2023-2024學(xué)年河南省偃師市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫(xiě)在田字格里。

毛主席收到由péng德懷nǐ定的電報(bào)，得知毛岸英犧牲后悲痛不已。面對(duì)是否將毛岸英安葬在朝鮮的問(wèn)題，毛主席雖無(wú)限juàn戀歷經(jīng)duànliàn、奔fù朝鮮卻犧牲的愛(ài)子，卻不愿因?yàn)樽约菏侵飨蚲ǎo特shū，最終決定zūn重朝鮮人民的意愿，qiān字同意將毛岸英安葬在朝鮮。

二、選擇題2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（

）

間隔A．jiànB．jiān3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．小明演講完，教室里熱烈地響起了掌聲。B．讀了《扁鵲治病》這篇課文，深受啟發(fā)。C．秋天天氣越來(lái)越?jīng)?，?shù)葉漸漸地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。D．即使戲園子老板開(kāi)出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳也拒絕了。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．叮囑好歹B．遲廷稀罕C．酬謝親蜜D．妻子慌話5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、下列四個(gè)成語(yǔ)與搭配的俗語(yǔ)的意思不一致的是（

）。A．花言巧語(yǔ)——打開(kāi)天窗說(shuō)亮話B．孤掌難鳴——一個(gè)巴掌拍不響C．飲水思源——吃水不忘挖井人D．氣急敗壞——鼻子都?xì)馔崃?、“我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)?！边\(yùn)用了

描寫(xiě)。（

）A．動(dòng)態(tài)B．舉例子C．神態(tài)D．靜態(tài)8、將下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

心里平靜后再冷靜思考，就不怕難題了。

①遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。②首先設(shè)法安慰

自己，樹(shù)立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理顧慮。③這時(shí)候，你再設(shè)想，別人也覺(jué)得難，何必畏懼呢？A．①之前B．①和②之間C．②和③之間D．③之后三、填空題9、誦讀積累，準(zhǔn)確填空。

（1）春天最美是___。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___，染上___，飄著___。

（2）《示兒》作者是___朝詩(shī)人___。詩(shī)的前兩句是___，___。詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人___的情感。

（3）明月松間照，___。

（4）___，非是藉秋風(fēng)。

（5）余___讀書(shū)有三到，___、___、___。

（6）“知之為知之，___，___也?！边@句話出自___

（7）“人生自古誰(shuí)無(wú)死？___。”這句話出自文天祥的《___》。

（8）酒入___，化作___。選自范仲淹《蘇幕遮·碧云天》10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

一()一(

)

自(

)自(

)

相依(

)(

)

千()萬(wàn)()

震天()(

)

()(

)不諱

1.還可以這樣填：一()一()；自()自()；千()萬(wàn)()。

2.“(

)(

)不諱”用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是__________________。

3.選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。

_________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕（chì）見(jiàn)①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣匐芬?jiàn)：下命令召見(jiàn)。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。1．根據(jù)上下文，猜測(cè)下面句中加點(diǎn)字“令”的意思。（填序號(hào)）

令：①使、讓；②酒令；③古代官名：縣令；④時(shí)節(jié)：時(shí)令：⑤美好：⑥敬辭，用于稱呼對(duì)方的親屬。

鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：________

可令二子來(lái)：________

2．文中共出現(xiàn)了（

）個(gè)人。（填序號(hào)）A．兩B．三C．四D．五3．同樣面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的回答分別是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

4．你覺(jué)得鐘氏二子的回答妙在哪里？

_________________

5．讀了這則文言文，你覺(jué)得鐘氏二子是怎樣的孩子？

_________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。西風(fēng)胡楊①胡楊，秋天最美的樹(shù)，是一億三千萬(wàn)年前留下的最古老的樹(shù)種，只生在沙漠。

②胡楊，是最堅(jiān)韌的樹(shù)。胡楊的根莖很長(zhǎng)，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。③胡楊，是最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。

④胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。胡楊生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙古的額濟(jì)納旗，我都看見(jiàn)了大片壯闊無(wú)邊的胡楊林，它們生前為保衛(wèi)所摯愛(ài)的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅(jiān)定地挺立著。

⑤胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。兩千年前，西域被大片蔥郁的胡楊覆蓋，塔里木、羅布泊等水域得以長(zhǎng)流不息，水草豐美，滋潤(rùn)出樓蘭、龜茲等西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。

⑥胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹(shù)身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽(tīng)見(jiàn)上游的人們要攔水造壩圍墾開(kāi)發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢(mèng)。

⑦我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你們是誰(shuí)？獵獵西風(fēng)中會(huì)有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！

（有改動(dòng)）1．讀了這篇文章，你對(duì)胡楊的了解是______。（至少寫(xiě)出四點(diǎn)）

2．第②段的三個(gè)數(shù)字說(shuō)明了胡楊_______的特點(diǎn)，流露出作者_(dá)________之情。

3．對(duì)第⑦段中畫(huà)橫線的句子理解不正確的是（）A．作者用三個(gè)“祈求”深切地表達(dá)了希望胡楊存活下去的強(qiáng)烈感情。B．第三個(gè)“祈求”是希望人們能關(guān)注胡楊，關(guān)注大自然的命運(yùn)。C．“哪怕幾十年”的意思是希望胡楊給人們一些改變這里的環(huán)境，改善胡楊生存現(xiàn)狀的時(shí)間。D．從這里可以看出作者是一個(gè)迷信的人。4．第⑦段中提到的“那些來(lái)者”指的是________。

5．胡楊這一形象引起了你怎樣的思考？

________六、仿寫(xiě)句子13、仿照下面例句，請(qǐng)用比喻（或擬人）的修辭手法，描述