幼兒園中班教案《一片樹林》含反思

-3-小朋友園中班教案《一片樹林》含反思【--中班美術(shù)教案】中班教案《一片樹林》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓小朋友能主動與同伴商議?，合作創(chuàng)作，遇到問題能樂觀想方法解決，用手捏表現(xiàn)樹的基本特征，并用多種綜合材料裝飾樹葉和樹林，能大膽向同伴介紹，體驗、共享創(chuàng)作的樂趣，快來看看小朋友園中班《一片樹林》含反思教案吧。活動目標：1．用手捏表現(xiàn)樹的基本特征，并用多種綜合材料裝飾樹葉和樹林。2．能主動與同伴商議?，合作創(chuàng)作，遇到問題能樂觀想方法解決。3．能大膽向同伴介紹，體驗、共享創(chuàng)作的樂趣。4．感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。5．能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒宇A(yù)備：1.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。2．樹林的圖片?；顒舆^程：1．故事引入活動。（1）老師：一群小鳥飛累了，很想停下來歇一歇。但是四周煙塵滾滾，沒有一棵小樹！怎么辦呢？你們能夠關(guān)心小鳥建一片樹林嗎？（2）老師：你們會幫它們建什么樣的樹林呢？（請小朋友邊敘述邊畫出樹的形態(tài)）（3）老師小結(jié)：樹由樹干、樹葉、樹枝等組成。有的樹是高高的、粗粗的、直直的，有的樹是矮矮的、細細的、彎彎的。樹葉也是各種各樣的。2．學(xué)習(xí)用手捏的方法制作樹。（1）小朋友分成若干個小組，每組創(chuàng)作一片樹林。（2）小朋友分組爭論：要設(shè)計什么樣的樹林，預(yù)備怎樣來制作。（3）老師示范：先用一大塊泥捏出樹干，可以有粗有細、有高有矮；再捏出樹枝，樹枝可以向各個方向伸展；最終在樹枝上制作出各種不同外形的樹葉。3．小朋友分組創(chuàng)作樹林，老師巡回指導(dǎo)。提示每組小朋友考慮清晰用什么方法來制作，怎樣做才美麗。4．展現(xiàn)作品，相互觀賞、評價。（1）每組派一名小朋友介紹樹林的制作方法，有沒有遇到困難，又是如何解決的。（2）鼓舞小朋友將自己小組的作品編成好玩的故事，老師依據(jù)每組小朋友的作品進行綜合評價?！裼米跃幾匝莨适碌姆绞街v評作品，轉(zhuǎn)變了以往單一的評價方式，使小朋友處于樂觀參加的狀態(tài)并自然地評價作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼共同制作、布置各種大大小小的樹和樹的伴侶主題墻。家園共育：①在接送途中，到公園或綠化帶四周漫步時，可以抓住時機引導(dǎo)小朋友觀看樹木，親近樹木。②幫助小朋友做好關(guān)于樹的調(diào)查，用多種方式了解樹。如查書、上網(wǎng)、看電視等。③關(guān)懷小朋友園的樹伴侶，有條件的話可以同小朋友一起去植樹，讓小樹苗伴隨孩子成長。④請小朋友找出家中全部用木料做成的東西。教學(xué)反思：在活動中無論是觀看還是孩子自己操作，氛圍都很熱鬧，雖然有的孩子動手力量比較差，但是他們都很努力、仔細，就算孩子的進步是一點點