(shí)代潮流D.正確總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)7.民國(guó)初年，河北保定有染坊10多家，職工133人，較大的作坊有福合20名~30名，資金1200元～2500元。其產(chǎn)品多是為當(dāng)?shù)乜棽紤羯a(chǎn)的布匹及紗線加工，但也有少數(shù)收購(gòu)布匹染整后外銷(xiāo)。據(jù)此推知，當(dāng)時(shí)保定地區(qū)A.成為了北方的紡織業(yè)中心B.商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化有所發(fā)展D.抵制了西方的商品輸出的斗爭(zhēng)相呼應(yīng)，更使贛南的斗爭(zhēng)得到掩護(hù)與援助。這次漸次分散紅軍的力量到群眾之中去發(fā)動(dòng)群眾A.踐行了中國(guó)革命新道路B.揭開(kāi)了大反攻的序幕C.推動(dòng)了民主革命的轉(zhuǎn)型D.遵循了政治建軍原則9.1941年9月，淮北根據(jù)地行政公署明確將“提高民族氣節(jié)”寫(xiě)入文化教育方針里面。到1944年底淮北全邊區(qū)民校(即民眾學(xué)校)共有1830個(gè)班、學(xué)生達(dá)66383人，從1943年起開(kāi)展的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中僅淮寶一縣就有冬學(xué)400所、學(xué)生1500余名。這些做法旨在A.擴(kuò)大國(guó)民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.提高民眾的文學(xué)修養(yǎng)C.反擊國(guó)民黨的一黨專(zhuān)政D.鞏固全民族抗戰(zhàn)局面10.僑匯是指僑居在國(guó)外的本國(guó)公民或僑居在本國(guó)的外國(guó)居民匯回其祖國(guó)的款項(xiàng)。僑匯收入是新中國(guó)成立后一段時(shí)期內(nèi)重要的外匯來(lái)源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從1950年到1954年，全國(guó)僑匯收入6.8億美元，等于同期對(duì)資本主義國(guó)家出口外匯收入的一半左右。由此可見(jiàn)，新中國(guó)成立初期的僑匯收入A.為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了資金B(yǎng).突破了美國(guó)的經(jīng)濟(jì)封鎖C.加速了社會(huì)主義改造的步伐D.拉大了城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)差距A.順應(yīng)和平發(fā)展的世界潮流B.踐行中國(guó)特色大國(guó)外交理念C.為改革開(kāi)放提供良好環(huán)境D.拉開(kāi)同西方國(guó)家建交的帷幕D一025】歷史試題第2頁(yè)(共6頁(yè))12.古代兩河流域的王權(quán)觀念中，認(rèn)為國(guó)王的權(quán)力來(lái)自于神的賜予與認(rèn)可，因此虔誠(chéng)侍奉神祇是國(guó)王的第一項(xiàng)職責(zé)；其次，國(guó)王必然擁有神祇賜予的武力，能夠帶領(lǐng)國(guó)家開(kāi)疆拓土；第三，國(guó)王應(yīng)當(dāng)是勤勉的“牧人”,帶領(lǐng)百姓走向幸福生活。這些觀念A(yù).維護(hù)了民眾利益B.有利于文明發(fā)展C.削弱了權(quán)貴實(shí)力D.提高了百姓覺(jué)悟13.中世紀(jì)早期，西歐莊園簿記人員采用文字?jǐn)⑹鍪降挠涃~方法。大約公元12至13世紀(jì)時(shí)，簿記記錄有了統(tǒng)一的格式，記賬方法更加簡(jiǎn)明，如下圖所示。這些變化表明，西歐莊園內(nèi)3月17日，星期天：診療所，2先令4便士；餐飲處，10先令9.5便士；儲(chǔ)衣室，6先令7.5便士；廚房19先令2.5便士；碗碟洗滌處，3便士；禮堂，11便士……總共45先令3便士。A.自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞B.領(lǐng)主與農(nóng)奴關(guān)系緩和C.管理形式愈加規(guī)范D.等級(jí)秩序受到了沖擊14.新航路開(kāi)辟后，葡萄牙王室和政府沒(méi)有把掠奪或者交易來(lái)的東方珠寶鎖在寶庫(kù)里，而是把它們拿到里斯本的市場(chǎng)上拍賣(mài)；來(lái)自歐洲各地的名產(chǎn)在里斯本與東方的奢侈品進(jìn)行交換；非洲人、中東人、印度人還有東南亞人也會(huì)在里斯本市場(chǎng)上被買(mǎi)賣(mài)，成為歐洲貴族或者商人家庭的“奇貨”。這A.為資本主義的發(fā)展提供了勞動(dòng)力B.助推了歐洲資本原始積累的進(jìn)程C.使亞歐之間的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始形成D.說(shuō)明了歐洲價(jià)格革命的范圍廣泛15.18世紀(jì)，歐洲人在匯總、整理知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于知識(shí)的來(lái)源、其可能的分類(lèi)、知識(shí)的發(fā)展與進(jìn)步等問(wèn)題也有了新的認(rèn)識(shí)，如法國(guó)狄德羅和達(dá)朗貝爾撰寫(xiě)的《百科全書(shū)》,雖在一定程度上借用了英國(guó)培根的知識(shí)系統(tǒng)，但仍然有許多創(chuàng)新之處。該現(xiàn)象A.推動(dòng)了啟蒙思想的傳播B.反映了文藝復(fù)興的深人C.促進(jìn)了科學(xué)革命的興起D.弘揚(yáng)了宗教改革的主張16.光榮革命后，“英國(guó)議會(huì)獲得了對(duì)政府已經(jīng)開(kāi)支的款項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力是前所未有的。議會(huì)對(duì)開(kāi)支的否決權(quán)，以及對(duì)經(jīng)表決通過(guò)的款項(xiàng)如何使用的監(jiān)督權(quán)，把政府置于重要的約束之下”,英國(guó)逐步建立起了“行政機(jī)構(gòu)向議會(huì)負(fù)責(zé)”的制度。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)A.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳B.國(guó)王已經(jīng)喪失行政權(quán)C.權(quán)力分立機(jī)制走向成熟D.君主立憲制逐漸發(fā)展二、非選擇題(本題共3小題，其中17題25分，18題15分，19題12分，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一中國(guó)古代的檔案集中于中央，其主要作用是為中央王朝治理天下服務(wù)，真正能夠利用檔案的除了皇帝，只有中央的主要官員和負(fù)責(zé)檔案管理的部分官員。應(yīng)用的范圍也相當(dāng)集中、狹窄。除了用于賦役征——摘編自李偉山《古代中國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展的政治探源》D-025】歷中試題第3頁(yè)(共6頁(yè))材料二鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐漸產(chǎn)生了一些諸如制造武器的圖樣以及修建廠房的圖紙等等的近代技術(shù)檔案。檔案不僅利用于機(jī)關(guān)衙門(mén)服務(wù)和編史修志上，還具有了“備修史之用”及“供各科學(xué)術(shù)之研究”的作用。20世紀(jì)二三十年代，學(xué)者們對(duì)甲骨檔案、敦煌檔案和明清檔案進(jìn)行了細(xì)致的整理和研究，令人們意識(shí)到了檔案的巨大價(jià)值。但由于近代中國(guó)的環(huán)境和條件等諸多因素的制約，檔案學(xué)思想研究略顯粗糙，不夠深入?！幾詤茄蟆段覈?guó)近代檔案學(xué)思想研究》材料三序號(hào)①新中國(guó)成立后，從中央到地方，都建立了相應(yīng)的檔案行②1987年9月5日，《中華人民共和國(guó)檔案法》頒布③新中國(guó)成立至今，檔案高等專(zhuān)業(yè)教育和在職干部教育取得了突出成就，中國(guó)檔案學(xué)會(huì)和④1980年，國(guó)家檔案局加入國(guó)際檔案理事會(huì)。1996年，中國(guó)舉辦十三屆國(guó)際檔案大會(huì)——摘編自張嬌等《中國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展史論略》(1)根據(jù)材料一，概括中國(guó)古代檔案應(yīng)用的基本特征。(6分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)新中國(guó)檔案學(xué)發(fā)展明檔案的史學(xué)研究?jī)r(jià)值。(11分)18.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料明治維新是幕末民族危亡時(shí)期日本社會(huì)的權(quán)力重組和權(quán)威重構(gòu)。西方列強(qiáng)的侵略威脅，不僅直接誘發(fā)了日本社會(huì)的尊王攘夷浪潮，也深刻激化了國(guó)內(nèi)政治矛盾，嚴(yán)重沖擊了幕藩體制和幕府權(quán)威。圍繞舞臺(tái)。明治維新中權(quán)威的解構(gòu)與重構(gòu)，是在國(guó)家權(quán)力重構(gòu)的顯在主線和以“順天應(yīng)人”為依據(jù)的權(quán)威這一制約權(quán)力重構(gòu)的潛在主線共同作用下完成的，是通過(guò)政治路線上明確治國(guó)理政的方針和途徑，組織路(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括日本明治維新的主要特點(diǎn)。(6分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一雕文刻鏤，傷農(nóng)事者也；錦繡纂組，害女紅者也。農(nóng)事傷則饑材料二勸農(nóng)是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)管理中一項(xiàng)重要的工作，也是封建國(guó)家機(jī)器實(shí)現(xiàn)其對(duì)農(nóng)業(yè)有效管理的重要途徑，為歷代以農(nóng)業(yè)立國(guó)的封建王朝所重視。元朝對(duì)農(nóng)業(yè)的控制和管理集中地體現(xiàn)在組織了一套完整的由中央到地方的農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)，依靠強(qiáng)大的政權(quán)力量推行重農(nóng)的經(jīng)濟(jì)政策?！鞒扇×斯膭?lì)農(nóng)民種植經(jīng)濟(jì)作物等措施，從國(guó)外引進(jìn)了玉米、甘薯等減災(zāi)作物品種，在全國(guó)推廣種植，成為明代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)非常重要的特色。清代統(tǒng)治者認(rèn)為“自古致治以養(yǎng)民為本，而養(yǎng)民之道，必使興利防患，水 根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展中汲取智慧，自擬論題，闡述你的歷史認(rèn)識(shí)。123456789CDBADBCADACBCBAD1.C【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“17個(gè)契刻符號(hào)”“與商代甲骨文十分相似，其年代距今有8000多年，是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的契刻符號(hào)”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料現(xiàn)象對(duì)于研究漢字起源具有重要意義，進(jìn)而可用于研究中華文明起源，故答案為C項(xiàng)。材料無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)流動(dòng)狀況，排除A項(xiàng)；夏、商、西周屬于早期國(guó)家，且材料也不能說(shuō)明早期國(guó)家的形成，2.D【解析】材料信息顯示，西漢前期，諸侯王就國(guó)時(shí)間以分封制的基本要求為依據(jù)，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)諸侯王權(quán)力較大，而西漢中期以后至東漢，諸侯王就國(guó)時(shí)間根據(jù)皇帝的需要和諸侯自身的情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一變化主要緣于漢代中期以后中央集權(quán)的加強(qiáng)，故選D項(xiàng)。選官制度的創(chuàng)新與材料現(xiàn)象沒(méi)有直接邏輯關(guān)系，排除A項(xiàng)；刺史制度的實(shí)施主要是加強(qiáng)地方監(jiān)察，與諸侯王就國(guó)時(shí)間并沒(méi)有直接關(guān)3.B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉、南朝的統(tǒng)治范圍主要在南方地區(qū)，材料信息表明南方地區(qū)的糧食畝產(chǎn)量有所提高，這可反映出南方經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，故B項(xiàng)正確。材料沒(méi)有其他地區(qū)的信息，無(wú)法得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)的平衡，排除A項(xiàng)；這一時(shí)期，全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心仍在北方，唐代安史之亂后，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)南北交流的頻繁，排除D項(xiàng)。4.A【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由朱熹等編著的以事教的童蒙讀物已經(jīng)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)教化，如衣冠、言語(yǔ)、讀書(shū)等，都有具體的條目，此外，還有小學(xué)及小學(xué)詩(shī)禮，這可說(shuō)明南宋時(shí)期出現(xiàn)理學(xué)世俗化的傾向，故選A項(xiàng)。從材料無(wú)法得出學(xué)校教育對(duì)象的下移，排除B項(xiàng)；儒學(xué)官方化在漢武帝時(shí)期已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)百姓文化修養(yǎng)的提高，排除D項(xiàng)。5.D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清代“大一統(tǒng)”的實(shí)現(xiàn)及其觀念的強(qiáng)化，有利于推動(dòng)民族交融，故選D項(xiàng)。材料沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)矛盾的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)了大一統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，但無(wú)法體現(xiàn)疆域的進(jìn)一步拓展和政治革新，排除B、C兩項(xiàng)。6.B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中姚瑩認(rèn)為“大獲我心”“遂放棄了要編纂《異域叢書(shū)》的念頭”,贊同“師夷長(zhǎng)技以制夷”等，這些主要是由于魏源的《海國(guó)圖志》回應(yīng)了當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)的侵略挑戰(zhàn)，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)表述與材料主旨不符，故而不選；明代中后期就已經(jīng)存在西學(xué)東漸，排除C項(xiàng)；《海國(guó)圖志》并未認(rèn)識(shí)到中國(guó)封建主義的落后，也沒(méi)有正確總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)，排除D項(xiàng)。7.C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)保定染坊規(guī)模較大，產(chǎn)品多是為當(dāng)?shù)乜棽紤羯a(chǎn)的布匹及紗線加工，也有少數(shù)收購(gòu)布匹染整后外銷(xiāo)，這體現(xiàn)了社會(huì)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化有所發(fā)展，故答案為C項(xiàng)。材料中缺乏對(duì)比，無(wú)法得出當(dāng)時(shí)保定成為了北方紡織業(yè)中心，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)的相8.A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料現(xiàn)象“1929年3月，紅四軍第一次入閩”“重新喚起了閩西工農(nóng)的斗爭(zhēng)意識(shí)”“更使贛南的斗爭(zhēng)得到掩護(hù)與援助”等可知，這是踐行中國(guó)革命新道路即工農(nóng)武裝割據(jù)之路，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)表述與材料所述時(shí)間不符，故而不選；1919年的五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)民主革命發(fā)生轉(zhuǎn)型，故排除C項(xiàng)；政治建軍原則確立是在1929年12月的古田會(huì)議上，排除9.D【解析】材料信息顯示，1941年9月，淮北根據(jù)地行政公署明確將“提高民族氣節(jié)”寫(xiě)入文化教育方針里面，并落實(shí)在民眾學(xué)校里，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料所述做法旨在鞏固全民族抗戰(zhàn)局面，故答案為D項(xiàng)。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線存在于國(guó)民革命時(shí)期，排除A項(xiàng)；提高民眾的文學(xué)修養(yǎng)、反擊國(guó)民黨的一黨專(zhuān)政并不是材料所述做法的主旨，排除B、C兩項(xiàng)。年到1954年，全國(guó)僑匯收入6.8億美元，等于同期對(duì)資本主義國(guó)家出口外匯收入的一半左右，這為新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了許多資金，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，材料無(wú)法體現(xiàn)，故而不選；C項(xiàng)表述與材料主旨不符，故而不選；材料沒(méi)有城鄉(xiāng)間經(jīng)濟(jì)差距的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。際事務(wù)與其他全球性、洲際性和區(qū)域性的多邊外交活動(dòng)”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這些做法意在為改革開(kāi)放提供良好環(huán)境，故答案為C項(xiàng)。順應(yīng)和平發(fā)展的世界潮流并不是材料所述做法的主要意圖，排相符，故而不選。12.B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料所述狀況圍繞著國(guó)王的權(quán)力和職責(zé)，這有利于文明的發(fā)展，故答案為B項(xiàng)。材料無(wú)法體現(xiàn)民眾利益的維護(hù)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有權(quán)貴實(shí)力被削弱的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)百姓覺(jué)悟的提高，排除D項(xiàng)。13.C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料信息“中世紀(jì)早期，西歐莊園簿記人員采用文字?jǐn)⑹鍪降挠涃~方法”“大約公元12至13世紀(jì)時(shí)，簿記記錄有了統(tǒng)一的格式，記賬方法更加簡(jiǎn)明”及圖片所示內(nèi)容，表明西歐莊園內(nèi)管理形式愈加規(guī)范，故答案為C項(xiàng)。材料沒(méi)有自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)領(lǐng)主與農(nóng)奴關(guān)系緩和，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)表述與材料主旨并不相符，故而不選。產(chǎn)在里斯本與東方的奢侈品進(jìn)行交換”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雖然這些做法沒(méi)有直接轉(zhuǎn)化為資本，但在客觀上助推了歐洲資本原始積累的進(jìn)程，故B項(xiàng)正確。奴隸貿(mào)易是為資本主義發(fā)展積累資金，但并非都是為資本主義的發(fā)展提供勞動(dòng)力，A項(xiàng)說(shuō)法只能反映材料部分信息，故排除A項(xiàng)；亞歐之間的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)自古有之，絲綢之路就是體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有歐洲價(jià)格革命的相關(guān)信息，排除D項(xiàng)。15.A【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“18世紀(jì)”“歐洲人在匯總、整理知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于知識(shí)的來(lái)源、其可能的分類(lèi)、知識(shí)的發(fā)展與進(jìn)步等問(wèn)題也有了新的認(rèn)識(shí)”“雖在一定程度上借用了英國(guó)培根的知識(shí)系統(tǒng)，但仍然有許多創(chuàng)新之處”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料所述現(xiàn)象推動(dòng)了啟蒙思想的傳播，故選A項(xiàng)。文藝復(fù)興發(fā)生在14-17世紀(jì)，排除B項(xiàng)；科學(xué)革命興起是在16-17世紀(jì)，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)宗教改革主張，排除D項(xiàng)。16.D【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“英國(guó)議會(huì)獲得了對(duì)政府已經(jīng)開(kāi)支的款項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)的權(quán)力”“行政機(jī)構(gòu)向議會(huì)負(fù)責(zé)”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可推知，當(dāng)時(shí)英國(guó)君主立憲制逐漸發(fā)展，故選D項(xiàng)。材料無(wú)法體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，排除A項(xiàng)；光榮革命后一段時(shí)間，國(guó)王還擁有行政實(shí)權(quán)，且材料也無(wú)法體現(xiàn)國(guó)王已經(jīng)喪失行政權(quán)，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有權(quán)力分立機(jī)制的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)17.(25分)(1)基本特征：服務(wù)于國(guó)家治理的需要；以皇帝和部分官員為應(yīng)用主體；應(yīng)用范圍集中且狹窄。(6分)(2)評(píng)述：近代以來(lái)，中國(guó)檔案種類(lèi)增多，甚至出現(xiàn)近代技術(shù)檔案，這些反映了近代化的發(fā)展趨向；檔案功能增加，也為各學(xué)科的發(fā)展尤其是歷史研究的深入發(fā)展，提供了重要素材；對(duì)中國(guó)古代檔案的系統(tǒng)整理，使當(dāng)時(shí)人們意識(shí)到了歷史檔案的巨大價(jià)值。(8分，評(píng)述不拘格式，其它言之有理亦可)(3)主要因素：黨和政府重視和大力支持；改革開(kāi)放政策的有力推動(dòng)；國(guó)家立法的保障；文化教育事業(yè)的發(fā)展；各級(jí)檔案研究機(jī)構(gòu)與檔案宣傳出版機(jī)構(gòu)的設(shè)立等。(7分，每點(diǎn)2分，四點(diǎn)7分，言之成理即史學(xué)研究?jī)r(jià)值：歷史檔案作為歷史的見(jiàn)證，往往是一手史料，具有極高的史學(xué)研究?jī)r(jià)值，可用于研究與檔案相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的歷史現(xiàn)象。(4分，