大班音樂舞蹈教案 喜洋洋

文檔僅供參考班舞案喜洋一、活動目標(biāo)：1在熟悉音樂曲式和性質(zhì)及初步學(xué)會舞蹈的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈，動作符合節(jié)奏。2激發(fā)幼兒探索欲望，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。3在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。二、動準(zhǔn)備會跳舞蹈、會基本舞步（進(jìn)退步．踮步．踏步．小碎步）、圖示譜。三、活過程：（一）感受音樂，復(fù)習(xí)舞蹈。1聽前奏回憶名稱：感覺怎樣？2復(fù)習(xí)舞蹈。老師：我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快、抒情優(yōu)美表現(xiàn)出來。（二）．嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈。1出示鈴鼓：可以怎么敲？可以怎么搖？（幼兒說出一個方法，老師引導(dǎo)全體幼兒練習(xí)一個方法。）2出示圖示譜：哪里是敲，哪里是搖？（斷斷續(xù)續(xù)練完整集體配樂練習(xí)。）3幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。老師我來跳舞你們拿著鈴鼓和我一起跳邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲，怎么敲？又做什么動作時搖，怎么搖？（1第一遍集體嘗試邊跳邊敲。（2第二遍老師按舞蹈順序提問，個別幼兒做出，老師重復(fù)后，再集體練習(xí)。（重點、難點：敲肩、進(jìn)退步搖、在頭上方翻手腕敲。）（3集體完整配樂練習(xí)二～三遍。（三0節(jié)奏樂舞蹈的欣賞與練習(xí)。1請兩位老師表演。文檔僅供參考

文檔僅供參考2請能力強的幼兒表演。3集體表演。（創(chuàng)造性地模仿）。文檔僅供參考

文檔僅供參考大班愉快的小菜園一、活動目：1通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。2培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。二、重點難：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。三、活動準(zhǔn)：小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進(jìn)行的“彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗次活動前面我們也習(xí)了兩首歌曲兒對音樂元素也有一定的了解。因此本次活動旨在從音樂節(jié)奏演唱的聲音表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進(jìn)行提高并在其中整合語?；顒由罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進(jìn)行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。五、活流程：[激發(fā)興]——節(jié)奏訓(xùn)練]——表達(dá)表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：1前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？2歌表演《蔬菜湯》1幼兒集體演唱，指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音。2分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進(jìn)入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓(xùn)練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1腳腳腳腳，手手手手

要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。2腳手手手，腳手手手走）

指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著文檔僅供參考

文檔僅供參考三、表達(dá)表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》1小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔2小菜園有什么？我們要做什么動作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔的動作。第二