2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題_第1頁
2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題_第2頁
2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題_第3頁
2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題_第4頁
2023-2024學(xué)年湖南省永州市小學(xué)語文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題_第5頁
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫字詞。

1.今天,我們班和五年級(jí)(1)班進(jìn)行了拔河比賽。比賽前,雙方隊(duì)員都móquáncāzh?ng(

),yuèyuèyùshì(

)。我們班同學(xué)齊心協(xié)力,最后yíng(

)得了比賽。

2.對(duì)于這次班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容,同學(xué)們紛紛chūmóuhuàcè(

)。

3.賽馬結(jié)束后,田忌向齊威王y?njiàn(

)了孫臏。二、選擇題2、下面詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是(

)A.間隔(jiàn)

中間(jiān)B.削皮(xiāo)

削弱(xuē)C.任丘(rèn)

任務(wù)(r?n)D.劃歸(huà)

劃船(huá)3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.聽了老師的一番話,很受教育。B.小明和小華建立了深刻的友誼。C.我們要繼承并發(fā)揚(yáng)革命先輩的關(guān)榮傳統(tǒng)。4、下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是(

)A.沾污(diàn)踉蹌(liáng)

懲罰土匪B.弓弩(nǔ)

企圖(qǐ)

半截

榜單C.咆哮(páo)俘虜(fú)

都督

撥草D.篝火(gōu)

撩亂(liāo)水瓢

山崗5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是(

)A.我知道打人是犯法,但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免-打是愛。B.“去,我也去?!辈感χf:“她沒見過柚子,我也四十年沒吃過柚子了,我們都得了思柚病?!盋.她倒總能找來稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗,敷,熏,灸。D.7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書記的重要文章。6、下面的成語中用故事說明道理的一組是(

)A.不計(jì)其數(shù)

語重心長(zhǎng)

千姿百態(tài)

五顏六色B.赤日炎炎

得意忘形

川流不息

琳瑯滿目C.興高采烈

舉世聞名

足智多謀

能歌善舞D.南轅北轍

刻舟求劍

坐井觀天

亡羊補(bǔ)牢7、下列句子的判斷錯(cuò)誤的是(

)A.一萬多名弓弩手一起朝江中放箭,箭好像下雨一樣。(比喻)B.漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。C.“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”主席想。(語言描寫)D.他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(神態(tài)描寫)8、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

鐵路客車動(dòng)車組先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、、、、、列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn),重要設(shè)施都附有防火裝置。

①并與地面通訊,實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控。

②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制。

③一旦出現(xiàn)異常情況,動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車。

④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷。

⑤無需人為干預(yù)。A.②①⑤④③B.②④①③⑤C.⑤③④②①D.⑤④①③②三、填空題9、先補(bǔ)充詩句,再完成練習(xí)。

楓橋夜泊

_______________,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,_______________。

你還會(huì)背哪些古詩呢?請(qǐng)默寫一首你最喜歡的唐詩。

______________10、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞語寫一句話。

(

)舟求劍

守株(

)兔

螳(

)當(dāng)車

(

)竽充數(shù)

掩耳(

)鈴

買(

)還珠

東施效(

)

邯(

)學(xué)步

___________________四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀自相矛盾楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳??”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。1.加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(

)A.譽(yù)之日(稱贊)B.于物無不陷也(刺破)C.吾矛之利(好處)D.夫不可陷之盾與無不陷之矛(放在句首,表示將發(fā)表議論)2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?(用文中原句回答)

__________________________________

3.學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?

______________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、童年讀書莫言

我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視,連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在那樣的文化環(huán)境下,看“閑書”便成為我最大的樂趣。我偷看的第一本“閑書”,是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》,那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶,輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利,而且必須在他家樓道里看并由他監(jiān)督著,仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書,留給我的印象十分深刻。那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等,一輩子也忘不掉啊。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午,明明知道如果不去割草喂羊就要餓肚子,但還是擋不住書的誘惑,一頭鉆到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出許多疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來,已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫,餓的。我心里忐忑不安,等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子,寬容地嘆息一聲沒罵我也沒打我,只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福。我的二哥也是個(gè)書迷,他比我大五歲,借書的路子比我要廣得多,常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí),我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣,悄悄地溜到他的身后,先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng),像一只喝水的鵝,看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意將書頁翻得飛快,我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩,合上書,一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁,很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看,總是把書藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩(jiū)山高明得多,我總是能把二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到;找到后自然又是不顧一切,恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破曉記》,藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí),頭碰了馬蜂窩,“嗡”的一聲響,幾十只馬蜂蜇到臉上,奇痛難忍。但我顧不上痛,抓緊時(shí)間閱讀,讀著讀著眼睛就睜不開了,腫成了一條縫。不久,我從一個(gè)很賞識(shí)我的老師那里借到了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。晚上,母親在灶前忙著做飯,一盞小油燈掛在門框上,被騰騰的煙霧繚繞著。我個(gè)頭矮,只能站在門檻上就著如豆的燈光看書。我沉浸在書里,頭發(fā)被燈火燒焦也不知道。1.借助下圖梳理莫言的童年讀書經(jīng)歷。

2.“我飛快地躥出家院,心情好得要命,那時(shí)我真感到了幸福?!薄拔摇睘槭裁锤械健靶腋!保?/p>

___________________________________________________________六、仿寫句子13、體會(huì)下面句子的表達(dá)效果,再仿寫句子。

平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過,可是這件事讓我實(shí)在無法釋然,胸口總像是被什么堵住了似的,白天心神不寧,晚上也無法入睡。

(1)這句話寫出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn),這樣寫的作用是:_______。

(2)仿照例句,再寫一句:______________。七、作文14、習(xí)作。(任選一題寫作)

1.童年

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