高考語文考點(diǎn)小說篇課件

小說閱讀絕殺速成祝愿同學(xué)們高考成功葵花寶典秘籍命題思想主題是小說的歸宿，人物、情節(jié)、環(huán)境是小說三要素，憑借三要素可解讀小說主題。命題人命題始終圍繞：主題、人物、情節(jié)、環(huán)境概括篇一、概括人物形象2021年新課標(biāo)全國卷?血的故事?〔3〕“外省郎〞彭先生有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析?！?分〕2021年安徽卷?巴爾塔薩的一個奇特的下午?12.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。〔5分〕2021年遼寧卷?怪人?〔2〕“怪人〞馬烏羅與眾不同之處表現(xiàn)在哪些方面?請概括說明。〔6分〕

真題再現(xiàn)：2021年新課標(biāo)全國卷?血的故事?〔3〕答：①有擔(dān)當(dāng)，明大義：在老丈人危難時，以親情、和睦為重，不計前嫌，施以援手，最終贏得信任；②執(zhí)著隱忍；面對老丈人的排斥，不輕言放棄，不莽撞行事，保衛(wèi)了自己的愛情；③幽默樂觀：說話幽默，與人為善，遇事能有良好的心態(tài)。2021年安徽卷?巴爾塔薩的一個奇特的下午?12蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢斨?，粗暴．專制，冷酷，吝?021年遼寧卷?怪人?〔2〕①外形上，他高大粗壯，有點(diǎn)駝背，發(fā)亂而丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇狠，嗓音嘶??；②性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；③品行上，危急關(guān)頭，劇人四處奔逃，他挺身而出，舍已救人?！裁看鸪鲆稽c(diǎn)給2分。意思答對即可。〕絕殺要訣之概括路徑1、概括的前提是分析小說是怎樣塑造人物的：〔1〕直接描寫：故事情節(jié)開展中描寫人物的語言、行動、肖像、心理活動、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物的性格特征?！?〕間接描寫方法以描寫其他人物來襯托、表現(xiàn)主要人物的性格特征。〔3〕小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解2、注意作者對人物的介紹和評價3、注意從不同角度或者多側(cè)面的把握人物，因為的性格是多側(cè)面的、立體的，有時還是變化的。絕殺技之答題要訣1、答“性格〞題，題干中沒有要求“簡析〞或〞說明〞的，只需要?dú)w納性格要點(diǎn)。2、答“形象〞題，先要對人物形象作定性分析，再從外貌、行動、語言、心理，性格特征，作者的情感請傾向等方面作歸納總結(jié)，即：人物定性〔身份〕+做了哪些事+性格特征+社會意義。如果題干中要求“簡析〞或〞說明〞的，還要結(jié)合文本分析。二、概括情節(jié)概括小說的情節(jié)，就是概括故事開展的各個階段的主要內(nèi)容，何時何地何人做何事。09年安徽高考語文?董師傅游湖?概括小說主要情節(jié)答：董師傅領(lǐng)小翠游湖。2021年廣東卷?面包?第16題：請概括小說的主要情節(jié)?！?分)2021年安徽卷?巴爾塔薩的一個奇特的下午?第11題：請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。〔5分〕

真題體驗：答：〔1〕妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包。〔2〕丈夫撒謊掩飾。〔3〕妻子替丈夫圓謊。〔4〕第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。例如一：做好烏籠，拒賣鳥籠給老大夫，送烏籠給彼貝，臺球房醉酒〔事件開展脈絡(luò)〕。例如二：期待好價錢，信守與彼貝的約定，不忍孩子失望決定送烏籠，送烏籠后興奮與失落交織〔主人公心理變化脈絡(luò)〕。絕殺技：1、理清思路，尋找線索，抓住重要事件；2、何時何地何人做何事；3、概括時防止情節(jié)交叉；三、主題概括07年湖北卷簡要概括本文女主人公的形象特點(diǎn)與文章主旨。〔4分〕答案：①女主人公的形象特點(diǎn)：美麗、純樸、純樸、靈性。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。絕殺技1、怎樣把握小說主題①從小說的情節(jié)和人物形象入手；②聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征——到達(dá)揭示小說主題的目的；③從小說標(biāo)題中把握作品的主題。2、答案語言組織：通過寫什么，表達(dá)了什么，抒發(fā)了什么，或揭示了什么概括主題的根本術(shù)語1、歌頌、贊揚(yáng)、張揚(yáng)什么。2、挖苦、批判、揭露、譴責(zé)什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。5、表達(dá)/表現(xiàn)了什么情感。四、其他概括2021年江西卷?晚秋?第17題：簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程?！?分〕答：心動→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松〔09浙江卷〕?魔盒?第12題：概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用。〔4分〕答案特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氣氛，渲染“我〞孤獨(dú)、煩悶的心情。理解類：

理解詞語句子的含義

實例

兒行千里黎夢龍

“兒子的小腳丫逐漸長成大腳板，遲早得走四方，而且免不了有坎坷與磕絆，鞋子得堅實些，母親就在鞋上下功夫。〞

談?wù)勀銓渥拥睦斫狻４鸢福弘p關(guān)〔或虛實結(jié)合〕。“走四方〞“免不了有坎坷與磕絆〞，既是實寫生活中腳踏大地行走遠(yuǎn)方難免遭遇道路上的種種障礙，又是虛寫人生奮斗，追求中難免遭受挫折和失敗等?！白鰣詫嵭┄暠磉_(dá)了母親對兒子成長的關(guān)注，呵護(hù)，期盼以及牽掛等實例2父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在學(xué)生面前總保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形象，剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里十分關(guān)注的事情。寫出你對“剪掉胡子可以說是父親不多的課余時間里十分關(guān)注的事情〞的理解。答：

【答案】①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄，工作量大，家務(wù)繁重，沒有時間去修面。③父親很尊重自己的學(xué)生，在學(xué)生面前總是保持嚴(yán)肅、端莊、整潔的形象。絕殺技1、翻譯法2、闡述法〔典型手法要說〕體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)句子的字面意義——句內(nèi)意義〔語境意義〕——句外意義〔言外之意〕作用類考慮：內(nèi)容和形式〔形式即：結(jié)構(gòu)、手法〕1、環(huán)境〔場景〕描寫的作用2021年浙江卷?第9車廂?第14題：賞析畫線局部的景物描寫?！?分〕2021年江西卷?晚秋?第16題：請指出小說開頭畫線局部景物描寫的主要作用?！?分〕探究題：2021年江蘇卷?“這是你的戰(zhàn)爭！〞?14、請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁?，以及對表現(xiàn)人物的作用?！?分〕新題演練：參考答案：①“光禿禿〞的大草原，“冷冷〞的圓月渲染了凄涼、空曠、荒蕪的氣氛。②襯托了人物的無助感。③以月之“圓〞顯人物心情、事情結(jié)局之“殘〞，與結(jié)尾點(diǎn)明的已成泡影的旅游構(gòu)成了對照。參考答案：〔1〕反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼；〔2〕照應(yīng)標(biāo)題〔或渲染氣氛〕。參考答案：〔1〕點(diǎn)明時間，暗示社會背景，渲染氣氛；〔2〕暗示情節(jié)的開展；〔3〕襯托人物性格，刻畫人物形象。絕殺技：環(huán)境描寫的作用：開頭，那么其功能是給全篇“定調(diào)〞?；蛘叨ㄏ虑楦械幕{(diào)或者定下表達(dá)基調(diào)，使得表達(dá)更舒緩自然或順理成章。意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或人物。3.借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、背景。〔指向環(huán)境〕4.如果場景出現(xiàn)在人物出場前，那么其功能便是導(dǎo)引人物出場；如果置于小說的某個情節(jié)，其作用可能是推動情節(jié)開展或轉(zhuǎn)換情節(jié)，為下文情節(jié)作鋪墊。〔指向情節(jié)〕5.借環(huán)境描寫表現(xiàn)人物身份、地位、性格；揭示人物的性格或襯托人物的心理或暗示人物的命運(yùn)?！仓赶蛉宋铩?.如果某個場景作為小說的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的?老人與海?中的大海，便是人生的象征，老人與海的斗爭，是人與自己命運(yùn)的斗爭。7.突出深化主題?！仓赶蛑黝}〕

環(huán)境描寫的作用：①、渲染故事氣氛②、襯托人物形象③、推動情節(jié)開展④、暗示社會環(huán)境⑤、深化作品主題二、情節(jié)〔或句段〕的作用2021年全國新課標(biāo)卷?保護(hù)人?第〔3〕題：小說后半局部引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有哪些作用？①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)開展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見奇的效果。2021年江蘇卷?這是你的戰(zhàn)爭?第11題：文中第3節(jié)師生問答的內(nèi)容，與上下文的人，事表達(dá)有何關(guān)聯(lián)？(4分)

2021年浙江卷?第9車廂?第11題：小說開篇寫了“我〞的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？

答：問答的內(nèi)容是志愿者的條件——愛國、英語，照應(yīng)上文“這是你的戰(zhàn)爭〞、征調(diào)的內(nèi)容，引出下文——工學(xué)院、中文系、生物系學(xué)生的不同表現(xiàn)。①引出下面第九車廂的故事。②強(qiáng)化〔襯托〕主要故事的表達(dá)效果。③突出這類現(xiàn)象的普遍性。絕殺技：分析情節(jié)作用的題目從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)手法兩方面來作答或者扣住情節(jié)、人物、主題、環(huán)境來作答。設(shè)置懸念引出下文結(jié)構(gòu)〔情節(jié)〕為后面的情節(jié)開展做鋪墊或埋伏筆照應(yīng)前文推動情節(jié)開展或轉(zhuǎn)折線索，貫穿全文手法〔如果有〕一般是比照或反襯點(diǎn)明人物活動的環(huán)境內(nèi)容〔環(huán)境、表現(xiàn)了〔或突出了〕人物性格人物、主題〕表現(xiàn)主旨或深化了主題情節(jié)〔或句段〕作用術(shù)語創(chuàng)造懸念引人入勝前后照應(yīng)比照襯托交代背景埋下伏筆總結(jié)上文點(diǎn)明題意開頭或結(jié)尾句作用妙處小說開頭一般作用術(shù)語小說的開頭如果是設(shè)疑法或懸念法〔提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才答復(fù)疑問〕其作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。答題角度為：①引起讀者的思考。②引出下文的情節(jié)。③突出人物形象。④揭示小說的主題。小說的開頭如果是寫景法，答題角度：交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、襯托人物心情。小說結(jié)尾作用術(shù)語小說的結(jié)局如果如果出人意料答題角度為：①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。小說的結(jié)局如果是戛然而止，留下空白答題角度為：留下了“空白〞給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造，能更好地深化主題。標(biāo)題的作用妙處

2021山東卷?審丑?22．“審丑〞作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分〕①標(biāo)題一語雙關(guān)〔或反諷〕；②“審丑〞是一種繪畫“原那么〞〔或“流派〞“風(fēng)格〞“理論〞等〕，老人成為學(xué)生的“審丑〞對象；③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑〞事，但這“丑〞下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；④小臭兒不孝〔或“忘恩負(fù)義〞〕，嫌棄爺爺，是真正的“丑〞?！皶蠘堑呐Ｗ醒潹曌鳛樾≌f的標(biāo)題有何妙處？〔2021綿陽三診〕答案：〔1〕標(biāo)題是文章的線索〔2〕標(biāo)題運(yùn)用比較手法，具有形象感〔3〕標(biāo)題設(shè)置懸念，吸引讀者如2021年惠州二模?白癡?：“結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡〞作為小說的標(biāo)題。〞小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的?！?分〕并且以“白癡〞為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡〞相照應(yīng)，〔1分〕展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒?！?分〕同時小說中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，〔1分〕跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的比照〔1分〕，以“白癡〞為題，具有強(qiáng)烈的挖苦效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題?！?分〕絕殺技小說標(biāo)題的一般作用：①交代或突出主要的人物形象，如?我的叔叔于勒??變色龍?〔指向人物形象。②點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氣氛。如?故土??邊城?等。③概括故事情節(jié)，如?范進(jìn)中舉?、?林黛玉進(jìn)賈府?、?林教頭風(fēng)雪山神廟?等。④設(shè)懸念，引起閱讀的興趣。如海明威的?喪鐘為誰而鳴?。⑤貫穿全文起線索作用，如?項鏈?、?藥?等。〔指向情節(jié)結(jié)構(gòu)〕⑥具有象征意義，一語雙關(guān)，揭示小說主題，畫龍點(diǎn)睛，如?洗澡?、?子夜?、?紅與黑?等?！仓赶蛑黝}〕〔7〕鋪開情節(jié)，照應(yīng)細(xì)節(jié)；比照挖苦，強(qiáng)化效果。〔8〕運(yùn)用某種手法，新穎、獨(dú)特，激發(fā)讀者興趣人稱類作用〔少見，了解〕2021年浙江卷?第9車廂?13.故事的主體局部采用第幾人稱表達(dá)？有什么效果？參考答案：第三人稱①突破開篇以第一人稱表達(dá)的局限，可較為自由的展現(xiàn)事件的過程、人物心理、以及不同地點(diǎn)發(fā)生的事情。②拉開表達(dá)者與故事之間的距離，更具有客觀性。絕殺技記住人稱類作用靈活運(yùn)用即可1.第一人稱：表達(dá)親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實生動之感。2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。賞析類考慮：內(nèi)容和手法運(yùn)用賞析人物形象例題：結(jié)合作品，請簡要分析“母親〞這一人物形象。〔０８年廣東卷?河的第三條岸?〕思路：①描寫人物的手法有哪些？②研讀文本有關(guān)人物的描寫局部。③分析概括人物形象。參考答案：母親是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女?！蚕扔靡痪湓捀爬ㄈ宋镄蜗蟆乘龑Ω赣H的理想不理解，不支持，知道父親的行動后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。〞對于父親的舉動，她覺得羞辱。〔語言和心理描寫分析〕但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我〞很容易偷到的地方?！残袆用鑼懛治觥晨梢娝且粋€善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。賞析句子

考慮：內(nèi)容+手法〔修辭或描寫手法〕2021年安徽卷?巴爾塔薩的一個奇特的下午?對小說中畫線①處的人物語言進(jìn)行賞析?！并龠@鳥籠根本不用養(yǎng)鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來?！炒鸢福哼\(yùn)用了夸張、比較的手法；寫出了烏籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)趸\的贊賞之意。賞析作品的語言風(fēng)格或特點(diǎn)口語化，平實質(zhì)樸書卷氣清新典雅華彩詼諧幽默幽默含蓄深刻雋永賞析小說中人物的語言特色07年湖北卷?日月行色?3.本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析?！?分〕答案：①村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就…②你……對我的印象呢？表達(dá)了山村初戀情侶的羞澀。符合山村情侶的身份和心理。③老人經(jīng)的事稠④你是個鱉熊！“稠〞“鱉熊〞均屬于方言，具有鮮明的地方色彩和生活氣息。⑤靈性人是鱉熊的奴！含蓄俏皮，富于情趣情節(jié)怎樣展開？

2021年高考〔四川卷〕第15題：這篇小說的故事情節(jié)是怎樣展開的？請概括答復(fù)?！?分〕答案：以“想象〞為線索，以心理活動描寫為主要方式來展開故事情節(jié)答題要旨為：①正確指出小說的線索，②正確指出小說展開故事情節(jié)的方式。容易出現(xiàn)的問題是，將“小說的故事情節(jié)是怎樣展開的〞理解為“概括小說的情節(jié)〞景物描寫的特點(diǎn)〔即：景物描寫所采用的手法〕2021年高考〔浙江卷〕第19題：指出第五自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。手法：①襯托〔以動寫靜，以景襯人〕；②分層寫景，遠(yuǎn)近上下結(jié)合。作用：①襯托出肅穆靜謐的氣氛；②突出烏米孤獨(dú)無助的處境；③暗示人物的命運(yùn)。怎樣寫景〔寫景的手法〕從以下幾方面組織答案：1、修辭手法白描：簡筆勾勒，簡潔傳神準(zhǔn)確工筆：精雕細(xì)刻，纖毫畢見，具體生動2、形、聲、色、態(tài)、味、動靜、虛實、映襯比照、修辭手法?！靶唯暋ⅰ吧暿且曈X角度；“聲〞是聽覺角度；“態(tài)〞分為動態(tài)和靜態(tài)；“味〞是觸覺角度。純技巧手法結(jié)構(gòu)類如：多種描寫手法、細(xì)節(jié)、先抑后揚(yáng)、以小見大、巧合、懸念2007年高考〔湖北卷〕第17題：本文在構(gòu)思上具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn)，請作具體說明，并分析其作用。答案：〔1〕女主人公的兩次答復(fù)最能表達(dá)現(xiàn)抑后揚(yáng)的特點(diǎn)：前面“你是個鱉熊〞，激起“我〞的“無名火〞；結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴〞說明真心，讓“我〞突生欣喜之情?！?〕①突出了人物的可愛性格〔靈性〕，加強(qiáng)了女主人公表達(dá)情感的效果；②前后對照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。2021年高考〔四川卷〕第16題：這篇小說的細(xì)節(jié)描寫有何作用？請結(jié)合文中畫線局部作簡要分析?！?分〕答案：細(xì)節(jié)描寫使故事情節(jié)更加真實細(xì)膩，生動地刻畫了人物性格〞，這一作用，結(jié)合畫線句子進(jìn)行分析。其中“呆呆地發(fā)呆〞寫神態(tài)，“絕望〞“傷感〞寫心理，這些描寫重在刻畫主人公的脆弱；“閉一只眼〞“睜一只眼〞“看伸長的舌頭〞寫行為，突出他檢查自身癥候的專注與仔細(xì)，由此刻畫了他的敏感與多疑。19．根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。〔4分〕外貌丑陋；吃苦耐勞；深愛自己的孫子并為之全力付出，說假話維護(hù)孫子的形象；孫子不孝，晚景凄涼。20．結(jié)合文意賞析兩處劃線局部?！?分〕1〕、側(cè)面描寫，通過寫“不少人〞臉上的表情來表現(xiàn)曾老頭的丑陋。在世