2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭浩特市小學(xué)語文六年級期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

luòtuo

suànbàn

làbā

áozhōu

tiánnì

nóngchóu

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是：（

）A．花蕾（lěi）

菜畦（qí）

增加（céng）

甘蔗（zhe）B．窸窣（shū）

盡量（jǐn）

興奮（xīng）

嘟囔（nang）C．燜飯（mèn）

嘴唇（chún）

風(fēng)簸（bǒ）

排闥（tà）D．恩賜（cì）

耙地（pá）

松散（sǎn）

盤踞（jū）3、下面成語用了同一種修辭手法的是（

）A．窮途末路

炮火連天

伶牙俐齒

口是心非B．一日三秋

怒發(fā)沖冠

一發(fā)千鈞

肝腸寸斷C．如虎添翼

口若懸河

旁若無人

呆若木雞4、下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（?

）A．逶迤

磅礴

云涯

菩薩B．日寇

輪起

屹力

山澗C．墜落

花蕾

幽雅

祭獻(xiàn)D．馬蹄

單簿

沸騰

懸崖絕壁5、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．作品《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆聽說撒切爾法官已找人把山洞的洞口封上時(shí)，臉色變得煞白，是因?yàn)樗眢w太虛弱了。B．《那個(gè)星期天》一文，作者史鐵生在具體細(xì)致的描寫中，真實(shí)自然地表達(dá)出內(nèi)心的感受。C．《董存瑞舍身炸暗堡》一文表現(xiàn)了革命英雄董存瑞為了人民的解放事業(yè)，不惜獻(xiàn)身的精神。D．《春天的故事》歌頌的是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

寇(

)

獎(jiǎng)(

)

陡(

)

冠(

)

醬(

)

徒(

)7、在下列句子中填入合適的名句。

（1）我的爸爸是圍棋教練，但在一次對弈中，我勝爸爸一籌，爸爸引用《荀子》中的語句贊嘆道：“_________________，_________________?！?/p>

（2）哥哥是個(gè)醫(yī)學(xué)博士，他整日在研究所里做研究。我勸他休息幾天，哥哥引用《禮記》中的語句對我說：“_____________，_____________，______________。只有這樣，才能不斷進(jìn)步??！”8、按要求寫句子。

（1）“神九”發(fā)射真壯觀。（改成感嘆句）

____________________

（2）考場上靜得很，大家都在專心致志地答題。（改成夸張句）

____________________

（3）難道《甄嬛傳》不是2012年收視率很高的電視劇嗎？（改成陳述句）

____________________

（4）淚水模糊了最美教師張麗莉老師的雙眼。（改成被字句）

____________________

（5）(

)沒被困難嚇倒，(

)把困難克服。（填關(guān)聯(lián)詞）

（6）朱熹在《觀書有感》中告訴我們要想聰明能干，就要不斷吸取新知識(shí)的名句是_____________________________________________________

(7）錢可以買到書籍，但不一定買到智慧；錢可以買到________，但不一定買到_________。（仿寫）9、閱讀理解十六年前的回憶①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。②那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。③我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！雹艽艘粫?huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”⑤父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。⑥后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。⑦局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。1．短文通過五個(gè)具體事例來表現(xiàn)“局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張”的。請模仿范例，以小標(biāo)題加以概括。

（1）父親早出晚歸；（2）______；（3）______；（4）______；（5）工友閻振三被抓。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）幼稚：______；（2）含糊：______。

3．第⑦節(jié)中父親對母親說的話有幾層意思？從這些話語中，可以感受到父親怎樣的精神品質(zhì)？

________________

4．一向耐心的父親，這次為什么含糊地回答“我”？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_______________

5．短文第⑤節(jié)運(yùn)用了什么寫作手法？在表達(dá)上有何作用？

___________________10、閱讀。一只羊其實(shí)怎樣①對于我來說、我的生命無意中為我存留了一些印跡、一些人或者事情，另外，還有一只羊。在我七八歲的時(shí)侯，家里有過一只羊，是一只綿羊。它肯定是在很小的時(shí)候被買來的，可我完全不記得它小時(shí)候的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。②這只羊決不逆來順受。當(dāng)然，如果確實(shí)是它錯(cuò)了，它會(huì)沉默著聽你教訓(xùn)；可是如果錯(cuò)的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會(huì)善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個(gè)說法的。③記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當(dāng)時(shí)還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，同時(shí)喊了一聲“八格亞魯”，他太輕視一只羊有可能對這個(gè)動(dòng)作做出的反應(yīng)了。綿羊當(dāng)時(shí)發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是和二哥一起看了那場電影，反正它當(dāng)即判斷出了這個(gè)動(dòng)作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無反顧地沖了上去，二哥見它來勢兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進(jìn)了羊欄，還在羊的出口處擋了一塊菜板，把我關(guān)進(jìn)了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨(dú)相處的時(shí)候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個(gè)下午沒有出屋。后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個(gè)人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵開了菜板，自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門，我知道它是過來找我了，我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是趕緊找個(gè)地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會(huì)兒，聽不到撞門聲，我從床下探出腦袋朝外瞅，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺(tái)上，貼著窗子朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過去，用一只眼緊貼窗玻璃，所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪異。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來……⑤當(dāng)初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時(shí)間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對于我來說，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會(huì)很自然地同它交談，而且一點(diǎn)都不會(huì)覺得奇怪。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實(shí)是怎樣的。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。

義無反顧：____________________

不同凡響：___________________

2．第③自然段中，大綿羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牽著它去地里吃草，很細(xì)心地照料它。B．二哥對羊做了一個(gè)鬼子劈刺刀的動(dòng)作，羊害怕了。C．二哥欺負(fù)羊后被羊追趕，最終向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊進(jìn)行了親切的交談，他們才和好如初。3．“另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時(shí)的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異。”這句話放在文中哪兩個(gè)自然段之間最合適？（

）A．②③B．③④C．④⑤D．⑤⑥4．以“一只羊其實(shí)怎樣”為題有什么好處？下列說法不正確的是（

）A．用疑問的語氣，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。B．明確寫作對象，“其實(shí)”一詞提醒讀者：“羊”也有不同凡響之處。C．告訴我們，只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。D．發(fā)人深省，引發(fā)讀者對普通生命的敬畏之心。5．作者為什么要寫一只“不同凡響”的羊？下列說法不正確的是（

）A．借羊喻人，呼吁人們要永遠(yuǎn)做一個(gè)“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。B．即使這只羊“不同凡響”，也逃脫不了被販賣、宰殺的結(jié)局，所以要認(rèn)命。C．用這只羊悲劇性的結(jié)尾和不同凡響的一生作對比，寫出它的與眾不同。D．人