中考語文議閱讀考點及常見題型簡析語文綜合知識

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考語文議閱讀考點及常見題型簡析語文綜合知識討論文閱讀是中考現(xiàn)代文閱讀的3種文體之一，新課標對初中學生在討論文方面的要求是，能閱讀簡單的討論文，區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。雖然是簡單的討論文，對初中生來說，得分也不太簡單，但了解了常見題型，把握一定的答題方法，對我們閱讀討論文還是有很大幫助的。那么討論文閱讀的考點及常見題型有哪些呢？

一、把握論點

把握文章的論點，是閱讀討論文的關(guān)鍵，也是中考必考的內(nèi)容。那么怎樣確切尋覓或歸納中心論點呢？

首先，通讀全文，整體感知文章內(nèi)容。弄清是對什么問題而發(fā)討論的，針對所談問題的看法是什么。

然后，看文中有沒有適合做論點的句子。論點應當是一個明確的判斷，是看法的完整陳述，在形式上應當是個完整的陳述句，是個概括性對比強的句子。它可以在文章的開頭，中間或結(jié)尾，有時題目也可能是中心論點。閱讀過程中，我們靠著對文章的整體感知，不難確定某個概括性強的句子是中心論點，但是否確切無誤，還需進一步驗證。

假如文中沒有適合作論點的句子，就需要我們用自己的語言概括了。概括時可適當借用文中的詞句，但一定要照顧全文，不要斷章取義。寫出來的句子要求確切完整。

二、分析論據(jù)

論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù)，一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為：區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點，補寫論據(jù)。

1、區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)

事實論據(jù)包括有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等。所用的事例可以是具體的，也可以是概括的。道理論據(jù)一般包括人們公認的正確可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般狀況下很簡單區(qū)分，但有些學生把文章中凡是名人的話都作為道理論據(jù)，這是不妥的。名人的話有時包含在事實論據(jù)中，只是事實論據(jù)的一部分，而不作為證明論點的道理，這時就不能算作道理論據(jù)。

2、概括事實論據(jù)

找到事實論據(jù)后，用簡單的語言概括之，也是常見的題型。在概括事實論據(jù)時，要做到確切，必需依據(jù)論點將論據(jù)的本質(zhì)特點把握住，然后用確鑿的語言進行表述。2022年北京朝陽卷，《談讀書》第3題：“請概括第三段的事例，并說明其作用。〞答此題時，不是單純的簡介事件，而要圍繞論點概括出格雷夫人讀書的樂趣。

3、分析論據(jù)的作用

無論是事實論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明的觀點，只是我們在閱讀時，要分析直接和間接證明的哪個觀點。答題時往往要求答出直接證明的那個觀點，這個觀點未必是全文的中心論點。例如：2022年北京豐臺區(qū)卷《謙遜與虛偽》的第4題：概括康有為的事例，并說明其作用。這道題只答出康有為在學術(shù)上無建樹，用來證明“有的人永遠自我感覺良好，這種人往往不能進步〞就可以。而這只是在論述過程中對某一個附屬問題的看法，而非全文的中心論點。

4、根據(jù)論點補寫論據(jù)

這是近年來常見的題型，看起來要求對比廣泛，但補寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強。