人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

人版級(jí)冊(cè)教計(jì)作者：鄧華一．指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我將堅(jiān)持以下教育理念：1、面向全學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，尊重個(gè)體差異，特別注英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)英語(yǔ)的成就感和自信心。2、突出以材為藍(lán)本，以學(xué)生為中心的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，以學(xué)生情感態(tài)度，語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。3、采用體式活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；4、注重過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。讓學(xué)生在“學(xué)中用，用中學(xué)”，即在學(xué)習(xí)過(guò)程中大量使用英語(yǔ)在使用中很自然地就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)讓學(xué)生成為英語(yǔ)的使用者而不僅僅是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的交際工具而非累贅讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體味到輕松和成功的快樂(lè)而不再是擔(dān)憂和恐懼。二．學(xué)情分析：本屆兩個(gè)八年級(jí)班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差由于正處在叛逆期他們學(xué)習(xí)態(tài)度也不是很好，惰性強(qiáng)，自覺(jué)性差。另外，大部分同學(xué)又沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前不預(yù)習(xí)，課后也不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律不注意知識(shí)的鞏固和積累更有甚者部分同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)，甚至干脆就不參與互動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真鉆研教材、探究新方法，努力提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校所規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。四、具體措施：1.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。1

2.周一到周五每天記個(gè)生詞個(gè)短語(yǔ)誦并默寫(xiě)課文中的重點(diǎn)句型個(gè)，旨在培養(yǎng)他們的英語(yǔ)語(yǔ)感。采取“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查的措施，確保效果并堅(jiān)持下去。3.認(rèn)真貫徹早讀制度：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。4.實(shí)行分層教學(xué)模式，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，單獨(dú)布置一些他們自己能夠獨(dú)立完成的作業(yè)讓他們?cè)谛∵M(jìn)步小轉(zhuǎn)變中體味到學(xué)習(xí)的快樂(lè)樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。5.實(shí)施用中學(xué)、學(xué)中用”的"任務(wù)型"教學(xué)途徑，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教內(nèi)容，利用多媒體，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。6.堅(jiān)持日測(cè)（聽(tīng)寫(xiě)為主）、周考（單元測(cè)試）加月考（綜合測(cè)試）的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感讓落后的同學(xué)找出差距感受壓力由此在班里形成濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五、教學(xué)進(jìn)度安排：周次1

教學(xué)內(nèi)容摸底考試以及教學(xué)準(zhǔn)備工作2

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