打架小學(xué)生檢討書(shū)范文集合7篇

第頁(yè)打架小學(xué)生檢討書(shū)范文集合7篇打架小學(xué)生檢討書(shū)篇1

敬重的老師：

您好！

作為一個(gè)小學(xué)生我對(duì)我自己這次犯下的錯(cuò)誤表示深深的愧疚，身為一個(gè)學(xué)生我卻沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的事情，這都是我思想上發(fā)生的錯(cuò)誤。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守班規(guī)，這都是我作為一個(gè)學(xué)生該做的，而不是還在下課的時(shí)候和同學(xué)打架。打架本身就不是一個(gè)正確的行為，更別說(shuō)是和自己的同學(xué)打架了。打架之后假如發(fā)生了什么意外的話，誰(shuí)能夠來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任呢，假如真的出現(xiàn)了意外我想我也是因此感到終生自責(zé)的。而和同班同學(xué)打架也是一種損害了友情的事情，大家都是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，每天抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，假如打起來(lái)之后的日子里又要怎么相處呢。所以我自己現(xiàn)在回想起來(lái)也是特別的懊悔，為什么我不能理智思索之后在做出確定呢。還是小學(xué)生的我盡然在這次犯下了這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，我為此感到非常的自責(zé)和愧疚。

我現(xiàn)在自己想想也是覺(jué)得自己的行為特別的可笑，父母送我來(lái)到學(xué)校的初衷也是希望我能夠在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到東西，而不是希望我在學(xué)校里和其他同學(xué)發(fā)生糾紛并且升級(jí)到打架這種程度。我想想也只能是覺(jué)得是自己的思想出現(xiàn)了問(wèn)題，才會(huì)在發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候不用一個(gè)和平的方法解決，而是用了一個(gè)錯(cuò)誤的方法。在我犯下這種錯(cuò)誤之后我也知道了自己的錯(cuò)誤，我的同學(xué)那個(gè)時(shí)候也只不過(guò)是因?yàn)椴划?dāng)心的撞到了我，而我卻對(duì)他不依不饒，在他沒(méi)有致歉的時(shí)候大打出手，這種行為是一點(diǎn)也不和善，不行愛(ài)的。但當(dāng)時(shí)的我其實(shí)也是有一點(diǎn)的氣氛，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我在哪里好好的和同學(xué)在閑聊卻是突然被別人撞到了，并且在我要求他致歉的時(shí)候他還很?chē)虖埖木芙^致歉，這也是讓我當(dāng)時(shí)氣得不行，所以最終在怒氣沖昏了腦袋的狀況下做出了這樣的行為。雖然主要責(zé)任是在我這里，但是我覺(jué)得他也是有著肯定的責(zé)任，假如他之前沒(méi)有撞到我，或者是在撞到我之后立即就致歉的狀況下我確定就不會(huì)在做出那樣的事情了。但他并沒(méi)有，而且是那種認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)的看法，也正是這種看法才讓我最終怒火中燒，做出了這種不理智的行為。我現(xiàn)在也是真正的醒悟明白了自己的錯(cuò)誤，也希望老師您能夠?qū)捤∥疫@次的錯(cuò)誤，我肯定會(huì)好好改正，不再犯下同樣的錯(cuò)誤讓老師您感到擔(dān)憂了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇2

敬重的老師：

您好！

我是學(xué)生xx，因?yàn)樽蛱旌桶嗌系膞x同學(xué)打架了，給班上帶來(lái)了很大的影響，對(duì)不起，老師，現(xiàn)在寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以示我的悔過(guò)之心，還請(qǐng)老師您能夠看看。

我想起昨天事情的經(jīng)過(guò)和來(lái)龍去脈，過(guò)去的一幕幕，都讓我感到特別的慚愧，我和xx同學(xué)不論是誰(shuí)，都有錯(cuò)誤。Xx同學(xué)這段時(shí)間總是在訕笑我，因?yàn)槲沂前珎€(gè)子，他比我高上許多，但是一次兩次訕笑我的身高就算了，他現(xiàn)在是隔三差五，只要一見(jiàn)到我就會(huì)訕笑我，為此我感到特別生氣怒，就在昨天我忍不住爆發(fā)出來(lái)了，于是就對(duì)xx同學(xué)大打出手了，我和xx同學(xué)扭打成一團(tuán)，四周想將我們分開(kāi)的同學(xué)有的被誤傷，卻還是有同學(xué)堅(jiān)持阻擋我們接著這樣下去，直到老師來(lái)了，這場(chǎng)我與xx之間的戰(zhàn)斗才平靜了下來(lái)。這件事情帶來(lái)的影響我想肯定很?chē)?yán)峻，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人在走廊上大打出手，誰(shuí)都沒(méi)有留后手，兩個(gè)人打的頭破血流，在行走的路上，我和xx的血滴了一路，肯定給許多同學(xué)都帶來(lái)了心理陰影。

現(xiàn)在的.我和xx住在同一件病房里，兩個(gè)人傷是一樣的嚴(yán)峻，好在檢查過(guò)后，醫(yī)生說(shuō)并沒(méi)有大礙。我無(wú)法想象，假如我和xx就這樣始終打下去，我們會(huì)打成什么樣，這是我們不敢想象的。雖然xx高但是矮個(gè)子的我力氣比他大，各有各的優(yōu)勢(shì)，所以打架過(guò)后誰(shuí)也沒(méi)占到便宜，反倒是我們兩個(gè)傷口倒是特別好笑，很巧的是，我們住在了同一個(gè)病房養(yǎng)傷，因?yàn)榕聜诟腥?，我們須要在醫(yī)院滴三天藥水。

在昨天晚上，我和xx兩方家長(zhǎng)算是和解了，因?yàn)槲覀儌麆?shì)一樣嚴(yán)峻，事情的來(lái)龍去脈家長(zhǎng)也清晰了，反倒是我和xx同學(xué)兩個(gè)人都被自己的爸爸媽媽給教訓(xùn)了。當(dāng)我們兩個(gè)人相互看彼此的那一刻不禁都笑了出來(lái)，因?yàn)槲覀兊膫麆?shì)看起來(lái)特別丑，兩個(gè)人都用紗布包袱，臉上紅一塊紫一塊的，還長(zhǎng)了大包，看起來(lái)非常滑稽。那一刻，不用致歉，我們心里的那道坎已經(jīng)過(guò)去了，至此，我和xx都相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

老師，真的特別對(duì)不起，給您造成了這樣的困擾，讓您擔(dān)憂了。我知道打架是不對(duì)的，是我太沖動(dòng)了，沒(méi)有想過(guò)會(huì)發(fā)生什么后果。還有因?yàn)閯窦鼙晃覀冋`傷的同學(xué)，我也感到非常愧疚，是我太不理智了，誤傷了同學(xué)，真的特別對(duì)不起。

我情愿接受學(xué)校下達(dá)的處分，我真的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，請(qǐng)拉屎寬恕我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇3

敬重的老師：

您好！

在此我懷著深深慚愧的心情向你遞交這份檢討，以深化檢討我在心情煩躁、心情失控狀態(tài)下對(duì)xx同學(xué)所做的不理智行為。

回顧錯(cuò)誤當(dāng)天，在xx這節(jié)課，老師公布了我們的考試成果，我也知道了我期中考試失利，語(yǔ)文數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)都是班級(jí)倒數(shù)幾名，心情就特別愁悶。正值此時(shí)xx同學(xué)過(guò)來(lái)了向我借PSP，我說(shuō)不借，他說(shuō)一句“真吝嗇”，讓我心中更生委屈。當(dāng)看到xx同學(xué)還喋喋不休，我就氣不打一處來(lái)，上前就給了xx同學(xué)一拳，隨后我和xx同學(xué)在課堂上打起架來(lái)。

現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)的行為是多么的茹莽與笨拙啊。作為一位受學(xué)校良好教化的中學(xué)生，我理應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，特殊是應(yīng)當(dāng)疼惜同學(xué)、與同學(xué)和諧相處。而我這樣的行為深深地?fù)p害了同學(xué)，讓同學(xué)在身體上、精神上都遭遇摧殘。啊！我這樣的行為是多么的殘暴啊。

總的來(lái)講，現(xiàn)在我終究知道錯(cuò)了，我要向您表達(dá)歉意，并且做出深化的悔改。在此我要嚴(yán)厲而慎重得向老師保證，從今以后，我要仔細(xì)面對(duì)本身思想與行為，努力限制并調(diào)理好個(gè)人心情，不再做出如此過(guò)激的行為了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇4

敬重的老師：

您好！

我真的是犯了一個(gè)大錯(cuò)，我還那么小，我就在學(xué)校里面那么沖動(dòng)，和同學(xué)發(fā)生沖突就打架，我這樣的行為是特殊的無(wú)趣，也特殊要接受指責(zé)的，現(xiàn)在我也知道錯(cuò)誤了，我要好好的反省下我這次沖動(dòng)的行為，并為我打架的行為去負(fù)責(zé)。

同學(xué)之間發(fā)生摩擦是在所難免的，終歸每個(gè)人的想法都是不一樣的嘛，而且大家雖然都是一個(gè)班級(jí)的，但是有玩的好的，也有不怎么在一起玩的，我和同學(xué)就是沒(méi)怎么在一起玩的，結(jié)果我們就因?yàn)橐粋€(gè)小事情的分歧而最終誰(shuí)也不服誰(shuí)，推推搓搓間就打了起來(lái)，我也是先動(dòng)手的，所以我的責(zé)任是更大一些，同學(xué)們?cè)谂赃呉彩怯袆裎覀儎e動(dòng)手，別生氣，但是我就是沒(méi)忍住我的暴脾氣，更是沒(méi)考慮過(guò)打架后的一些后果。

我們?cè)趯W(xué)校里面，其實(shí)應(yīng)當(dāng)是要好好的相處的，終歸大家分到一個(gè)班級(jí)也是一種緣分，以后也還是會(huì)一起活動(dòng)，一起為了班級(jí)去做一些事情的，但是我這樣一打架，就破壞了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，也讓其他的同學(xué)覺(jué)得我這個(gè)人的脾氣太臭了，根本不能很好的相處，其實(shí)我還是很友好的一個(gè)人，只是這次不知道怎么回事，就脾氣上來(lái)了，沒(méi)管住我自己，也可能是平常的時(shí)候太自我了，覺(jué)得別人不聽(tīng)我的，就是不對(duì)的，老師，我也知道我這樣太自私了，現(xiàn)在我也明白不能這樣，每個(gè)人的看法都要去敬重，講不通，那就多理解對(duì)方，而不是想著要?jiǎng)e人強(qiáng)迫接受你的觀點(diǎn)，甚至暴力解決。

這次打架行為的產(chǎn)生也讓我意識(shí)到我自身是有許多地方須要去改進(jìn)的，像我的脾氣，我平常和同學(xué)相處的方式都是須要去改進(jìn)的，同時(shí)我也要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，假如我的心思都是在學(xué)習(xí)上面的話，那么我完全不會(huì)想著和同學(xué)起沖突，甚至不會(huì)聊這種話題。而是和同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)方面的東西了，更是不會(huì)上升到要靠暴力解決問(wèn)題的階段。

老師，我已經(jīng)徹底相識(shí)到我的錯(cuò)誤了，今后我不會(huì)再和同學(xué)去打架了，這次我也要和同學(xué)好好的致歉，在以后要友好的去相處，即使大家的看法是不一樣的，也沒(méi)必要強(qiáng)迫別人和我一樣，大家溝通溝通就是了。而且我也要在以后多花些心思在學(xué)習(xí)上面，而不是放在這些對(duì)我自己沒(méi)好處的方面。老師也請(qǐng)您以后監(jiān)督我，我真的會(huì)把自己的脾氣改好，不再犯錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇5

敬重的老師：

您好！

今日我懷著愧疚的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這次打架錯(cuò)誤的相識(shí)并保證不再犯類似錯(cuò)誤。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)和同學(xué)打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問(wèn)題反而會(huì)使問(wèn)題更加嚴(yán)峻。我在處理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有理性的思索，沖動(dòng)之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學(xué)都帶來(lái)了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)它而我卻破壞了它！

對(duì)于這件事情我感到深深的自責(zé)。我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄訓(xùn)誨。我感到很愧疚，我希望老師和同學(xué)們可以寬恕我的錯(cuò)誤，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會(huì)讓大家悲觀的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇6

我今日第四節(jié)課體育課又打架了。

是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就用勁真打，之后大張揚(yáng)就來(lái)幫忙，丁佳欣就來(lái)幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也划?dāng)心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥，寧宇軒望見(jiàn)我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去望見(jiàn)我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓張誠(chéng)他老姑又連累了?！彼ゾo上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)。

我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真懊悔。

我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能限制自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說(shuō)，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫，也不會(huì)連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的嬉戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我希望老師能寬恕我這次過(guò)錯(cuò)，希望老天爺能寬恕。

打架小學(xué)生檢討書(shū)篇7

敬重的老師

您好！

今日在課堂上因?yàn)閤xx搶我的課本，不還我，還罵我，然后我就和他打起來(lái)了，把他打哭了，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，不應(yīng)當(dāng)動(dòng)手打人的，更不該影響您上課，我向老師您致歉，對(duì)不起。

作為一名小學(xué)生我不應(yīng)當(dāng)打同學(xué)，就算同學(xué)有錯(cuò)在先，我也應(yīng)當(dāng)告知老師。讓老師來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。私下解決問(wèn)題我也不該動(dòng)手打他，他要向我借課本我不應(yīng)當(dāng)拒絕，課本借給他看一下是可以的這可以幫到同學(xué)，增加同學(xué)之間的友情，就算拒絕也不應(yīng)當(dāng)那樣做，把理由說(shuō)清晰，講明白就好。

更不應(yīng)當(dāng)在課堂上和同學(xué)打架，這樣嚴(yán)峻影響到了老師上課，也影響到了同學(xué)學(xué)習(xí)，奢侈了大量的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，讓同學(xué)們對(duì)我留下了特別不好的印象，也觸犯了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。有什么是都可以叫老師您來(lái)幫助，讓您來(lái)主持公道，不損害同學(xué)。課堂是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，我必需遵守課堂紀(jì)律，我們要講文明講禮儀，遵紀(jì)遵守法律，做合格的學(xué)