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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)科學(xué)家的yánjiū()結(jié)果zhèngmíng(
),蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
(2)爬山虎的葉子jūn
yún()地鋪在墻上,沒(méi)有chóngdié()起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒kòngxì(),腳巴在墻上很牢固。二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音,用“√”標(biāo)出。
薄霧(báo
bó)
家雀(qiǎo
què)
寧可(níng
nìng)
相片(xiàng
xiāng)露面(lòu
lù)
降臨(jiàng
xiáng)
旋轉(zhuǎn)(xuán
xuàn)角色(jué
jiǎo)3、給多音字注音,并組詞。
屏_______(
)
_______(
)
惡_______(
)_______(
)
折_______(
)
_______(
)4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
屹立——(
)
愉快——(
)
相信——(
)
平坦——(
)
隱蔽——(
)
尖利——(
)5、在括號(hào)內(nèi),給下面句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(1)在大海中航行的輪船,()船頭是尖尖的,()開(kāi)不快。
(2)你也許不會(huì)相信,報(bào)警的()值夜班的看守,()被劃破的玻璃。
(3)()這位隱身人難以對(duì)付,人們()是想出了許多制服它的辦法。
(4)薄薄的蛋殼()能承受這么大的壓力,()它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。6、我能把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
騰云(
)(
)
危在(
)(
)
(
)天(
)日
(
)今(
)西
居(
)思(
)
小心(
)(
)
我還知道:(
)、(
)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。到了河神娶媳婦的日子,漳河邊上站滿了老百姓。西門(mén)豹帶著衛(wèi)士,真的來(lái)了,巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了,背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。西門(mén)豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看,女孩兒滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲,說(shuō)我要選個(gè)漂亮的,過(guò)幾天就送去?!闭f(shuō)完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進(jìn)了漳河。巫婆在河里撲騰了幾下就沉了下去了。等了一會(huì)兒,西門(mén)豹對(duì)官紳的頭子說(shuō):“巫婆怎么還不回來(lái),麻煩你去催一催吧。”說(shuō)完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出。西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái),看著他們說(shuō):“怎么還不回來(lái),請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑 闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門(mén)豹說(shuō):“好吧,再等一會(huì)兒?!边^(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“起來(lái)吧??礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝恕D銈兌蓟厝グ??!崩习傩斩济靼琢?,巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒(méi)有發(fā)大水。西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。1.西門(mén)豹叫人把_____________和_____________投進(jìn)了漳河,打扮好的姑娘得救了。
2.西門(mén)豹說(shuō)讓官紳們?nèi)ァ按叽摺保偌潅兊谋憩F(xiàn)是怎樣的?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________
3.文章寫(xiě)了西門(mén)豹治理鄴的兩件事,他們分別是哪兩件事?
__________________________
4.“老百姓都明白了”指老百姓明白了什么?
____________________________
5.結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)西門(mén)豹懲治巫婆和官紳的方法好在哪里?
_____________________________四、散文閱讀8、打翻的魚(yú)缸三年級(jí)的教室里,同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn),監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個(gè)小男孩,他的臉一陣紅一陣白的,并不是因?yàn)樵囶}太難,而是他太想上廁所了。原來(lái),靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間??墒锹L(zhǎng)的考試沒(méi)有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。忽然,最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:“這下完了,如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,我會(huì)被笑死的,再也不會(huì)有人愿意和我一起玩了,怎么辦啊?”小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試,沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他的異常。只有細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊,端起窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái),經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚(yú)缸,水濺得小男孩滿身都是。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué),大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉,并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著,他領(lǐng)著小男孩來(lái)到自己的辦公室,擦干小男孩身上的水,并幫他換上一條干凈的褲子。小男孩回到教室的時(shí)候,穿著一條極不合身的褲子,皮帶都系在了胸口上,看上去滑稽極了。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他,而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。小男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。考試結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室。小男孩留在了最后,他走到老師身邊,怯生生地對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,老師?!崩蠋熋∧泻⒌念^,微笑著說(shuō):“不要緊,我小時(shí)候也尿濕過(guò)褲子?!?.這篇短文是按____的順序?qū)懙?。事情的?jīng)過(guò)是怎樣的?請(qǐng)?jiān)谙逻叺睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。小男孩尿褲子→_______→______(經(jīng)過(guò))→_______(結(jié)果)
2.根據(jù)上下文,解釋劃線詞語(yǔ)的含義。
(1)不知所措:___________
(2)不動(dòng)聲色:________
3.理解下列句子的意思,再填空。
(1)可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束,小男孩憋得滿頭大汗。從“漫長(zhǎng)”“一直”可以看出小男孩心里特別希望______。從這句話可以體會(huì)到他____的心情。
(2)經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí),他“一不小心”打翻了魚(yú)缸。句子中的“一不小心”加了雙引號(hào)表示____。他這么做是為了_____。
4.下列對(duì)監(jiān)考老師的分析有誤的一項(xiàng)是()A.他是一位細(xì)心體貼的老師,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)小男孩尿濕了褲子,為了保護(hù)小男孩的自尊心,他就故意打翻魚(yú)缸,讓小男孩換褲子,為小男孩解圍。B.他是一位笨手笨腳的老師,竟然在考試的時(shí)候把魚(yú)缸打翻了。C.他是一位既關(guān)愛(ài)學(xué)生又機(jī)智的老師,能迅速想出打翻魚(yú)缸這個(gè)方法,既解決了問(wèn)題,又保護(hù)了孩子的自尊心。五、語(yǔ)言表達(dá)9、最近,明明非常喜歡讀神話故事書(shū),一有空閑就拿起書(shū)來(lái)讀。
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