2023-2024學(xué)年黑龍江省雙鴨山市海林市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、生字盤點(diǎn)。

1．池塘里的荷花在微風(fēng)的吹fú(

)下輕輕擺動(dòng)，展現(xiàn)出優(yōu)美的zīshì(

)，fǎnɡfú(

)一位荷花仙子。

2．趙州橋是由石jiànɡ(

)李春shèjì(

)的，它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的zhìhuì(

)和才干。

3．造紙術(shù)是世界lìshǐ(

)上的一項(xiàng)wěi(

)大的chuànɡjǔ(

)。二、填空題2、按要求填空。

“長(zhǎng)”字共有______筆，其中第三筆是______。用部首查字法查“長(zhǎng)”字，可以先查部首______，除部首外還有______筆。

“長(zhǎng)”在字典中的解釋有：①兩端的距離大，跟“短”相對(duì)；②長(zhǎng)度；③長(zhǎng)處，專精的技能，優(yōu)點(diǎn)?！伴L(zhǎng)”在“小明是體育特長(zhǎng)生”中應(yīng)選第______種解釋；在“教室長(zhǎng)9米”中應(yīng)選第______種解釋。3、比一比，再組詞。

淚(

)

救(

)

拼(

)

憐(

)

伸(

)

相(

)

球(

)

餅(

)

令(

)

申(

)三、信息匹配4、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

猛烈

激烈

強(qiáng)烈

（1）被激怒的小蝦()地攻擊著對(duì)手。

（2）炎炎夏日，()的陽(yáng)光照射著大地。

（3）這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而(

)。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．郊外

井然

來(lái)不急B．蒼翠

滴答

浦公英C．合擾

旅行

慢吞吞D．汽笛

荒野

霧蒙蒙五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)或讀音，在序號(hào)上打“√”。

涼爽：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒暢，暢快。

一把把小扇（①shàn

②shān）子，扇（①shàn

②shān）走了夏天的炎熱。

2．選段中表示顏色的詞語(yǔ)有___________________________________________________。

從這些詞語(yǔ)中，我明白了“五彩繽紛”的意思是___________________________________。

3．用橫線畫出選段的中心句。

4．秋雨中，我們看到了__________________、__________________、金黃色的田野、橙紅色的果樹、__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、課內(nèi)閱讀。

鷸用盡力氣，還是拔不出嘴來(lái)，便威脅說(shuō)：“你不松開殼兒，就等著瞧吧，今天不下雨，明天不下雨，沒(méi)有了水，你就會(huì)干死在這河灘上！”河蚌毫不示弱地說(shuō)：“我就這樣夾住你的嘴不放。今天拔不出來(lái)，明天拔不出來(lái)，吃不到東西，你也會(huì)餓死在這河灘上！”就這樣，鷸和蚌相持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正當(dāng)雙方爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，有個(gè)漁夫看見了，不禁喜笑顏開。他沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把它們一起捉住了。1．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

威脅——(

)

毫不示弱——(

)

喜笑顏開——(

)

爭(zhēng)執(zhí)不下——(

)

2．鷸和蚌相爭(zhēng)的原因是：__________________________________。

3．鷸和蚌都想著讓對(duì)方難堪，鷸想讓蚌____在河灘上，蚌想讓鷸____在河灘上。它們相爭(zhēng)的結(jié)果是被漁翁_______________________。

4．鷸蚌相爭(zhēng)的寓言故事，又叫“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”。類似這樣的故事還有：_______________________。七、語(yǔ)言表達(dá)8、小方：“喂！書我看完了，還給你！”

小東：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)以上的對(duì)話：

小方：“______________________________________________

。”

小東：“_____________________________________________

?！卑?、想象作文9、習(xí)作。

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫國(guó)寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事……學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！

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