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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、聯(lián)系語境,看拼音寫字詞。
1.星期天,爸爸kāi
chē帶明明去yé
ye的nónɡ
chǎnɡ。稻田里的yānɡ
miáo綠油油的,真惹人喜愛。
2.妹妹在草地上放風(fēng)箏,一不小心,沒zhuā
zhù,風(fēng)箏飛走了,她shānɡ
xīn地dà
kū起來。
3.狐貍帶著老虎shén
qì
huó
xiàn地走在森林的小路上。二、填空題2、我會(huì)照樣子,寫一寫。
例:加一加;那哪(哪里)
以___(
)示____(
)
京___(
)
例
減一減;極及(及時(shí))
傍____(
)
枝____(
)
腳___(
)
例:換一換;娃桂(桂花)
忙____(
)
苦____(
)坡____(
)三、偏旁選擇3、“默”字應(yīng)查部首(
)A.黑B.犬C.灬4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.白馬寺在我國的____省____市。
2.我能寫出三種果肉是黃色的水果名稱:___、___、___。
3.默寫古詩《春曉》。
__眠_(dá)_覺曉,____聞啼鳥。夜來____聲,花落知____。
4.把節(jié)日與相應(yīng)的時(shí)間及習(xí)俗用線連起來。
中秋節(jié)
九月初九
舉杯相聚
重陽節(jié)
正月十五
登高、敬老
元宵節(jié)
五月初五
舞龍燈、踩高蹺
端午節(jié)
八月十五
吃粽子、賽龍舟5、把詞語補(bǔ)充完整。
()()勃勃()()隔絕
()()斑斕
()()竭力
笨()笨()
九牛二虎()()四、詞語聯(lián)想6、在括號(hào)里填入表示動(dòng)作的詞語,再完成練習(xí)。()鵲蛋
()蜻蜓
()野菜
()蘑菇
()星星
()松鼠這樣的短語我也會(huì)寫:_____。
7、把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整
驚弓之()
漏網(wǎng)之()
害群之()
山()水()
()()疊翠
()紅()綠
我發(fā)現(xiàn)上面一行成語都與_____有關(guān),我還能再寫兩個(gè)這樣的成語:_____、_____。五、語言表達(dá)8、主題班會(huì)上,同學(xué)們正在討論有關(guān)環(huán)境保護(hù)的問題。有的同學(xué)說:我們現(xiàn)在還小,保護(hù)環(huán)境是大人們的事情,是將來的事情;有的同學(xué)說:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),應(yīng)從身邊做起,從小事做起……你贊同那種觀點(diǎn),為什么?請(qǐng)用100字以上談?wù)勀愕挠^點(diǎn),注意用事實(shí)說話,觀點(diǎn)明確。
________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀,回答問題。小猴做衣服小猴打算為自己做一套新衣,但不知該用多少布料。小猴向大象請(qǐng)教:“大象伯伯,我做一件衣服得用多少布料?”大象說:“我看最少也得五丈。”小猴一聽,嚇了一跳,怎么用這么多布料?小猴看見樹上有只小松鼠跳來跳去,就問:“松鼠弟弟,我做一套衣服得用多少布料?”松鼠說:“最多五寸就夠了。”小猴一聽,吃了一驚,怎么用這么少布料?這時(shí),對(duì)面走來一只老山羊,小猴迎上去問:“山羊爺爺,我想做一套衣服,大象伯伯說要用五丈布料,松鼠弟弟說只要五寸布料。到底用多少布料好呢?”老山羊說:“這得按你身體的大小來決定?!闭f著,他用尺子在小猴身上量了量,說:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺?!?.給畫線的字注音。
①小猴向大象請(qǐng)教(
)。
②做一套衣服得(
)用多少布料?
③他用尺子在小猴身上量(
)了量。
2.按短文內(nèi)容填空。
小猴做衣服,不知道__________,他先請(qǐng)教_________,再問_________,最后請(qǐng)教________,知道了做衣服得按__________________來決定。
3.讀了這個(gè)故事你懂得了什么?
__________
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