小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1

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試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康哪茉O(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。

試驗(yàn)器材大飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物

試驗(yàn)步驟1、先在瓶底裝入一層淘洗潔凈的沙〔如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放〕。

2、裝入半瓶自然水域的水。

3、往瓶里種上自己預(yù)備的水草。

4、再放入小動(dòng)物。

5、進(jìn)行觀測(cè)記錄。

試驗(yàn)現(xiàn)象生物和非生物是相互作用、相互依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體

試驗(yàn)結(jié)論生物和非生物是相互作用、相互依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體。

試驗(yàn)效果

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告2

試驗(yàn)內(nèi)容9光的反射技能

試驗(yàn)地點(diǎn)五班級(jí)教室

試驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用

試驗(yàn)器材卡紙〔紅、黃、綠、黑、白〕各一張，手電筒一支，夾子試驗(yàn)步驟1、夾子夾住卡紙

2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。

3、打開手電筒開關(guān)，對(duì)著卡紙，觀測(cè)文字

試驗(yàn)現(xiàn)象黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光技能強(qiáng)。

試驗(yàn)結(jié)論深色反光弱，淺色反光技能強(qiáng)。

試驗(yàn)效果

試驗(yàn)人

試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告3

試驗(yàn)內(nèi)容7陽光下的影子

試驗(yàn)地點(diǎn)室外

試驗(yàn)?zāi)康挠^測(cè)陽光下物體影子的改變

試驗(yàn)器材木板、白紙、橡皮泥、木棒

試驗(yàn)步驟1、做一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀。

2、每隔非常鐘，量鉛筆影子的長(zhǎng)度，在白紙上做下記錄。

試驗(yàn)現(xiàn)象1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，影子總是和太陽的'方向相反。

2、陽光下物體影子長(zhǎng)短的改變是隨著太陽在天空中的位置改變而改變的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。

試驗(yàn)結(jié)論1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，影子總是和太陽的方向相反。

2、陽光下物體影子長(zhǎng)短的改變是隨著太陽在天空中的位置改變而改變的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。

試驗(yàn)效果

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)報(bào)告4

試驗(yàn)內(nèi)容11怎樣得到更多的光和熱

試驗(yàn)地點(diǎn)室外

試驗(yàn)?zāi)康奈矬w的顏色和吸熱

試驗(yàn)器材白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)

試驗(yàn)步驟1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。

2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。

試驗(yàn)現(xiàn)象1、深色紙比淺色紙升溫快

2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢

試驗(yàn)結(jié)論物體的顏色與吸熱的本事有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快備注

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告5

試驗(yàn)內(nèi)容12怎樣得到更多的光和熱

試驗(yàn)地點(diǎn)室外

試驗(yàn)?zāi)康年柟庵鄙?、斜射與吸熱

試驗(yàn)器材溫度計(jì)、黑色紙袋

試驗(yàn)步驟1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放。

2、看哪個(gè)升溫快。

試驗(yàn)現(xiàn)象和陽光接觸面集越大升溫越快

試驗(yàn)結(jié)論和陽光接觸面集越大升溫越快

備注

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告6

試驗(yàn)內(nèi)容10光與熱

試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)陽光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系

試驗(yàn)器材溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布

試驗(yàn)步驟1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。

2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)〔一鏡反射或多鏡反射〕

試驗(yàn)現(xiàn)象一次照耀的溫度比多次照耀光的溫度低。

試驗(yàn)結(jié)論一次照耀的溫度比多次照耀光的溫度低。

備注

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告7

試驗(yàn)內(nèi)容1種子發(fā)芽對(duì)比試驗(yàn)

試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康姆N子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

試驗(yàn)器材種子發(fā)芽試驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、試驗(yàn)記錄表格

試驗(yàn)步驟1、預(yù)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾〔中間挖兩個(gè)洞〕貼上標(biāo)簽

2、將種子放入洞中

3、6個(gè)小盤中1號(hào)杯不滴，其余的都滴上適量的水。

4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封，用塑料杯子罩住5號(hào)杯，用紙箱罩住6號(hào)杯。

5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。試驗(yàn)現(xiàn)象

種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

試驗(yàn)結(jié)論種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

試驗(yàn)效果

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)報(bào)告8

試驗(yàn)內(nèi)容3綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求

試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康闹参锏纳L(zhǎng)需要肯定的環(huán)境

試驗(yàn)器材綠豆芽、水、紙巾

試驗(yàn)步驟1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端潮濕。

2、35天后觀測(cè)觀測(cè)。

試驗(yàn)現(xiàn)象豆芽的根會(huì)向有水的方向生長(zhǎng)

試驗(yàn)結(jié)論植物的生長(zhǎng)需要肯定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的改變。

試驗(yàn)效果

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)報(bào)告9

試驗(yàn)內(nèi)容6轉(zhuǎn)變生態(tài)瓶

試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康脑谠O(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)中嚴(yán)格掌握變量，并留意收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。

試驗(yàn)器材生態(tài)瓶、小魚、水草

試驗(yàn)步驟1、減削生態(tài)瓶里的水。

2、增加生態(tài)瓶里的生物。

試驗(yàn)現(xiàn)象1.由于水量減削，動(dòng)植物的生存空間減削，氧氣量減削，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。

2.水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減削；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。

試驗(yàn)結(jié)論減削水和添加動(dòng)物、植物會(huì)引發(fā)生態(tài)群落的改變。

備注

試驗(yàn)人試驗(yàn)時(shí)間

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學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)報(bào)告10

試驗(yàn)內(nèi)容8光是怎樣傳播的

試驗(yàn)地點(diǎn)試驗(yàn)室

試驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證光的傳播路徑

試驗(yàn)器材卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)洞〔一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭