《創(chuàng)作思維練習(xí)2》課程教學(xué)大綱

第頁《創(chuàng)作思維練習(xí)2》課程教學(xué)大綱課程名稱：創(chuàng)作思維練習(xí)2

課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：美術(shù)學(xué)

考核方式：考查

總學(xué)時、學(xué)分：

36學(xué)時

2

學(xué)分

其中實踐學(xué)時：

18

學(xué)時一、課程教學(xué)目的創(chuàng)作課是將所學(xué)的專業(yè)知識、技法和對生活的感受綜合起來,發(fā)揮自己的藝術(shù)個性,并有所發(fā)展和創(chuàng)新,創(chuàng)作出作品。應(yīng)鼓勵學(xué)生關(guān)注生活、挖掘題材、表現(xiàn)其個性特征、充分展示其想象力。造型語言應(yīng)盡可能豐富、有新意、重點培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)自己獨特的繪畫語言。本課是綜合的、立體語言具體的表現(xiàn),是油畫畢業(yè)創(chuàng)作的鋪墊。二、課程教學(xué)要求教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點,培養(yǎng)其創(chuàng)作理念,使學(xué)生明確生活體驗與創(chuàng)作的關(guān)系，讓學(xué)生帶著創(chuàng)作意圖收集生活素材。本課程教學(xué)始終堅持和提倡藝術(shù)來源于生活,強調(diào)藝術(shù)與生活對接的過程,教師應(yīng)要求學(xué)生確立正確的文化觀與審美觀,多層次關(guān)注現(xiàn)實生活中健康的、積極的、美的事物與觀念,并形成自己獨到的觀察思考與藝術(shù)判斷。圍繞創(chuàng)作要求收集創(chuàng)作素材,通過獲得第一手生活素材形成多個創(chuàng)作構(gòu)圖。本課程應(yīng)盡可能鼓勵學(xué)生表現(xiàn)其個性特征,充分展示其想象力,造型語言應(yīng)盡可能豐富、有新意,重點培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)自己獨特的繪畫語言。三、先修課程

無四、課程教學(xué)重、難點重點：始終堅持和提倡藝術(shù)來源于生活，強調(diào)藝術(shù)與生活對接的過程，多關(guān)注現(xiàn)實生活中健康的、積極地、美的事物與觀念，并形成自己獨到的觀察思考與藝術(shù)判斷難點：素材的收集，創(chuàng)作草圖構(gòu)圖的形成。根據(jù)學(xué)生的不同特點，使學(xué)生明確生活體驗與創(chuàng)作的關(guān)系，讓學(xué)生帶著創(chuàng)作意圖收集生活素材五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段理論講授,經(jīng)典作品分析六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章

創(chuàng)作理論講授（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容(1)講授創(chuàng)作的相關(guān)理論知識，并結(jié)合中外優(yōu)秀繪畫作品觀摩分析學(xué)習(xí)(2)讓學(xué)生結(jié)合自己的創(chuàng)作想法談：準(zhǔn)備畫什么，表現(xiàn)什么主題，用什么技法創(chuàng)作（3）根據(jù)學(xué)生所熟悉的生活，幫助學(xué)生實現(xiàn)構(gòu)思2.重、難點提示重點：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)其個性特征難點：充分展示其想象力，使其構(gòu)思逐步深化第二章

創(chuàng)作構(gòu)思指導(dǎo)（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容(1)要求學(xué)生根據(jù)所選構(gòu)思主題搜集素材(2)選擇合適素材勾出若干同一主題不同角度的創(chuàng)作小構(gòu)圖2.重、難點提示重點：通過創(chuàng)作草圖觀摩、修改，確定一至兩幅創(chuàng)作新穎主題突出的小構(gòu)圖難點：圖片影像資料的收集第三章

創(chuàng)作練習(xí)（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容(1)將確定的草圖進(jìn)行放大,并局部性地研究技法,可以用多種方法嘗試。并大膽借鑒其它畫種的表現(xiàn)手法和視覺效果來豐富畫面表現(xiàn)語言(2)經(jīng)過指導(dǎo)老師審查之后，在反復(fù)熟悉個人創(chuàng)作手法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行完整的正稿練習(xí)和制作。解決在創(chuàng)作中所遇到的具體問題。明確和追求作品的藝術(shù)風(fēng)格2.重、難點提示重點：草圖放大到正稿的可行性難點：如何把所學(xué)技法和語言應(yīng)用到作品中，表情達(dá)意七、實踐教學(xué)內(nèi)容實踐項目（一）：創(chuàng)作構(gòu)思指導(dǎo)（8學(xué)時）（1）項目類別：必做t

選做□（2）項目性質(zhì)：演示性□

驗證性□

設(shè)計性□

綜合性t（3）項目主要目的要求：(1)要求學(xué)生根據(jù)所選構(gòu)思主題搜集素材(2)選擇合適素材勾出若干同一主題不同角度的創(chuàng)作小構(gòu)圖實踐項目（二）：創(chuàng)作練習(xí)（10學(xué)時）（1）項目類別：必做t

選做□（2）項目性質(zhì)：演示性□

驗證性□

設(shè)計性□

綜合性t（3）項目主要目的要求：(1)將確定的草圖進(jìn)行放大,并局部性地研究技法,可以用多種方法嘗試。并大膽借鑒其它畫種的表現(xiàn)手法和視覺效果來豐富畫面表現(xiàn)語言(2)經(jīng)過指導(dǎo)老師審查之后，在反復(fù)熟悉個人創(chuàng)作手法的基礎(chǔ)上,進(jìn)行完整的正稿練習(xí)和制作。解決在創(chuàng)作中所遇到的具體問題。明確和追求作品的藝術(shù)風(fēng)格八，學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實踐教學(xué)學(xué)時一創(chuàng)作理論講授6二創(chuàng)作構(gòu)思指導(dǎo)68三創(chuàng)作練習(xí)610總計1818九、課程考核方式1.考核方式考查2.成績構(gòu)成平時成績+考查成績十、選用教材和參考書目［1］《創(chuàng)作與構(gòu)圖/21世紀(jì)美術(shù)教育叢書》（第一版），張啟文編，西南師范大學(xué)出版社，2000年；［2］《創(chuàng)作與構(gòu)圖——藝術(shù)表現(xiàn)叢書》（第一版），張麗華編，人民美術(shù)出版社，2004年；［3］《世界名畫中的繪畫語言》（第