四年級上冊數(shù)學(xué)教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級上冊數(shù)學(xué)教案四年級網(wǎng)權(quán)威發(fā)布四年級數(shù)學(xué)上冊大數(shù)的熟悉教案，更多四年級數(shù)學(xué)上冊大數(shù)的熟悉教案相關(guān)信息請訪問小學(xué)四年級網(wǎng)。教學(xué)目標：

1．能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫億以上的數(shù)。

2．在探究億以上數(shù)的讀寫方法的過程中，培養(yǎng)學(xué)生類比遷移才能。

3．在現(xiàn)實情境中，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，進一步體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和良好情感。

教學(xué)重點：

億以上數(shù)的讀寫方法。

教學(xué)難點：

有0的數(shù)的讀寫。

教學(xué)打定：

課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

（一）復(fù)習(xí)舊知

1．讀出下面的畫橫線的數(shù)。

師：怎么讀億以內(nèi)的數(shù)？

2．寫出下面畫橫線的數(shù)。

師：怎么寫億以內(nèi)數(shù)的數(shù)？

（二）導(dǎo)入新課

師：我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)數(shù)的讀寫法，但我們的生活中不是只有億以內(nèi)的數(shù)，還有億以上的數(shù)（課件出示），這么大的數(shù)該怎么讀怎么寫呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

二、探究新知

（一）億以上數(shù)的讀法

1．課件出例如圖

2．師：試著讀一讀這些數(shù)。（七十億、一百億四千萬二千萬、四千零三億零五百萬）

3．小結(jié)

（1）師：再讀這些數(shù)，邊讀邊想，你是怎么讀出每一級上的數(shù)的。（萬級和億級上的數(shù)都按照個級的讀法讀，末尾加一個“萬”字或“億”字）

（2）讀出下面的數(shù)。

（3）師：這三個數(shù)中每個數(shù)都有好多的0，哪些0讀了哪些0沒讀？

（4）師：綜合大家所說，想一想億以上的數(shù)怎么讀？

4．練習(xí)：做一做

920000000026705000000508040003000300700400

師：在數(shù)位依次表中的數(shù)你會讀，沒有數(shù)位依次表，怎么辦？（分級）

師：讀出這些數(shù)。

（二）億以上數(shù)的寫法

1．課件出示

三億三十億九千萬七千零三億零二十萬

2．師：試著寫出這些數(shù)。（300000000、3090000000、700300200000）

3．師：說說是怎么寫的。

三億，先找億字，三億在億級上寫3，其他位上都是0。

三十億九千萬，先找億字和萬字，三十億在億級上寫30，九千萬在萬級上寫9000，個級上全是0。

七千零三億零二十萬，先找億字和萬字，七千零三億在億級上寫7003，二十萬在萬級上寫20，其他位上都是0。

4．師：怎樣寫億以上的數(shù)？

5．練習(xí)：做一做第1、2題

（三）讀寫法對比

1．師：對比讀數(shù)和寫數(shù)的方法，有什么一致和不同？

一致：從高級起，按級讀數(shù)、寫數(shù)

不同：讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0都不讀，其他位上有一個或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零。寫數(shù)時，哪一位上一個單位也沒有就在那一位上寫“0”。

2．師：無論讀數(shù)還是寫數(shù)都離不開數(shù)級，讀數(shù)時要先分級按級讀，寫數(shù)時要抓重點字來按級寫。寫數(shù)與讀數(shù)相反，讀數(shù)時，每級末尾的0不讀和其他位上連續(xù)有幾個0都只讀一個零，可在寫數(shù)時，要把這些暗藏起來的0全部恢復(fù)回去。有時題目里沒有看到“零”字，寫數(shù)時卻寫了一串，譬如三億，有時，明明只看到一個“零”字，寫數(shù)時卻寫了幾個，如七千零三億零二十萬。所以，讀數(shù)時要留神0讀還是不讀，讀幾個的問題，寫數(shù)時要留神在哪兒寫0，寫幾個0。

三、學(xué)識運用

1．教材第22頁第4、5、6題