2018-2019學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，在局工作建議的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牢牢環(huán)繞期初工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地展開工作，全面提高教課質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)以下：一、抓實(shí)教課慣例管理，提高教課質(zhì)量。1、嚴(yán)格履行課程計(jì)劃。開齊開足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量履行。本學(xué)期仍推行巡課制度，每日巡課1次，并作記錄，提高了管理和敦促的力度。每日都有行政教師進(jìn)行講堂巡視，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反應(yīng)。要討教師除請(qǐng)長(zhǎng)假外，其余暫時(shí)性換課一定提早向教務(wù)處有關(guān)人員遞交暫時(shí)調(diào)課申請(qǐng)表。2、扎實(shí)培育學(xué)科修養(yǎng)落實(shí)有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制，由行政人員擔(dān)當(dāng)。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提高和監(jiān)控。一～六年級(jí)晨誦、午讀《梅子集》；四、六年級(jí)展開整班寫字訓(xùn)練，把每日大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時(shí)間，由指定語文教師進(jìn)教室指導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊(cè)，并著重培育學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣；一二年級(jí)的閱讀課推行了“讀寫繪”繪本閱讀教課，并進(jìn)行了檢查敦促；還展開一年級(jí)拼音生字識(shí)讀調(diào)研，《梅花吐艷，芳香滿園》詩歌朗讀比賽，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動(dòng)。同時(shí)本學(xué)期展開校級(jí)閱讀節(jié)，經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來，一批優(yōu)異的學(xué)生嶄露頭角。數(shù)學(xué)學(xué)科踴躍展開課前3分鐘計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會(huì)話能力，進(jìn)行課前1-3分鐘個(gè)人演講活動(dòng)。技術(shù)學(xué)科著重學(xué)生修養(yǎng)的養(yǎng)成。3、嚴(yán)格實(shí)行質(zhì)量監(jiān)控本學(xué)期持續(xù)落實(shí)教課質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控，展開學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的研究和把好學(xué)生修養(yǎng)過關(guān)制。平常以教師組織單元練習(xí)為主，期中以教務(wù)處牽頭，進(jìn)行了部分年級(jí)部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，期末學(xué)校組織了教課質(zhì)量調(diào)研，并進(jìn)行質(zhì)量剖析。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績(jī)，對(duì)個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行追蹤監(jiān)控，期末組織了技術(shù)學(xué)科質(zhì)量考察。4、全面落實(shí)有效備課本學(xué)期持續(xù)嚴(yán)格履行手寫備課與電子備課相聯(lián)合，并要討教師進(jìn)行篇有質(zhì)量的教課反省。教務(wù)處每個(gè)月組織人員進(jìn)行六仔細(xì)檢查。對(duì)于出現(xiàn)的問題，個(gè)別教師的狀況采納個(gè)別溝通，廣泛的問題一般在教研組活動(dòng)時(shí)集中進(jìn)行反應(yīng)，并以書面形式下發(fā)給每位老師。二、扎實(shí)展開教研活動(dòng)，提高教師教課修養(yǎng)1、增強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，教課更有針對(duì)性本學(xué)期持續(xù)組織教師學(xué)習(xí)2011年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)，以教研組為單位進(jìn)行課標(biāo)解讀，要討教師深入認(rèn)識(shí)新版課程的教課理念和教課建議。在講堂教課中，教師要依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行備課、上課、反省，不停提高講堂教課能力。本學(xué)期還進(jìn)行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作，要求命題充分表現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡議的教課理念。2、突出主題教研，活動(dòng)更有實(shí)效性以主題為引領(lǐng)展開形式多樣的教課研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心修養(yǎng)，著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題，各教研組擬訂了本組的教研活動(dòng)。平常環(huán)繞主題展開活動(dòng)。經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反省。各教研組踴躍展開了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和講堂察看等課例研究活動(dòng)。教務(wù)處以抽查教師研修手冊(cè)為主要認(rèn)識(shí)手段，并列入學(xué)期教師工作查核之中。3、立足講堂研究，講堂更有張力為了更好地落實(shí)區(qū)教育局對(duì)于第九屆中小幼有效講堂主題研究節(jié)活動(dòng)的通知精神，也為了進(jìn)一步深入我校有效教課的研究和實(shí)踐，學(xué)校舉行了第九屆有效講堂主題研究節(jié)活動(dòng)。為新上崗教師能趕快熟習(xí)教課慣例，我校第3-5周對(duì)新聘教師進(jìn)行了講堂指導(dǎo)活動(dòng)，由教務(wù)處、教研組長(zhǎng)和相應(yīng)學(xué)科的其余教師深入新教師的講堂進(jìn)行評(píng)論溝通。同時(shí)也為新教師供給了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引領(lǐng)新教師能趕快適應(yīng)工作崗位，使新教師的教課工作能夠做到扎實(shí)有效。同時(shí)展開上崗五年內(nèi)青年教師講堂教課商討活動(dòng)，每學(xué)期每人上2次公然課，由青年教師互聽，課后進(jìn)行商討評(píng)論，撰寫教課反省，扎實(shí)推動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。隨后，第九屆“啟智講堂”主題研究節(jié)活動(dòng)拉開序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化講堂教課模式的研究。講堂展現(xiàn)分三個(gè)環(huán)節(jié)：1、吳江區(qū)級(jí)以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準(zhǔn)備，凸現(xiàn)主題，展現(xiàn)特點(diǎn)，表現(xiàn)風(fēng)格，充散發(fā)揮在課改實(shí)踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。2、獲取區(qū)教壇新秀、教科新秀及好手稱呼的老師，或是在吳江區(qū)級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)的老師。主要開設(shè)一些富裕改革創(chuàng)新、擁有必定模式的商討課。3、三十五周歲以下的青年教師，主要開設(shè)“啟智講堂”報(bào)告課。他們的教課基本功扎實(shí)，講堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象。繼講堂展現(xiàn)以后我校于11月展開區(qū)第六屆青年教師教課基本功評(píng)選活動(dòng)參賽教師選拔活動(dòng)，共有20多位教師參加。活動(dòng)依據(jù)參賽方法，組織了切合條件教師進(jìn)行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)的評(píng)選。同時(shí)學(xué)校邀請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技術(shù)，進(jìn)一步指引廣大青年教師確定現(xiàn)代教育理念，不停提高課程實(shí)行的能力和水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。張春陵老師在2018市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)異作品獎(jiǎng)。2017～2018學(xué)年區(qū)優(yōu)良課評(píng)選中，xx、xx、xx、xx獲一等獎(jiǎng)。4、供給活動(dòng)平臺(tái)，教師更有可塑性踴躍包辦9月29日教師發(fā)展結(jié)盟暨協(xié)作型幫扶型教育公司主題商討活動(dòng)。我校xx老師和xx老師分別執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)實(shí)質(zhì)問題》、五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的意義》商討課，遇到特級(jí)教師賁友林和其余聽課老師的好評(píng)。12月13日下午，協(xié)作型、幫扶型教育公司數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)在梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。市教科院數(shù)學(xué)教研員xx老師、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參加本次商討活動(dòng)。本次活動(dòng)，以“關(guān)注核心修養(yǎng)，著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。來自xx小學(xué)cc老師和xx實(shí)小cc老師同題異構(gòu)，分別執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》商討課。市教科院老師、區(qū)教研員凌建青老師對(duì)兩位老師的課賜予了高度的評(píng)論。教育公司講堂教課聯(lián)合展現(xiàn)活動(dòng)勢(shì)必優(yōu)化講堂教課的適切性，以接地氣的教課行為提高講堂教課效益。我校還踴躍組織了部分教師參加了區(qū)級(jí)以上的優(yōu)良課觀摩活動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，不停提高自己的教育教課水平。三、著重學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活。1、精心規(guī)劃，活動(dòng)到位，落實(shí)陽光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處踴躍規(guī)劃，成立了21個(gè)校級(jí)社團(tuán)，并對(duì)校級(jí)社團(tuán)概要求、求質(zhì)量，當(dāng)作果。落實(shí)校園活動(dòng)安排，保證沒有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽光體育活動(dòng)，并進(jìn)行巡視檢查。期末教務(wù)處對(duì)各社團(tuán)的成就回報(bào)進(jìn)行了檢測(cè)，并表彰了社團(tuán)優(yōu)異學(xué)員。提高了學(xué)生參加的踴躍性，豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的主題陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)校園體育文化氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。2、重視課程的開發(fā)和實(shí)行，扎實(shí)展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。開發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動(dòng)教材，扎實(shí)展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。在江蘇省第30屆金鑰匙科技比賽中，xx獲一等獎(jiǎng)、xx二等獎(jiǎng)。戴伊獲全國(guó)第十四屆生肖