2023-2024學(xué)年河北省保定市小學(xué)語文六年級(jí)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

cuì弱yán酸恐bùbōli

xíng法yuán助依wēixiōngyǒng二、選擇題2、下列詞語加點(diǎn)的字，注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為：（

）A．參差（cēn）

掄圈（lūn）

哄堂大笑（hōng）

盡量（jǐn）B．沮喪（sàng）

瘦削（xuē）

斬釘截鐵（dīng）

頹然（tuǐ）C．迷蒙（méng）

吞沒（mò）

技高一籌（chóu）

縫隙（fèng）D．模糊（mó）

模樣（mú）

一模一樣（mú）

模型（mó）3、下列畫橫線的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我們見非洲人吃螞蟻，大感驚奇，但導(dǎo)游卻說，那是司空見慣的事。B．他雖在草原上單獨(dú)放牧，卻意識(shí)到自己是處在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中間，從沒有眾星拱月般的感覺。C．這塊石碑上畫的是九株竹子，同時(shí)又用竹葉拼成漢字，構(gòu)成一首七言詩，真是別出心裁

，獨(dú)具一格。4、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．刺猬

愁怨

疙瘩

高山流水B．嗓子

彩虹

奮戰(zhàn)

佘音繞梁C．毫邁

日寇

漁網(wǎng)

鞠躬盡瘁D．昏沉

純熟

淘醉

戛然而止5、下列相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（

）A．《泊船瓜洲》和《送元二使安西》都表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親之情。B．《采薇》選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。C．《魯濱遜漂流記》是英國作家馬克?吐溫，魯濱遜救了野人起名“星期五”。D．《匆匆》一文表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，表現(xiàn)了作者的頹唐與消沉。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

寇(

)

蓬(

)

健(

)

爆(

)

冠(

)

篷(

)

鍵(

)

曝(

)7、聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

1．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，____________________________，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

2．______________，死而后已。

3．從《六月二十七日望湖樓醉書》的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這兩句詩中，你看到了____________________________，_______________________的畫面。

4．《窮人》是俄國文學(xué)家_____________________的作品，他的代表作你還知道有_______________________，文中寫漁家的小屋“溫暖而舒適”，對(duì)刻畫桑娜這個(gè)人物有_______________的作用。

5．____________是中華人民共和國中央人民政府成立的日子。鮮艷的五星紅旗在雄壯的《_______________》中徐徐升起。8、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。

（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。

改為反問句：________

（2）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用上“無不”或者“無……不……”）

改為雙重否定句：________

（3）讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí);勞動(dòng)是一種樂趣，________,________，________。（仿寫句子）9、閱讀課片段，回答問題。生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾（bāo

bǎo），今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚（xuǎnxiǎn）；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦（qí

guī）。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。

1．找出括號(hào)里加點(diǎn)字的正確讀音。

2．選段中描寫瓜藤的長(zhǎng)勢(shì)是從（視覺

聽覺）角度來寫的；描寫竹子、高粱的長(zhǎng)勢(shì)是從（視覺

聽覺）角度來寫的。

3．選段在描寫花蕾到果實(shí)的生長(zhǎng)過程時(shí)運(yùn)用_______的修辭手法，寫出了______。

4．用橫線畫出選段的中心句，選段圍繞這句話描寫了哪些動(dòng)植物？至少寫五種。

10、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)方法。采花五月，暖暖的陽光灑滿校園的每個(gè)角落，花壇里的丁香花開得正艷，整個(gè)校園都飄著花兒的清香。走在這樣的校園里，任誰都會(huì)心情愉悅?？尚@花壇西邊的丁香叢里卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的身影，這個(gè)身影鬼鬼祟祟的，不知道在做什么。雷厲風(fēng)行的六（4）班班長(zhǎng)王寒冰正好經(jīng)過這里，他三步并作兩步走了過去，這不是和自己同班的淘氣包張明嗎？他居然在采丁香花。王寒冰怒喝一聲：“張明！住手！”張明被嚇了一跳，等看清楚來人是誰，他長(zhǎng)吁了一口氣，恢復(fù)了平時(shí)淘氣搗蛋的模樣。“我以為誰呢，班長(zhǎng)大人有何指教？”王寒冰看他一點(diǎn)兒都沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)氣得眉毛倒豎，臉繃得緊緊的。張明看班長(zhǎng)生氣了，連忙從花壇上跳下來說：“我是覺得花香，所以忍不住聞了聞，我先走了啊。”王寒冰怎么可能讓張明這么輕易地走呢，他拽著張明的衣袖，直接去了班主任李老師的辦公室?！盀槭裁匆苫兀俊崩蠋焼?。張明紅著臉說：“我聽說丁香花泡茶能潤(rùn)喉，我想送給老師保護(hù)嗓子?！薄澳阍缯f呀，”王寒冰喊起來，“早說我?guī)湍阋黄鸩砂?！”李老師感?dòng)之余，又忍不住教導(dǎo)他們：“老師謝謝你們，但不管是什么原因，采花都是不對(duì)的。再說，新鮮的丁香花是不能泡茶的喲?！薄鞍　边@件出于好心卻荒誕的事情就這樣過去了，留下的是彌漫在空中的花香和濃濃的師生情。1．請(qǐng)找出描寫環(huán)境的句子畫上“

”。這處環(huán)境描寫抓住

、

，寫出了校園之美，為下文的故事做了鋪墊。

2．班長(zhǎng)王寒冰的形象特點(diǎn)是___________________。

3．作者為了突出班長(zhǎng)王寒冰的形象特點(diǎn)，運(yùn)用了（

）描寫。A．語言B．動(dòng)作C．心理D．神態(tài)4．在去老師辦公室的路上，淘氣包張明還會(huì)有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)情節(jié)。

_______________11、綜合實(shí)踐。

下面是鐘南山院士說的一段話，他要表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)。

2021年5月30日中國工程院院士鐘南山在中國科協(xié)十大上表示，國內(nèi)新冠病毒疫苗接種已經(jīng)超過6億劑次，絕對(duì)數(shù)很多，但是按照每100人接種情況，包括打過一針還沒打完的，總共加起來40％，還是落后的。所以我們計(jì)劃要快速增加疫苗接種，爭(zhēng)取到6月底全針打完人數(shù)超過40％，希望在