2023-2024學(xué)年福建省泉州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、火眼金睛。（比一比，再組詞）

晨(

)扮(

)所(

)潔(

)

辰(

)盼(

)聽(tīng)(

)結(jié)(

)

2、列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

（1）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________________。

（2）_________________，理不辯不明。

（3）意欲捕鳴蟬，________________。(袁枚(所見(jiàn)》)

（4）____________________,最是橙黃橘綠時(shí)。（蘇軾《贈(zèng)劉景文》）

（5）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___________________。

（6）_____________，泰山移。

（7）《夜書(shū)所見(jiàn)》中兒童的歡愉與詩(shī)人客居他鄉(xiāng)的孤寂形成對(duì)比的是“__________,__________?！?/p>

（8）面對(duì)深秋的美景，詩(shī)人杜牧曾寫(xiě)下“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,________。______,_______”的佳句。

3、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)生字。

1．時(shí)隔多年，大家依然清chǔ()地記得chū()次見(jiàn)面時(shí)的情景。

2．病房里，不duàn()有人來(lái)探望，zhì()少，他不會(huì)感到gū()單。

3．yáo()望洞庭湖，平靜的湖面在月光下像一面wèi()打mó()的jìng()子。

4、根據(jù)課文《大自然的聲音》，完成練習(xí)。

1．本文主要是圍繞“______________________”這個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的。分別從“_____________”“________________”“動(dòng)物是大自然的歌手”三個(gè)方面，突出了大自然聲音的美妙。

2．不一樣的__________，有不一樣的__________；不一樣的__________，有不一樣的__________。

5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞。

明朗——(

)

漸漸——(

)愉快——(

)

反義詞。

潮濕——(

)

開(kāi)始——(

)

凌亂——(

)

6、寫(xiě)出下列畫(huà)橫線詞語(yǔ)的近義詞。

（1）大自然有許多美妙的聲音。

(

)

（2）這是和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。

(

)

（3）每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著。

(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yínpán

lóngxiā

yánshí

shìxiàn

bǎoguì

yáoyuǎn

huātán

nǎodai

三、信息匹配8、根據(jù)意思選一選。（填序號(hào)）

①慰問(wèn)②盤(pán)問(wèn)

③追問(wèn)

④詢問(wèn)

⑤反問(wèn)

⑥訪問(wèn)

（1）拜訪探望叫(

)；

（2）追根究底叫(

)；

（3）安慰問(wèn)候叫(

)；

（4）仔細(xì)查問(wèn)叫(

)；

（5）反過(guò)來(lái)發(fā)問(wèn)叫(

)；（6）征求意見(jiàn)叫(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀檢閱臺(tái)。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，她不得不住院接受三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)快掉光了。然而每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，蘇珊班上的老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口，卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是，使她感到意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與小伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．根據(jù)意思找出文中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）比喻花樣繁多。(

)

（2）形容沒(méi)有頭發(fā)的樣子。(

)

2．老師讓同學(xué)都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是：____________。

3．“她站在教室門(mén)口，卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心，她猶豫。”她為什么猶豫？（

）A．擔(dān)心同學(xué)們會(huì)覺(jué)得她奇怪而嘲笑她。B．害怕同學(xué)們知道她得了病。4．通過(guò)這篇文章我們明白了什么道理？（

）A．我們上學(xué)都需要戴帽子。B．我們要聽(tīng)老師的話。C．生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。5．文章的第一自然段，如果讓蘇珊自己來(lái)講這段遭遇，她會(huì)怎樣講呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

我念一年級(jí)時(shí)，身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，_______________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、根據(jù)下面文章的結(jié)尾給習(xí)作名一個(gè)題目，并寫(xiě)出與文章結(jié)尾照應(yīng)的開(kāi)頭。

題目：______

開(kāi)頭：___________

結(jié)尾：“老鷹捉小雞”的游戲真有趣