九年級(jí)上冊(cè)《內(nèi)能》學(xué)案 九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能視頻

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級(jí)上冊(cè)《內(nèi)能》學(xué)案九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能視頻學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解什么是內(nèi)能。2.知道內(nèi)能與溫度之間的關(guān)系。

3.掌管變更內(nèi)能的兩種方式并能用來解決簡(jiǎn)樸的問題。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：內(nèi)能以及變更內(nèi)能的方法.

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：內(nèi)能概念的建立；做功和熱傳遞在變更物體內(nèi)能上是等效的

學(xué)習(xí)過程：

一、喜悅自學(xué)

㈠、斟酌：（課本126頁想想議議）裝著開水的熱水瓶有時(shí)會(huì)把瓶蓋彈起來，推動(dòng)瓶蓋的能量來自哪里？，我們?cè)趺捶Q呼這種能量？。

㈡、閱讀課本p127-129的內(nèi)容，并完成下面的填空題。

1、物體內(nèi)部全體分子熱運(yùn)動(dòng)的能與分子能的總和，叫做物體的內(nèi)能。一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是，用字母表示。

2、同一物體，溫度升高，內(nèi)能。

3、鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但他們都具有。

4、變更內(nèi)能的途徑是：和。冬天搓手會(huì)讓手溫和，是通過變更內(nèi)能的；冬天嘴對(duì)手哈氣取暖是通過變更內(nèi)能的。

5.物體內(nèi)大量分子做無規(guī)矩運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈程度跟_______有關(guān)，當(dāng)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能_______；溫度降低時(shí)，內(nèi)能_______.

二、合作探究

（一）影響內(nèi)能大小的因素閱讀課本p127，回復(fù)問題。

1．內(nèi)能和物體質(zhì)量的關(guān)系：物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)片面子的個(gè)數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越。例如：溫度一致的一大桶水比一小杯水內(nèi)能。

2.內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體分子的無規(guī)矩運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)速度越大，分子動(dòng)能就越，物體內(nèi)能也就越。

例如：同一物體溫度越高，內(nèi)能越。

3.內(nèi)能和物體狀態(tài)的關(guān)系：物體的狀態(tài)不同時(shí)，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會(huì)變更分子的勢(shì)能大小，所以內(nèi)能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分子的動(dòng)能不變），內(nèi)能卻在增加。

（二）內(nèi)能和機(jī)械能的識(shí)別

機(jī)械能與整個(gè)物體的處境有關(guān)，如物體質(zhì)量、高度、速度等，與物體的宏觀狀況有關(guān)；而內(nèi)能與物體分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用處境有關(guān)，如物體溫度、狀態(tài)等，與物體微觀布局有關(guān)。

（三）變更內(nèi)能的兩種方式閱讀課本p128-129頁內(nèi)容回復(fù)下面所提出的問題。

將一根粗鐵絲放到火爐上烤，鐵絲吸收_____,溫度_______,內(nèi)能________.將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度，內(nèi)能；涼水溫度，內(nèi)能。分析得出：能夠變更物體的內(nèi)能。九年級(jí)上冊(cè)《內(nèi)能》學(xué)案相關(guān)文章:牛頓第確定律導(dǎo)學(xué)案功和機(jī)械能