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文檔簡介
家校攜手育桃李
齊心合力創(chuàng)輝煌高二三班期末家長會2024.1.11家長會主要安排:1、班級基本情況介紹2、高二上期期末考試成績分析3、期末優(yōu)秀學(xué)生表彰4、假期學(xué)習(xí)安排5、藝術(shù)類高考介紹6、假期安全再提醒期中考試成績分析PART1班級情況分析語文數(shù)學(xué)外語政治歷史地理總分參考人數(shù)年級最高分10911910192978751331班級最高分908983699063444年級最高平均分90.4(4)79.9(6)68.5(3)70.1(4)70.9(2)51.6(4)班級平均分74.938.746.553.370.137.4320.8及格人數(shù)193310262
期末考試班級前五名六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分101王斕茵908983626852444六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分332王禹迪866880578221394六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分453馬高興716446696963382六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分514劉濱毓825179448436376六科班級姓名語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理總分615韓明玉766955556938362
名次上升的同學(xué)
王斕茵28郭趙金鵬20李卓憶17王禹迪67
劉濱毓52
馬高興28樊依萱32
楊紫堯22
李楷諾7趙文博27董藝博1葉嘉珊27
王瀚亭5劉雙嘉3劉逸13翟英杰30
李東玘11賈淇惠13牛依琳22
張鐘元14朱秈琦14李寅端2高欣媛11
語文單科前三數(shù)學(xué)單科前三第一名:王斕茵第二名:曹悅淇第三名:王子文第一名:王斕茵
李楷諾第二名:葉嘉珊第三名:楊琪雅英語單科前三第一名:王斕茵第二名:王禹迪第三名:劉濱毓政治單科前三歷史單科前三第一名:董藝博
李卓憶第二名:劉濱毓第三名:趙文博第一名:馬高興
楊琪雅第二名:董藝博第三名:賈淇惠地理單科前三第一名:馬高興第二名:于潔第三名:郭趙金鵬
樊依萱PART2存在的問題理智分析1、考好了,怎么辦?
信心百倍,不驕不躁,放眼未來,再接再厲。2、沒有進(jìn)步,怎么辦?
查找原因,樹立目標(biāo),找出薄弱,查缺補(bǔ)漏。3、考砸了,怎么辦?
優(yōu)勢入手,建立信心,樹立目標(biāo),不恥下問。產(chǎn)生原因:設(shè)定目標(biāo)、按時出勤、出工不出力、不重視文化課學(xué)習(xí)、缺少學(xué)習(xí)伙伴透過成績看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3、學(xué)習(xí)時間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效導(dǎo)致學(xué)生成績提不上來的幾個原因?qū)W習(xí)目的不夠明確,動力不足,沒有競爭意識,學(xué)習(xí)自主性差,學(xué)生基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正??陀^上是因為文化專業(yè)難平衡,學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)階梯效應(yīng),有部分學(xué)生還不適應(yīng),跟不上教學(xué)節(jié)奏。主觀客觀班級存在的問題1.少部分同學(xué)不能夠持之以恒的努力,容易受情緒或其他因素的影響。2.部分同學(xué)總是踩點甚至遲到進(jìn)入教室。3.少部分同學(xué)對自己不能嚴(yán)格要求,存在上課打瞌睡、遲交甚至不交作業(yè)等現(xiàn)象。4.部分同學(xué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。5.可能還有極個別同學(xué)私藏手機(jī)。對于有以上行為的同學(xué),和科任老師都花了很多的時間和精力在這些同學(xué)身上,通過談話取得了一定效果,但還需要繼續(xù)關(guān)注,也希望能得到相應(yīng)家長的大力支持,共同幫孩子進(jìn)步。學(xué)校大型活動1.“秋季運(yùn)動會”年級第三2.“體育節(jié)”中年級拔河比賽第三3.元旦聯(lián)歡4.掃雪:假期學(xué)習(xí)時間安排與要求
1、做好計劃:根據(jù)本次大考成績,認(rèn)真總結(jié)分析,制定計劃培優(yōu)補(bǔ)弱。
2、家長多督促、嚴(yán)要求、抓落實。
3、加強(qiáng)與教師的溝通,及時解答疑惑。4、手機(jī)問題:合理利用,不過度依賴。5、身體和心理健康孩子的假期效率與我們息息相關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的保持——今后學(xué)習(xí)關(guān)鍵假期作業(yè)認(rèn)真完成——今后學(xué)習(xí)基礎(chǔ)假期內(nèi)容查漏補(bǔ)缺——今后學(xué)習(xí)效率假期的堅持與耐力——今后學(xué)習(xí)信念父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,盡量要恰到好處。期望值過高:孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí),父母感到滿足,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康;盡力后仍達(dá)不到家長的要求,雙方均失望,可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有:尚不自覺的孩子缺少外在精神支持,認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高,不操之過急,不應(yīng)定得高不可攀。家長適當(dāng)?shù)钠谕狄?、放假時間1月13日—2月25日二、學(xué)科作業(yè)1.語文作業(yè):五套語文試卷,五篇作文寫在作文本上2.英語作業(yè):九套卷子,自己A4紙打印3.數(shù)學(xué)作業(yè):六套卷子,A4紙打印,知識點抄寫并背誦4.政治作業(yè):完成選修一大本練習(xí)冊5.地理作業(yè):四套卷子6.歷史作業(yè):兩套卷子,復(fù)習(xí)下發(fā)兩本書的知識點六、假期安全及家長需要配合工作(一)安全寒假為安全事故高發(fā)期,請各位家長與同學(xué)一定要關(guān)注各類安全問題。1、防溺水安全:
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