河南省商水縣練集二中2023年九年級(jí)歷史一輪復(fù)習(xí)專題五-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義探索與建設(shè)教案設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)_第1頁
河南省商水縣練集二中2023年九年級(jí)歷史一輪復(fù)習(xí)專題五-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義探索與建設(shè)教案設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)_第2頁
河南省商水縣練集二中2023年九年級(jí)歷史一輪復(fù)習(xí)專題五-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義探索與建設(shè)教案設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)_第3頁
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第頁基于“課程標(biāo)準(zhǔn)、中招考點(diǎn)、兩類結(jié)構(gòu)〞視野下的九年級(jí)歷史一輪復(fù)習(xí)“專題五_中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義探索與建設(shè)“教案設(shè)計(jì)〔復(fù)習(xí)課〕商水縣練集二中郭溫華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù):1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:1.概述我國探索建設(shè)社會(huì)主義道路的以下實(shí)踐活動(dòng):“一五〞方案建設(shè)、三大改造、中共八大、“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動(dòng)以及十年“文革〞等。2.總結(jié)20世紀(jì)50—70年代中國社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3.認(rèn)識(shí)實(shí)事求是。2、教材分析:了解國家進(jìn)行社會(huì)主義改造的歷史條件。了解我國農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造及其實(shí)質(zhì),認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改造根本完成的意義。了解我國在開始全面建設(shè)社會(huì)主義的10年中經(jīng)歷的曲折開展過程和在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的重大成就。了解文化大革命對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的嚴(yán)重破壞及沉痛教訓(xùn)。通過典型歷史事件,建構(gòu)20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的歷史輪廓;通過運(yùn)用“三大改造〞、“大躍進(jìn)〞、“文化大革命〞經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況的圖文聲像資料,使學(xué)生在豐富感性認(rèn)識(shí)的根底上,形成一定的理性認(rèn)識(shí)。在教師的引導(dǎo)下對(duì)20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析與總結(jié),以此培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題和分析問題的能力。通過從中華人民共和國成立到社會(huì)主義改造根本完成到全面建設(shè)社會(huì)主義的10年以及“文化大革命〞長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)動(dòng)亂等史實(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,探索中國如何建設(shè)社會(huì)主義的道路是十分艱巨的過程。制定符合中國國情的方針政策,就能推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的開展。反之,就會(huì)遇到挫折與失誤。在探索建設(shè)社會(huì)主義道路的過程中,盡管出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤,但總的趨勢(shì)是前進(jìn)的。中國共產(chǎn)黨勇于正視自己的錯(cuò)誤,并不斷糾正,領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得巨大成就。3、中招考點(diǎn):本專題中考考試出題的頻率特別高。主要考點(diǎn)涉及到:第一個(gè)五年方案、?中華人民共和國憲法?、三大改造、“大躍進(jìn)〞運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)、“文化大革命〞等內(nèi)容。4、學(xué)情分析:本專題內(nèi)容涉及的范圍廣、頭緒多、理論性強(qiáng)。應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)突出一個(gè)主題,即:中國共產(chǎn)黨在中國社會(huì)主義建設(shè)道路上的探索。圍繞“探索〞,從宏觀上把握本專題的脈絡(luò)。組織學(xué)生搜集“三大改造〞、“大躍進(jìn)〞、“文化大革命〞等重大歷史事件的圖文聲像資料,再現(xiàn)歷史情境,形成一定的理性認(rèn)識(shí)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解第一個(gè)五年方案的根本任務(wù)。知道1954年公布了第一部?中華人民共和國憲法?。知道對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造根本完成是社會(huì)主義制度在我國建立的標(biāo)志。2.了解社會(huì)主義建設(shè)總路線,“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。3.社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的模范人物簡(jiǎn)4簡(jiǎn).述“文化大革命〞中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命〞給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。三、評(píng)價(jià)任務(wù)本單元所講述的內(nèi)容時(shí)間跨度從1953年到中共十一屆三中全會(huì)召開前。①理清中國共產(chǎn)黨探索本國建設(shè)社會(huì)主義道路的線索:②從中國共產(chǎn)黨探索本國建設(shè)社會(huì)主義道路的實(shí)踐過程中,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、教學(xué)過程復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)兩類結(jié)構(gòu)導(dǎo)入:復(fù)習(xí)目標(biāo)一:了解第一個(gè)五年方案的根本任務(wù)。知道1954年公布了第一部?中華人民共和國憲法?。知道對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造根本完成是社會(huì)主義制度在我國建立的標(biāo)志。復(fù)習(xí)指導(dǎo)一:快速閱讀八下P16——P21內(nèi)容,完成知識(shí)梳理?!?分鐘〕復(fù)習(xí)檢測(cè):1、我國工業(yè)落后的面貌開始得到改變,是在

〔C〕

A.新中國成立后

B.過渡時(shí)期的總路線公布之后C.第一個(gè)五年方案完成后D.“大躍進(jìn)〞運(yùn)動(dòng)之后2、第一個(gè)五年方案超額完成,在哪方面的成就最為突出

〔A〕A.工業(yè)B.農(nóng)業(yè)

C.交通運(yùn)輸業(yè)

D.商業(yè)3、2023年8月,溫家寶總理在長(zhǎng)春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議,正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家開展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于〔C〕A、新中國建立時(shí)期

B、解放前C、第一個(gè)五年方案時(shí)期

D、社會(huì)主義三大改造時(shí)4、我國第一部社會(huì)主義類型的憲法?中華人民共和國憲法?產(chǎn)生于〔D〕A、1951B、1952C、1953D、19545、新中國對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的主要形式有(D)A、互助組B、供銷合作社C、生產(chǎn)合作社D、公私合營1、使學(xué)生了解第一個(gè)五年方案原因、經(jīng)過和成就,“一五〞方案的根本任務(wù)是什么?。2.知道1954年公布了第一部?中華人民共和國憲法?的相關(guān)知識(shí)。3.到1956底,國家根本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。使學(xué)生了解三大改造的原因、經(jīng)過和結(jié)果要點(diǎn)歸納一、“一五〞方案取得哪些重大成就?1、長(zhǎng)春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)2、中國試制成功第一架噴氣式飛機(jī)3、鞍山鋼鐵公司三大工程建成投產(chǎn)4、武漢長(zhǎng)江大橋建成5、包蘭、蘭新、包成等鐵路建成,京漢與粵漢鐵路接軌二、中華人民共和國憲法的公布憲法的性質(zhì):這是我國第一個(gè)社會(huì)主義類型的憲法,也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。三、①農(nóng)業(yè):廣闊農(nóng)民組織起來,參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化道路。②手工業(yè):手工業(yè)者紛紛參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。③資本主義工商業(yè):在農(nóng)業(yè)合作化高潮的推動(dòng)下,資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮?!?〕怎樣評(píng)價(jià)?三大改造的根本完成,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料的私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變,是中國歷史上最深刻的社會(huì)變革;它標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國根本建立;也標(biāo)志著我國開始進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。但三大改造也存在一些缺點(diǎn),給社會(huì)開展遺留下了許多問題。復(fù)習(xí)目標(biāo)二:了解社會(huì)主義建設(shè)總路線,“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動(dòng)是探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤。復(fù)習(xí)指導(dǎo)二:快速閱讀八下P22——P26內(nèi)容,完成知識(shí)梳理?!?分鐘〕復(fù)習(xí)檢測(cè):1、“左〞的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫的主要標(biāo)志是〔B〕①倒一切②高指標(biāo)、瞎指揮和浮夸風(fēng)③“共產(chǎn)〞風(fēng)④嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難A、①②③④B、②③C、①④D、①②③2、一個(gè)蘿卜千斤重,兩頭毛驢拉不動(dòng)“的宣傳口號(hào),可能出現(xiàn)在以下哪一次運(yùn)動(dòng)中〔A〕A、“大躍進(jìn)〞B、土地改革C、“文化大革命〞D、三反五反運(yùn)動(dòng)3、一位外國友人在1958年來中國,他可能看到和碰到的情況有〔B〕①農(nóng)村分田到戶②農(nóng)村大辦公共食堂,吃飯不要錢③全國各地都在大煉鋼④全國高唱“抗美援朝,保家衛(wèi)國〞A、①②B、②③C、②④D、③④4、“偌大的中國,只有七座高爐冒煙,全國鋼產(chǎn)量?jī)H十五萬噸,人均占有量才半斤,只夠打把菜刀。〞因此,中央發(fā)動(dòng)了〔C〕A、農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)B、土地改革運(yùn)動(dòng)C、“大躍進(jìn)〞運(yùn)動(dòng)D、三大改造運(yùn)動(dòng)1、中共八大二次會(huì)議制定的社會(huì)主義建設(shè)總路線的內(nèi)容是什么,怎樣客觀評(píng)價(jià)它?2、“大躍進(jìn)〞的標(biāo)志是什么,其表現(xiàn)在哪些方面?有什么危害?3.面對(duì)“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動(dòng)帶來的嚴(yán)重后果,中央對(duì)國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行怎樣的調(diào)整?1.時(shí)間:1958年,中共八大二次會(huì)議提出。內(nèi)容:“鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,多快好省地建設(shè)社會(huì)主義〞??偮肪€失誤的原因:黨和人民對(duì)我國社會(huì)主義的開展階段認(rèn)識(shí)缺乏,缺乏經(jīng)驗(yàn),又急于求成,無視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,片面追求經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開展速度。2.原因:片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速度,提高經(jīng)濟(jì)方案指標(biāo)。后果:高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)〞。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞,國家和人民遭到建國以來從未有過的經(jīng)濟(jì)困難。“大躍進(jìn)〞和人民公社化運(yùn)動(dòng)的危害有哪些?是探索我國建設(shè)社會(huì)主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤,使國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重挫折,人民生活受到很大影響;加上自然災(zāi)害;蘇聯(lián)突然終止對(duì)華援助等。3措施:提出“八字〞方針,召開“七千人大會(huì)〞結(jié)果:國民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)開始好轉(zhuǎn),工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步上升,國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)根本完成,整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面好轉(zhuǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)三:社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的模范人物簡(jiǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)三:快速閱讀八下P28——P32內(nèi)容,完成知識(shí)梳理?!?分鐘〕復(fù)習(xí)檢測(cè):1、建國初期,在極其困難的情況下,為我國擺脫貧油國面貌做出突出奉獻(xiàn)的是〔B〕A、鄧稼先B、王進(jìn)喜C、焦裕祿D、袁隆平2、以畢生的精力投入到核試驗(yàn)工作,被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)专暤目茖W(xué)家是〔C〕A、華羅庚B、錢學(xué)森C、鄧稼先D、楊利偉3、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,成為全國人民學(xué)習(xí)楷模的解放軍戰(zhàn)士是〔B〕A、黃繼光B、雷鋒C、邱少云D、董存瑞4、在社會(huì)主義建設(shè)道路的探索時(shí)期,涌現(xiàn)出被譽(yù)為“鐵人’的石油工人王進(jìn)喜、解放軍戰(zhàn)士雷鋒、黨的好干部焦裕祿。他們的先進(jìn)事跡突出地表達(dá)了什么的時(shí)代精神〔A〕A、艱苦創(chuàng)業(yè),無私奉獻(xiàn)B、立黨為公,執(zhí)政為民C、與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新D、堅(jiān)持科學(xué),崇尚為民1王進(jìn)喜、鄧稼先、雷鋒、焦裕祿四位模范人物表達(dá)了我們中華民族哪些精神?這些英雄人物的偉大精神,在今天的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,是否需要繼承發(fā)揚(yáng)?材料題根本解題方法:一讀:先讀設(shè)問,后讀材料,包括標(biāo)題、注解、出處等。二找:找出關(guān)鍵信息〔如關(guān)鍵詞、句等〕。三聯(lián):與所學(xué)知識(shí)聯(lián)系。四答:答題要注意問什么答什么,語言簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、書寫工整。他們毫不利己,專門利人,熱愛祖國民族精神。無私奉獻(xiàn),艱苦奮斗,迎難而上,科學(xué)求實(shí),全心全意為人民效勞的精神。需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),以他們的精神時(shí)刻鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),努力工作,無私奉獻(xiàn),愛國愛民,為振興中華而奮斗。復(fù)習(xí)目標(biāo)四:“文化大革命〞中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)“文化大革命〞給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。復(fù)習(xí)指導(dǎo)四:快速閱讀八下P34——P38內(nèi)容,完成知識(shí)梳理?!?分鐘〕復(fù)習(xí)檢測(cè):1、“文化大革命〞開始的標(biāo)志是〔C〕A、“九一三〞事件 B、全國奪權(quán)斗爭(zhēng)的開始C、中共中央發(fā)出開展“文化大革命〞的通知D、所謂的“二月逆流〞2、我黨歷史上最大的冤案是〔C〕A、彭德懷等人被污蔑為反黨集團(tuán) B、“四五運(yùn)動(dòng)〞被鎮(zhèn)壓C、劉少奇被誣為“叛徒、內(nèi)奸、工賊〞,開除黨籍,并被迫害致死D、葉劍英等老一輩堅(jiān)持真理的做法被誣為“二月逆流〞3、林彪反革命集團(tuán)被粉碎后,協(xié)助周恩來主持中央日常工作的領(lǐng)導(dǎo)人是〔B〕A、彭德懷B、鄧小平C、葉劍英 D、華國鋒4、為粉碎“四人幫〞奠定了群眾根底的是〔C〕A、“一月風(fēng)暴〞B、“二月逆流〞 C、“四五運(yùn)動(dòng)〞D、紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)5、標(biāo)志著十年“文革〞結(jié)束的歷史事件是〔D〕A、林彪反革命集團(tuán)被粉碎 B、“四五運(yùn)動(dòng)〞C、毛澤東逝世 D、“四人幫〞被粉碎

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