教案“十校聯(lián)賽”一等獎 市賽獲獎

單元教學內容基本體操第16課時授課教師楊波本課教學內容武術4、游戲2授課班級四年級年月日教學目標讓學生鞏固蹬腿、蹬腿推掌的動作方法；2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點精、氣、神飽滿難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)2分鐘隊列練習：跑步、齊步轉換。二、準備活動5分鐘1、武術操：手型練習、擺掌勾手、沖拳練習。2、正壓腿4個8拍3、專項準備活動?？梢宰寣W生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。1、教師在學生練習中巡視和提示動作的要點。2、可以在音樂的拌湊下完成，教師根據(jù)情況進行。3、專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。25小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術（20分鐘）動作內容一:蹬腿1、教師講解并幫助同學蹬腿示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。動作內容二:蹬腿推掌1、教師講解并幫助同學蹬腿推掌進行示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。四、游戲：頂“腳”10分鐘1、教師講解游戲規(guī)則和注意事項并示范。2、學生分組比賽，交流獲勝心得。3、教師點評。蹬腿時要要挺胸、直腰、勾腳尖、收髖。蹬踢有力，力達腳跟。先慢動作模仿練習，待熟練后再加快動作速度。集體練習時可以要求學生發(fā)出聲音，活躍課堂氣氛，提高學生練習興趣。教師可和體育委員一起做示范，可邊做示范邊講解游戲規(guī)則。抬起的腳下落但未碰地，不計為失敗，可重新開始。進攻時，不得用腳踹對方除腳掌以外的部位，否則計為失敗。2010大課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度結束部分五、放松活動3分鐘游戲：拍打操六、結束語1分鐘1、教師總結本課。2、針對本課進行正面評價。組織方法：舒緩的音樂，放松的動作。4小場地器材平整場地一塊運動密度小—中—大—小教學反思單元教學內容基本體操第17課時授課教師楊波本課教學內容武術5、游戲3授課班級四年級年月日教學目標1、讓學生學會行進間彈踢沖拳、彈踢沖拳類組合動作方法；2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點精、氣、神飽滿難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)2分鐘隊列練習：跑步、齊步轉換。二、準備活動5分鐘1、慢跑200米。2、正壓腿。3、側壓腿。4、壓肩。5、正踢腿、側踢腿。6、活動膝關節(jié)、踝關節(jié)和腕關節(jié)。可以讓學生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。1、教師在學生練習中巡視和提示動作的要點。2、可以在音樂的拌湊下完成，教師根據(jù)情況進行。3、專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。25小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術（20分鐘）動作內容一:行進間彈踢沖拳1、教師講解并示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。動作內容二:彈踢沖拳類動作組合1、教師講解并進行示范。2、學生在教師示范下練習。3、教師巡視指導。四、游戲：拉繩角力10分鐘1、教師講解游戲規(guī)則和注意事項并示范。2、學生分組比賽，交流獲勝心得。3、教師點評。1、蹬腿時要要挺胸、直腰、勾腳尖、收髖。蹬踢有力，力達腳跟。2、先慢動作模仿練習，待熟練后再加快動作速度。3、集體練習時可以要求學生發(fā)出聲音，活躍課堂氣氛，提高學生練習興趣。教師發(fā)令后學生開始比賽。不得故意突然用力或放手使對方摔倒。游戲時每組學生間隔距離要適當，避免學生發(fā)生碰撞。2010大課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度結束部分五、放松活動2分鐘游戲：拍打操六、結束語1分鐘1、教師總結本課。2、針對本課進行正面評價。組織方法：舒緩的音樂，放松的動作。3小場地器材平整場地一塊，短繩若干運動密度小—中—大—小教學反思單元教學內容基本體操第18課時授課教師楊波本課教學內容武術6、游戲3授課班級四年級年月日教學目標1、使學生懂得一些保護自己安全的方法；學習簡單的武術小套路，能夠清晰體現(xiàn)動作的節(jié)湊感，提高套路的表演力。2、提高學生的上肢、肩帶及腰腹力量，提高彈跳力和協(xié)調性。3、培養(yǎng)學生對武術的興趣，感受武術運動的風格特點，培養(yǎng)學生勇于克服困難的良好品質。教材分析重點精、氣、神飽滿難點動作協(xié)調，連貫課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、上課常規(guī)3分鐘隊列練習：向左（右）看齊，向前看。二、準備活動7分鐘1、慢跑200米。2、正壓腿。3、側壓腿。4、壓肩。5、正踢腿、側踢腿。6、活動膝關節(jié)、踝關節(jié)和腕關節(jié)。7、專項準備活動?？梢宰寣W生喊口令進行，注意提醒學生區(qū)分預令與動令的不同。1、教師在學生練習中巡視和提示動作的要點。2、可以在音樂的拌湊下完成，教師根據(jù)情況進行。3、專項準備活動為武術教學進行鋪墊或過渡，以便學生輕松學習武術動作。35小中課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分三、武術小套路（17分鐘）動作內容：馬步抱拳—馬步蹬腿推掌—馬步左格擋—左弓步沖拳—蹬腿推掌—馬步抱拳。教師講解并示范全套動作。跟隨教師，模仿前三個動作。跟隨教師，模仿后四個動作。教師統(tǒng)一口令，全套動作練習。四、安全教育10分鐘1、教師講解體育課中可能存在的安全隱患和注意事項。2、擦傷、挫傷、裂傷的一般出現(xiàn)情況及應急處理。3、教師點評養(yǎng)成安全運動的良好意識。1、蹬腿時要要挺胸、直腰、勾腳尖、收髖。蹬踢有力，力達腳跟。2、先慢動作模仿練習，待熟練后再加快動作速度。3、集體練習時可以要求學生發(fā)出聲音，活躍課堂氣氛，提高學生練習興趣。讓學生了解清楚正確的自我保護方法。2010大課的結構教學內容教學組織