幼兒園中班教案《小熊的帽子》含反思

-4-小朋友園中班教案《小熊的帽子》含反思【--中班語(yǔ)言教案】中班教案《小熊的帽子》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能寧?kù)o地聽老師講故事，并情愿嘗試說說故事中的好玩對(duì)話，觀看、理解小熊查找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道關(guān)心別人是一件歡樂的事情，通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)，快來看看小朋友園中班《小熊的帽子》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、觀看、理解小熊查找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道關(guān)心別人是一件歡樂的事情。2、能寧?kù)o地聽老師講故事，并情愿嘗試說說故事中的好玩對(duì)話。3、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。4、能專注地傾聽故事，愿意表演故事?！净顒?dòng)預(yù)備】PPT課件?！净顒?dòng)過程】一、引疑激趣師：我今日帶來了一樣珍寶看看是什么？（PPT1帽子引導(dǎo)小朋友說說帽子）師：帽子要來干什么呀？師：你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢？（出示ppt）小結(jié)：原來是小熊的啊。小熊特別喜愛戴帽子。二、播放PPT，理解故事內(nèi)容。師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引導(dǎo)小朋友觀看小熊的表情）過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。1、第一幅圖：①（播放風(fēng)聲）聽，這是什么聲音呀？②大風(fēng)吹來了，會(huì)發(fā)生什么事情？③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰(shuí)來學(xué)學(xué)小熊的表情？（小朋友學(xué)做表情）哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀？過渡：你們都情愿關(guān)心小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！2、其次幅圖：①咦，是誰(shuí)在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小熊會(huì)說什么呀？小青蛙會(huì)怎么做呀？②現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。（其次次互換角色進(jìn)行對(duì)話）3、第三幅圖：①誒，誰(shuí)來了呀？（小松鼠）②小松鼠會(huì)對(duì)小熊說些什么呢？小熊又會(huì)怎么說呢？小結(jié)：三個(gè)好伴侶一起去找帽子了。4、第四幅圖：他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？5、第五幅圖：①小熊的帽子變成了什么?。磕请u媽媽會(huì)怎么說呢？②小熊說？③立刻就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想方法，什么東西也可以做帽子？6、第六幅圖：那究竟小熊有沒有帽子，我們一起來看看。小結(jié)：小青蛙和小松鼠關(guān)心小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣關(guān)心別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶暖和的床。三、結(jié)合課件，完整觀賞。師：真是一群喜愛關(guān)心別人的小動(dòng)物啊！原來這件歡樂的事藏在這個(gè)故事里。我們一起完整地來聽聽這個(gè)故事吧！小結(jié)：小動(dòng)物們覺得關(guān)心人是一件特別歡樂的事情，別人有困難了，我們也要關(guān)心別人。【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子仿照難受的表情時(shí)，我對(duì)孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個(gè)孩子仿照的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動(dòng)過程中，我發(fā)覺我們班孩子的語(yǔ)言力量進(jìn)展還可以，但是想象力卻欠缺一點(diǎn)，因此下階段，我將著重加強(qiáng)孩子制造力的培育。小百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以掩蓋頭的整個(gè)頂