2023-2024學(xué)年浙江省余姚市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、交流平臺(tái)。

學(xué)了《草原》一課，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小甲蟲：《草原》作者_(dá)_______，原名__________，被譽(yù)稱為“_____________”。作品有話劇《_________》《__________》，小說《_________》《__________》等。

小豆子：老舍先生是從兩方面來寫《草原》的，一是___________，二是____________。

毛毛蟲：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！”這句話在文中的作用是______________，我是這樣理解這句話的：_________________。

蝴蝶飛：我從文中感受到了蒙漢情深，如：___________、_________、_________等。

2、成語(yǔ)模仿秀。

憂心忡忡（ABCC）：______________、______________、______________

心急如焚(含比喻)：________________、______________、______________

翻來覆去（含反義詞）：_______________、____________、______________

3、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）本文回憶了童年時(shí)代的“我”和伙伴們______、______、_______、_________等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_______。

（2）“竹節(jié)人”的玩法是這樣的：把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線______，在下面拉線，鞋線_____，竹節(jié)人就會(huì)動(dòng)起來。還可以將兩個(gè)竹節(jié)人放在一起_______。

（3）小明同學(xué)讀了《竹節(jié)人》這篇課文，對(duì)“竹節(jié)人”這種玩具的制作很感興趣，為了完成這種玩具的制作指南，他應(yīng)該重點(diǎn)閱讀課文的哪一部分內(nèi)容？(

)

A．第1、2自然段

B．第3自然段

C．第4~10自然段

D．第11~15自然段

4、拼寫小關(guān)卡。根據(jù)拼音在括號(hào)中寫出詞語(yǔ)。

（1）每一年，我們都會(huì)ěrwénmùdǔ(

)許多感人的故事。

（2）地球蘊(yùn)藏著大量的kuànɡchǎnzīyuán(

)，都是地球母親cìɡěi(

)人類的，但人類如果不節(jié)制開采，終有kūjié(

)的時(shí)候。

5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

高山(

)(

)

天籟(

)(

)

巧奪(

)(

)

惟(

)惟(

)

余音(

)(

)

黃鐘(

)(

)

妙筆(

)(

)

栩栩(

)(

)

(

)歌(

)舞

行(

)流(

)

畫龍(

)(

)

筆走(

)(

)

6、判斷下列句子的說明方法。

（1）水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300~400℃，不可能存在生命。________

（2）火星與地球有不少相似之處。________

（3）1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手3號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。________二、書寫題7、讀拼音，寫漢字。

（1）在太空上看地球，映入眼簾的是一個(gè)jīngyíng的球體，外面guǒ著一層藍(lán)色的“紗衣”。

（2）他mùdǔ了這個(gè)實(shí)驗(yàn)jīdì被摧毀的全過程。三、信息匹配8、回顧本棵學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的思維導(dǎo)圖。（填序號(hào)）

A．檢閱部隊(duì)，威武雄壯

B．群眾游行，聲勢(shì)浩大

C．典禮開始前，盛況空前

D．典禮開始，熱烈莊嚴(yán)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外類文閱讀。撿酒瓶的孩子半夜，火車在崇山峻嶺中穿行，乘客們昏昏欲睡。一個(gè)年輕的扒手悄悄將手伸進(jìn)別人的口袋，恰巧被巡邏的乘警發(fā)現(xiàn)了。乘警追過來，扒手只得往餐車方向逃去。餐車?yán)锓浅０察o，只有一個(gè)蓬頭垢面的男孩鉆在桌底下?lián)炀破?。餐車過去就是臥鋪，

進(jìn)入臥鋪車廂，扒手

成了甕（wèng）中之鱉。他想跳車，可是火車在飛奔，跳車只會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。他無(wú)路可逃了。正在這時(shí)，火車突然急剎車。扒手瞄準(zhǔn)一個(gè)敞開的窗口，正要飛身?yè)渖先ァＥc此同時(shí)，響起一聲尖叫“哎呀！我的眼睛！”扒手下意識(shí)回頭，只見那個(gè)孩子臉上鮮血直流。原來，急剎車時(shí)，男孩撞在酒瓶上，破碎的酒瓶

刺傷了他的臉，

刺傷了他的眼睛。扒手略一猶豫，從窗口退了下來，抱起滿臉是血的孩子，往乘警方向奔去——醫(yī)務(wù)室就在那頭。男孩得到了及時(shí)搶救，扒手卻被乘警銬走了。乘警問扒手：“本來你可以跳車逃走，為什么要救他？”“因?yàn)?、因?yàn)椤薄澳愦竽懻f。”因?yàn)槲椅倚r(shí)候也是一個(gè)在火車上撿酒瓶的臟孩子沒人理也沒人管扒手的回答讓乘警一愣。接著，乘警的話更讓扒手一顫：“真是幸運(yùn)！你那一瞬間的選擇不僅救了那個(gè)孩子，同時(shí)也救了你自己。你知道嗎？你要跳車的地方是萬(wàn)丈深淵！”1．在短文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．在空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3．到底誰(shuí)救了誰(shuí)？（

）A．將男孩送去診治，扒手救了男孩。B．抓住扒手，警察救了扒手。C．因?yàn)榫葥炀破康哪泻ⅲ园鞘譀]跳下萬(wàn)丈深淵，孩子救了扒手。D．因?yàn)橥槟泻?，寧愿被抓也要救人，愛心救了孩子，也救了扒手自己。五、語(yǔ)言表達(dá)10、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）人們隨意毀壞自然資源，難道不會(huì)給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅嗎？（改為陳述句）

________________

（2）老人依靠一雙手創(chuàng)造了林海奇跡，真讓人佩服。（改為雙重否定句）

__________________

（3）把下面的句子補(bǔ)充完整。

我們熱愛大地，就像小草眷戀著陽(yáng)光；就像__________；就像__________。11、變換句式，意思不變。

1.我多么得意?。?/p>

___________________________________________________________

2.這是了不起的