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文檔簡介

第第頁大班美術(shù)活動的教案設(shè)計:《水果宴會》公開課秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節(jié)。

活動目標

1、通過觀看能制造性地表現(xiàn)不同的水果，培育孩子顏色表達力及想象力。

2、訓(xùn)練幼兒顏色對比配置。

教學(xué)重點、難點

顏色的配置

活動預(yù)備

1、各種水果玩具，盤子若干。

2、水粉工具一人一套。

活動過程

1、嬉戲：水果宴會。

嬉戲玩法：幼兒玩買賣水果的嬉戲，買完水果可開水果宴會。

讓幼兒在嬉戲中進一步熟悉各種水果，并通過拼擺出各種造型，了解其空間關(guān)系。

2、談話活動。

“剛剛在嬉戲中你見過哪些水果？什么樣子？什么顏色？”

“還有哪些你見過但嬉戲中沒有的水果？說說它們的樣子和顏色？”

3、自由組合活動。

老師選擇幾中大小不同，樣子不同，顏色不同的'水果，自由組合。比方幾種水果僅僅在一起，有的在大盤中，有的在盤子外，有的水果在上面，有的在下面······

4、想像活動：“你為什么要將它們這樣擺放？”

鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法及其中的故事。

5、幼兒繪畫練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕勾畫水果輪廓，在紙上畫大、畫滿。

〔2〕把水果填上美麗的顏色，圖上背景色，留意顏色配置時的明度和冷暖對比。

指導(dǎo)重點

〔1〕大膽使用對比顏色。

〔2〕鼓舞幼兒邊畫、邊想象、邊說。

6、水果宴會展覽。

教學(xué)反思

這節(jié)課勝利的地方在于孩子們在水果的樣子，顏色上都畫得不錯。

不好的地方1、在預(yù)備的時候應(yīng)當(dāng)預(yù)備點水果實物，可以讓孩子品嘗一下，這樣更加深印象。2、在繪畫這一環(huán)節(jié)與幼兒的互動不是很好，應(yīng)當(dāng)讓幼兒展現(xiàn)一下自己的作品，說一說。3、有個孩子問：“老師，怎么沒有黃瓜呢？”說明我在預(yù)備上課時應(yīng)當(dāng)讓小伴侶區(qū)分水果和蔬菜。

假如重新上這節(jié)課，在預(yù)備

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